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Painel Minhas Disciplinas D82 AVALIAÇÃO Realizar a Avaliação Iniciado em domingo, 25 Jan 2026, 20:10 Estado Finalizada Concluída em domingo, 25 Jan 2026, 21:08 Tempo 58 minutos 1 segundo empregado Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%) Questão 1 A didática passa a abordar ensino ou a arte de ensinar como Correto um trabalho de mediação de ações pré-definidas destinadas à Atingiu 1,00 de aprendizagem, criando condições e estratégias que assegurem 1,00 a construção do conhecimento. Tal afirmativa é: Escolha uma opção: Verdadeiro FalsoQuestão 2 ensino de uma forma ou de outra envolve uma atividade Incorreto complexa, sendo influenciado por condições internas e Atingiu 0,00 externas, onde... de 1,00 a. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para trabalho docente. situação didática em sala de aula não esta vinculada a determinantes econômico-sociais e socioculturais, não afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que processo didático está centralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que vai ser fundamental um bom acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender. b. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para trabalho docente. A situação didática em sala de aula esta vinculada a determinantes econômico-sociais e socioculturais, afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que processo didático está descentralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que vai ser fundamental um bom acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender.C. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para trabalho docente. situação didática em sala de aula esta vinculada a determinantes econômico-sociais e socioculturais, afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que processo didático está centralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que vai ser fundamental um bom acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender. d. Nenhuma das alternativas e. Cada situação didática vai apresentar condições diferentes e esse fato é fundamental para trabalho docente. A situação didática em sala de aula não esta vinculada a determinantes econômico-sociais e socioculturais, não afetando assim diretamente a ação didática. Percebe-se que processo didático está centralizado na relação entre ensino e aprendizagem, de modo que talvez vai ser fundamental um bom acompanhamento docente nesse meio onde serão determinados elementos construtivos da didática como: conteúdos das disciplinas, ação de ensinar e aprender. Sua resposta está incorreta.Questão 3 A interação entre alunos, conteúdos de aprendizagem e Correto professor dão origem ao conhecimento. Como se vê esse Atingiu 1,00 de depende da mediação do professor através do ensino, é 1,00 preciso então obedecer a propósitos para que haja uma perfeita harmonia entre alunos, conteúdo e professor: A estrutura interna do conteúdo deve ser significativa no modo como é ensinada aos alunos; aluno precisa relacionar conteúdo novo com previamente conhecido, ou seja, conhecimento anterior do aluno vai interferir na aquisição de novos conceitos; aluno precisa se conscientizar do sentido da construção de seu próprio conhecimento. Tal afirmativa é: Escolha uma opção: Verdadeiro FalsoQuestão 4 Segundo Içami Tiba (2006), a aula deve ser como uma boa Correto refeição, capaz de despertar paladar, tem de ser saborosa, Atingiu 1,00 de ter um cheiro atraente, que mesmo sem estar com fome, irá 1,00 fazer aluno querer provar, transformando essa degustação em algo inesquecível e saboroso. Do contrário, uma refeição mal preparada e desagradável ao olhar, faz com que indivíduo não sinta vontade de comer, mesmo que esteja com fome, pode até provar, mas logo deixará de lado por não ser agradável. Isso se chama motivar seus alunos. Tal afirmativa é: Escolha uma opção: Verdadeiro FalsoQuestão 5 didática consiste em: Incorreto Atingiu 0,00 a. Conjunto de regras e normas prescritivas visando a de 1,00 orientação do ensino e do estudo. Alicerce de uma tradição didática centrada no método e em regras de bem conduzir a aula e estudo; uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões teóricas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apoia em posturas filosóficas como funcionalismo, positivismo, assim como no formalismo e idealismo. Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como elemento transformador da teoria na prática. b. Nenhuma das alternativas C. Conjunto de regras e normas prescritivas visando a orientação técnica do ensino e do estudo. Alicerce de uma tradição didática centrada no método e em regras de bem conduzir a aula e estudo; uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões teóricas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apoia em posturas filosóficas como disfuncionalismo, positivismo, assim como no formalismo e idealismo. Sintetizando, poderíamos dizer i que ela funciona como elemento transformador da teoria na prática.d. Conjunto de regras e normas prescritivas visando a orientação técnica do ensino e do estudo. Alicerce de uma tradição didática centrada no método e em regras de bem conduzir a aula e estudo; Uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apoia em posturas filosóficas como funcionalismo, positivismo, assim como no formalismo e idealismo. Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como elemento transformador da teoria na prática. e. Conjunto de regras e normas prescritivas visando a orientação do ensino e do estudo. Alicerce de uma tradição didática centrada no método e em regras de bem conduzir a aula e estudo; uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar- se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apoia em posturas filosóficas como funcionalismo, positivismo, assim como no formalismo e idealismo. Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como elemento transformador da teoria na prática.Sua resposta está incorreta. Questão 6 Em relação à Didática é incorreto afirmar que: Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 a. Não compete refletir acerca dos objetivos sócio- políticos e pedagógicos, ao selecionar conteúdos e métodos de ensino. b. Nenhuma das alternativas C. Realiza-se por meio de ação consciente, intencional e planejada, no processo de formação humana, objetivos e critérios socialmente determinados. d. Sua finalidade é converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos. Sua resposta está incorreta.Questão 7 A Didática se ocupa do "como ensinar", mas essa questão está Correto sempre relacionada a outras duas: "para que ensinar?" e "por Atingiu 1,00 de que ensinar"? Dito de outro modo, há técnica neutra, que sirva 1,00 para todos momentos e todas as situações. Tal afirmativa é: Escolha uma opção: Verdadeiro FalsoQuestão 8 No que diz respeito a temática sobre a Didática e as tarefas do Correto professor, pode-se afirmar que: Atingiu 1,00 de 1,00 a. Nenhuma das alternativas b. caráter do professor não pode influenciar seguimento e a qualidade do ensino. Para explicar isso, Libâneo esquematizou principais objetivos da atuação docente: Assegurar ao aluno domínio duradouro e seguro dos conhecimentos científicos; Criar condições para desenvolvimento de capacidades e habilidades, dirigindo a autonomia na aprendizagem e independência de pensamento dos alunos; Orientar as tarefas do ensino para a formação da personalidade; ajudá-los a escolherem um caminho com convicções, preparando-os, assim, para problemas futuros na vida real; Esses três tópicos se integram, pois processo de ensino e ao mesmo tempo processo de educação elevam principais pontos do planejamento escolar: Compressão da relação entre educação escolar e objetivos sociopolíticos e pedagógicos ligados ao objetivo de ensino das matérias; Domínio da disciplina que leciona e sua relação com a vida prática; Capacidade de analisar a matéria em módulos ou unidades, a partir e de sua estrutura conceitual básica; Conhecer as características socioculturais e individuais dos alunos. Domínio de métodos de ensino; Conhecimento dos programas oficiais para adequá-los às necessidades reais da escola e do aluno; Estar sempre bem informado sobre livros e artigos ligados a sua disciplina e fatos relevantes.O caráter do professor influencia seguimento e a qualidade do ensino. Para explicar isso, Libâneo esquematizou os principais objetivos da atuação docente: - Assegurar ao aluno domínio duradouro e seguro dos conhecimentos científicos; Criar condições para desenvolvimento de capacidades e habilidades, dirigindo a autonomia na aprendizagem e independência de pensamento dos alunos; Orientar as tarefas do ensino para a formação