2 BIMESTRE - AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA - 8 ANO GABARITO

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(
DEPARTAMENTO
 
MUNICIPAL
 
DE
 
EDUCAÇÃO
EMEF.
 
“ALFREDO
 
CESÁRIO
 
DE
 
OLIVEIRA
DATA:
/
/
 
8º
 
ANO
 
 
 
 
NOTA
:
ALUNO
 
(A)
 
 
)
2º BIMESTRE – AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA
 (
INSTRUÇÕES
 
AOS
 
ALUNOS
LEIA
 
COM
 
ATENÇÃO!

 
INICIALMENTE
 
PREENCHA
 
NO
 
CABEÇALHO
 
O
 
SEU
 
NOME
 
COMPLETO
 
SEM
 
ABREVIAÇÕES/ A 
DATA 
DA REALIZAÇÃO DA PROVA E A 
SALA
, A QUAL VOCÊ
 
ESTUDA.

 
SÓ
 
SERÃO
 
CONSIDERADAS
 
AS
 
RESPOSTAS
 
MARCADAS
 
COM
 
CANETA
 
ESFEROGRÁFICA DE TINTA 
AZUL 
OU 
PRETA
. AS MARCAÇÕES A LÁPIS SERÃO
 
DESCONSIDERADAS.

 
PARA
 
CADA
 
ITEM
 
HAVERÁ
 
APENAS
 
UMA
 
ÚNICA
 
OPÇÃO
 
PARA
 
SER
 
ASSINALADA.

 
A
 
PROVA
 
É
 
ESTRITAMENTE
 
INDIVIDUAL
.

 
AO
 
PRODUZIR
 
O
 
SEU
 
TEXTO,
 
LEIA
 
E
 
RELEIA
 
PRESTANDO
 
BASTANTE
 
ATENÇÃO
 
NA
 
SEPARAÇÃO
 
DOS
 
PARÁGRAFOS,
 
ORTOGRAFIA,
 
PONTUAÇÃO
 
E
 
COERÊNCIA.