da personalidade; ajudá-los a escolherem um caminho com convicções, preparando- assim, para problemas futuros na vida real; Esses três tópicos se integram, pois processo de ensino e ao mesmo tempo processo de educação elevam os principais pontos do planejamento escolar: Compressão da relação entre educação familiar e objetivos sociopolíticos e pedagógicos ligados ao objetivo de ensino das matérias; Domínio da disciplina que leciona e sua relação com a vida prática; Capacidade de analisar a matéria em módulos ou unidades, a partir e de sua estrutura conceitual básica; Conhecer as características socioculturais e individuais dos alunos. Domínio de métodos de ensino; Conhecimento dos programas oficiais para adequá-los às necessidades reais da escola e do aluno; Estar sempre bem informado sobre livros e artigos ligados a sua disciplina e fatos relevantes. d.caráter do professor influencia seguimento e a qualidade do ensino. Para explicar isso, Libâneo esquematizou principais objetivos da atuação docente: Assegurar ao aluno domínio duradouro e seguro dos conhecimentos científicos; Criar condições para desenvolvimento de capacidades e habilidades, dirigindo a autonomia na aprendizagem e independência de pensamento dos alunos; Orientar as tarefas do ensino para a formação da personalidade; ajudá-los a escolherem um caminho com convicções, preparando-os, assim, para problemas futuros na vida real; Esses três tópicos se integram, pois processo de ensino e ao mesmo tempo processo de educação elevam principais pontos do planejamento escolar: Compressão da relação entre educação escolar e objetivos sociopolíticos e pedagógicos ligados ao objetivo de ensino das matérias; Domínio da disciplina que leciona e sua relação com a vida prática; Capacidade de analisar a matéria em módulos ou unidades, a partir e de sua estrutura conceitual básica; Conhecer as características socioculturais e individuais dos alunos. Domínio de métodos de ensino; Conhecimento dos programas oficiais para adequá-los às necessidades reais da escola e do aluno; Estar sempre bem informado sobre livros e artigos ligados a sua disciplina e fatos relevantes. e.) caráter do professor não pode influenciar seguimento e a qualidade do ensino. Para explicar isso, Libâneo esquematizou os principais objetivos da atuação docente: Assegurar ao aluno domínio duradouro e seguro dos conhecimentos teóricos; Criar condições para desenvolvimento de incapacidades e habilidades, dirigindo a autonomia na aprendizagem e independência de pensamento dos alunos; Orientar as tarefas do ensino para a formação da personalidade; ajudá-los a escolherem um caminho com convicções, preparando-os, assim, para problemas futuros na vida real; Esses três tópicos se integram, pois processo de ensino e ao mesmo tempo processo de educação elevam os principais pontos do planejamento escolar: Compressão da relação entre educação familiar e objetivos sociopolíticos e pedagógicos ligados ao objetivo de ensino das matérias; Domínio da disciplina que leciona e sua relação com a vida prática; Capacidade de analisar a matéria em módulos ou unidades, a partir e de sua estrutura conceitual básica; Conhecer as características socioculturais e individuais dos alunos. Domínio de métodos de ensino; Conhecimento dos programas oficiais para adequá-los às necessidades reais da escola e do aluno; Estar sempre bem informado sobre livros e artigos ligados a sua disciplina e fatos relevantes. Sua resposta está correta.Questão 9 Os professores, na sua grande maioria, necessitam entender a Correto Didática enquanto atividade de cunho pedagógico que Atingiu 1,00 de possibilitará construir uma prática pedagógica em uma 1,00 perspectiva de práxis, isto envolve: a. ação - reflexão - ação, pois professor precisa tomar a sua própria prática como objeto de reflexão. b. Nenhuma das alternativa C. ação - reflexão - ação, pois professor precisa tomar a sua possível própria prática como objeto de reflexão. Sua resposta está correta.Questão 10 Das opções abaixo qual não está de acordo com CRITÉRIOS Correto DE AVALIAÇÃO. Atingiu 1,00 de 1,00 a. Capacidade de administrar emoções. b. Domínio da linguagem C. Domínio de conteúdos didáticos d. Domínio das ideias e. Valores culturais Sua resposta está correta. ATIVIDADE ANTERIOR Seguir para... Fale com tutor iManter contato FV - FACULDADE DE VITÓRIA (27) 3222-1608