 
TRABALHE
 
COM
 
CALMA
 
E
 
BOA
 
SORTE
!
)
HABILIDADE (IDENTIFICAR A TESE DE UM TEXTO)
QUESTÃO 1 - A IDEIA PRINCIPAL DO TEXTO É INFORMAR SOBRE
(A) OS ANOS QUE TIVERAM O PIB.
(B) A VARIAÇÃO DO PIB.
(C) O PIB E SEUS USOS.
(D) O PIB DE COMO É UTILIZADO.
HABILIDADE (RECONHECER OS USOS DA NORMA-PADRÃO OU DE OUTRAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS EM UM TEXTO.)
IMPORTÂNCIA DA VACINAÇÃO
A IMPORTÂNCIA DA VACINAÇÃO VAI MUITO ALÉM DA PREVENÇÃO INDIVIDUAL. AO SE VACINAR, VOCÊ ESTÁ AJUDANDO TODA A COMUNIDADE A DIMINUIR OS CASOS DE DETERMINADA DOENÇA.
[...] VACINAS SÃO SUBSTÂNCIAS QUE POSSUEM COMO FUNÇÃO ESTIMULAR NOSSO CORPO A PRODUZIR RESPOSTAS IMUNOLÓGICAS A FIM DE NOS PROTEGER CONTRA DETERMINADA DOENÇA. ELAS SÃO PRODUZIDAS A PARTIR DO PRÓPRIO
 (
1
)
AGENTE CAUSADOR DA DOENÇA, QUE É COLOCADO EM NOSSO CORPO DE FORMA ENFRAQUECIDA OU INATIVADA. APESAR DE NÃO CAUSAR A DOENÇA, AS FORMAS ATENUADAS E INATIVADAS DO ANTÍGENO SÃO CAPAZES DE ESTIMULAR NOSSO SISTEMA IMUNOLÓGICO.
[...]
DISPONÍVEL EM:<HTTPS://BRASILESCOLA.UOL.COM.BR/SAUDE-NA-ESCOLA/IMPORTANCIA-VACINACAO.HTM>. ACESSO EM: 17 OUT.
2019. (ADAPTADO)
QUESTÃO 2 – A LINGUAGEM UTILIZADA NO TEXTO É
(A) INFORMAL, COM O USO INCORRETO DA LÍNGUA PORTUGUESA.
(B) FORMAL, SEGUINDO A NORMA-PADRÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA.
(C) CIENTÍFICA, COM TERMOS ESPECÍFICOS QUE APENAS CIENTISTAS UTILIZAM.
(D) REGIONAL, COM VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS, CARACTERÍSTICAS DE UMA REGIÃO DO PAÍS.
HABILIDADE (LOCALIZAR INFORMAÇÃO EXPLÍCITA EM UM TEXTO.)
POEMA: A NAMORADA
MANOEL DE BARROS
HAVIA UM MURO ALTO ENTRE NOSSAS CASAS. DIFÍCIL DE MANDAR RECADO PARA ELA.
NÃO HAVIA E-MAIL. O PAI ERA UMA ONÇA.
A GENTE AMARRAVA O BILHETE NUMA PEDRA PRESA POR UM CORDÃO E PICHAVA A PEDRA NO QUINTAL DA CASA DELA.
SE A NAMORADA RESPONDESSE PELA MESMA PEDRA ERA UMA GLÓRIA!
MAS POR VEZES O BILHETE ENGANCHAVA NOS GALHOS DA GOIABEIRA E ENTÃO ERA AGONIA.
NO TEMPO DO ONÇA ERA ASSIM.
DISPONÍVEL EM:<HTTP://WWW.RELEITURAS.COM/MANOELDEBARROS_NAMORADA.ASP>. ACESSO EM: 17 OUT. 2019.
QUESTÃO 3 - O CASAL SE COMUNICAVA COM
(A) E-MAIL.	(B) BILHETES EM PEDRAS.
(C) OS GALHOS DE UMA GOIABEIRA.	(D) BOLINHAS DE PAPEL NA ÁRVORE.
HABILIDADE (IDENTIFICAR O TEMA OU ASSUNTO DE UM TEXTO.)
FLORESTA DE FÓSSEIS
PARQUE AMBIENTAL NO TOCANTINS REÚNE PLANTAS MAIS ANTIGAS QUE OS DINOSSAUROS FÓSSEIS.
QUANDO FALAMOS DELES, LOGO IMAGINAMOS DINOSSAUROS E ANIMAIS QUE VIVERAM HÁ MILHARES DE ANOS. MAS, ALÉM DOS BICHOS, AS PLANTAS TAMBÉM PODEM VIRAR FÓSSEIS! NA VERDADE, EXISTEM FLORESTAS INTEIRAS DE FÓSSEIS E UMA DELAS FICA BEM AQUI NO BRASIL, NA CIDADE DE FILADÉLFIA, NO TOCANTINS. E O MELHOR: VOCÊ PODE VISITÁ-LA!
O MONUMENTO NATURAL DE ÁRVORES FOSSILIZADAS É UM PARQUE AMBIENTAL QUE REÚNE ÁRVORES PETRIFICADAS DE 250 MILHÕES DE ANOS. LÁ, O VISITANTE ENCONTRA FÓSSEIS DE TRONCOS E SAMAMBAIAS GIGANTES QUE VIVERAM EM UMA ÉPOCA EM QUE OS CONTINENTES AINDA NÃO TINHAM SE SEPARADO E OS DINOSSAUROS NEM SONHAVAM EM EXISTIR.
EM BREVE, O PARQUE VAI GANHAR UM MUSEU CONTANDO TODA A HISTÓRIA DAS FLORESTAS PRÉ- HISTÓRICAS QUE EXISTIAM ALI. ENQUANTO ISSO, É POSSÍVEL MARCAR VISITAS EM GRUPO LIGANDO PARA LÁ. O ACESSO É UM POUCO
COMPLICADO, FEITO DE CARRO PELA RODOVIA TO 222, MAS, COM CERTEZA, A VISITA COMPENSA!
DISPONÍVEL EM: HTTP://CHC.CIENCIAHOJE.UOL. COM.BR/FLORESTA-DE-FOSSEIS/. ACESSO EM: 19 DEZ. 2014.
QUESTÃO 04 - QUAL É O ASSUNTO DESSE TEXTO?
(A) A CONSTRUÇÃO DE UM NOVO MUSEU EM TOCANTINS.
(B) A ÉPOCA EM QUE OS CONTINENTES ESTAVAM UNIDOS.
(C) A FLORESTA FOSSILIZADA EM TOCANTINS.
(D) A PESQUISA DE FÓSSEIS DE DINOSSAUROS.
HABILIDADE	(ESTABELECER	RELAÇÕES	ENTRE	PARTES	DE	UM	TEXTO,
IDENTIFICANDO REPETIÇÕES OU SUBSTITUIÇÕES QUE CONTRIBUEM PARA A CONTINUIDADE DE UM TEXTO.)
LINGUAGEM PUBLICITÁRIA
[...]
AO CONTRÁRIO DO PANORAMA CAÓTICO DO MUNDO APRESENTADO NOS NOTICIÁRIOS DOS JORNAIS, A MENSAGEM PUBLICITÁRIA CRIA E EXIBE UM MUNDO PERFEITO E IDEAL [...] TUDO SÃO LUZES, CALOR E ENCANTO, NUMA BELEZA PERFEITA E NÃO PERECÍVEL.
[...]
COMO BEM DEFINIU CERTA VEZ UM GERENTE DE UMA GRANDE AGÊNCIA FRANCESA, PUBLICIDADE É “ENCONTRAR ALGO DE EXTRAORDINÁRIO PARA FALAR SOBRE COISAS BANAIS”.
[...]
CARVALHO, NELLY DE. A LINGUAGEM DA SEDUÇÃO.SÃO PAULO: ÁTICA, 1996.IN: CEREJA,WILLIAM ROBERTO E MAGALHÃES, THEREZA.
PORTUGUÊS LINGUAGENS. SÃO PAULO: ATUAL, 2006.
QUESTÃO 5 - NO TRECHO “AO CONTRÁRIO DO PANORAMA CAÓTICO DO MUNDO APRESENTADO NOS NOTICIÁRIOS DOS JORNAIS, A MENSAGEM PUBLICITÁRIA CRIA E EXIBE UM MUNDO PERFEITO E IDEAL [...]”, A PALAVRA DESTACADA ESTÁ NO MESMO CAMPO DE SIGNIFICADO DE
(A) CONFUSO.	(B) PERFEITO.	(C) IDEAL.	(D) ENCANTO.
HABILIDADE (INFERIR O SENTIDO DE UMA PALAVRA OU EXPRESSÃO.)
QUESTÃO 6 - PARA CAUSAR O HUMOR NO TEXTO, SEU PRODUTOR SE UTILIZA DE UM JOGO DE SENTIDOS NO USO DA EXPRESSÃO “PETRÓLEO REFINADO”.
UM DOS SENTIDOS POSSÍVEIS PARA A PALAVRA DESTACADA É PETRÓLEO
(A) ESTRUTURADO.
(B) MAL HUMORADO.
(C) DIVERSIFICADO.
(D) BEM EDUCADO.
HABILIDADE (INTERPRETAR TEXTO COM O AUXÍLIO DE MATERIAL GRÁFICO DIVERSO (PROPAGANDAS, QUADRINHOS, FOTO ETC.)
QUESTÃO 7 - OBSERVANDO NA CHARGE OS ASPECTOS DA LINGUAGEM VERBAL E DA NÃO VERBAL, PODE-SE AFIRMAR QUE SE TRATA DE UMA CRÍTICA A PESSOAS
(A) CONSCIENTES DA GRAVIDADE DO PROBLEMA DA DENGUE.
(B) ASSUSTADAS COM A PROLIFERAÇÃO DO MOSQUITO.
(C) CONTRÁRIAS ÀS MEDIDAS DE PREVENÇÃO CONTRA A DENGUE.
(D) ZELOSAS QUANTO AO APROVEITAMENTO DA ÁGUA.
HABILIDADE (ESTABELECER RELAÇÕES LÓGICO-DISCURSIVOS PRESENTES NO
TEXTO MARCADAS POR CONJUNTOS, ADVÉRBIOS, ETC.)
DISPONÍVEL EM: <WWW.MONICA.COM.BR/COMICS/TIRINHAS.HTM> ACESSO EM: 20 DEZ. 2009.
QUESTÃO 8 - NO ÚLTIMO QUADRINHO DESSE TEXTO, NO TRECHO “SE EU CONSEGUIR TIRAR ELE DAQUI...”, A PALAVRA DESTACADA ESTABELECE RELAÇÃO DE
(A) ALTERNÂNCIA.	(B) CONCLUSÃO.
(C) CONDIÇÃO.	(D) EXPLICAÇÃO.
A VERDADE DO 1º DE ABRIL
TODOS OS ANOS, MEU PAI ARRANJA UM JEITO DE “PEGAR” MINHA MÃE NA “MENTIRINHA” DE 1º DE ABRIL. PORÉM, NO ANO PASSADO, O QUE ERA MENTIRA VIROU VERDADE. LOGO CEDO, AO VOLTAR DO CURRAL, ELE DISSE: “UMA VACA PARIU GÊMEOS!” “ÓTIMO, LOGO, LOGO, TIRAREI UMA FOTO!”, RESPONDEU ELA. “NÃO PRECISA, POIS HOJE É 1º DE ABRIL”, ELE COMPLETOU. SÓ QUE CINCO DIAS DEPOIS, NASCEU NA FAZENDA SANTO ANTÔNIO, EM ILHÉUS, BA, UM BELO CASAL QUE RECEBEU OS NOMES DE MINEIRO E MINEIRINHA, JÁ QUE A MÃE É APELIDADA DE MINEIRA.
FRANCIANE E RAPHAEL MADUREIRAITABUNA, BA GLOBO RURAL, JULHO 2000
QUESTÃO 9 – RELEIA A FRASE ABAIXO:
“SÓ QUE CINCO DIAS DEPOIS, NASCEU NA FAZENDA SANTO ANTÔNIO, EM
ILHÉUS, BA, UM BELO CASAL...”
A EXPRESSÃO SUBLINHADA PODE SER SUBSTITUÍDA POR
(A) PORQUE.	(B) POR ISSO.	(C) MAS.	(D) QUANDO.
QUESTÃO 10 – PRODUÇÃO DE TEXTO.
AGORA VAMOS CONVERSAR ESCREVENDO “O QUE VOCÊ ESPERA DA ESCOLA NESTE ANO DE 2022?” NÃO SE APAVORE, VOCÊ VAI PASSAR DA FALA PARA ESCRITA, UMA LINGUAGEM SIMPLES, SEM NECESSIDADE DE PALAVRAS DIFÍCEIS DE ENTENDER. CERTO?
LEMBRANDO QUE ESCOLA SOU EU E TODOS QUE ESTÃO ENVOLVIDOS..., VAMOS LÁ!!! MÍNIMO 10 LINHAS E MÁXIMO 30 LINHAS...