relatorio de alto rendimento

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CENTRO UNIVERSITÁRIO UniBTA 
 
 
 
 
Kleutz da Paixão Soares Pacheco 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE 
BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PARA LICENCIADOS EM EDUCAÇÃO 
FÍSICA CLUBES E ESPAÇO DE ALTO RENDIMENTO ESPORTIVO 
 
 
 
 
 
 
 
São Luis - MA 
2026 
 
 
Kleutz da Paixão Soares Pacheco 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE 
BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PARA LICENCIADOS EM EDUCAÇÃO 
FÍSICA, CLUBES E ESPAÇOS DE ALTO RENDIMENTO ESPORTIVO. 
 
 
 
Relatório de Estágio Supervisionado em 
Atividades em Clubes e espaços de alto 
rendimento espportivo, apresentado ao 
Curso de Bacharelado em Educação 
Física para Licenciados em Educação 
Física no Centro Universitário UniBTA. 
 
 
 
 
 
 
São Luis -MA 
2026 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO..............................................................................................................4 
2. DESENVOLVIMENTO................................................................................................ 4 
 2.1 Aparelhagem.............................................................................................................5 
 2.2 Administração...........................................................................................................5 
 2.3 Os Professores e Alunos............................................................................................6 
3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.................................................................................6 
4. CONCLUSÃO...................................................................................................................7 
5. REFERÊNCIAS.................................................................................................................8 
6. ANEXOS............................................................................................................................10 
7. ANEXO 1 CARTA DE SOLICITAÇÃO DE ESTÁGIO....................................................11 
8. ANEXO 2 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO.....................12 
9. ANEXO 3 CARTA DE AUTORIZAÇÃO PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO……13 
10. ANEXO 4 FICHA DE ACOMPANHAMENTO...............................................................15 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
O presente relatório de estágio foi elaborado de acordo com a referida modalidade de estágio 
em Clubes e espaço de Alto Rendimento Esportivo( Academia) realizado pela aluna do curso 
de Bacharelado em Educação Física para Licenciados em Educação Física, Kleutz da Paixão 
Soares Pacheco. 
 
O estágio supervisionado é uma etapa fundamental na formação acadêmica, pois possibilita ao 
estudante vivenciar na prática os conhecimentos adquiridos durante o curso. No contexto da 
Educação Física, essa experiência permite compreender melhor a atuação profissional em 
diferentes ambientes, como clubes e espaços voltados ao alto rendimento esportivo. 
O estágio teve início em 04/09/2025 e término em 12/10/2025, totalizando 180 horas. 
Durante o período de estágio, foi possível observar e acompanhar a rotina de treinamentos, a 
organização das atividades esportivas e o trabalho desenvolvido pelos profissionais 
responsáveis pela preparação física e pelo desempenho dos atletas. Além disso, a experiência 
proporcionou a compreensão da importância do planejamento, da disciplina e do 
acompanhamento técnico para o desenvolvimento do desempenho esportivo. 
Dessa forma, o estágio realizado em clubes e espaços de alto rendimento esportivo contribuiu 
significativamente para ampliar os conhecimentos práticos, fortalecer a formação profissional 
e compreender melhor a atuação do profissional de Educação Física no contexto esportivo. 
2. DESENVOLVIMENTO 
 
 A Data de início do estágio 04 de agosto a 12 de outubro de 2025, com carga horária 
total de 180 horas, supervisora de estágio Kleyton Paulo Soares Pacheco, profissional 
regulamentado no CREF sob o número 2973/G-MA 
 
● PINHO E PINHO LTDA( ADAEMIA ESCULTURA DO CORPO) foi fundada 
02/02/2001, por KERLIA DE JESUS SOARES PACHECO que é formada em 
administração que tem uma rotina direta com esporte e a vivência da atuação com 
profissionais na área da Educação Física na academia e espaços de alto rendimento 
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esportivo que academia oferece, onde observei a rotina de treinamento dos atletas, 
acompanhei o trabalho dos profissionais de Educação Física, ajudei a planejar e 
organizar os treinos e desenvolvi habilidades profissionais e éticas na área esportiva de 
auto rendimento. 
 
 
 
2.1 Aparelhagem 
No judô de alto rendimento, alguns materiais e equipamentos são essenciais para garantir a 
segurança dos atletas e o bom desenvolvimento dos treinos e competições. 
No judô de alto rendimento são utilizados diversos materiais e equipamentos específicos que 
auxiliam na prática e no desenvolvimento das técnicas da modalidade. Entre os principais 
estão o tatame, que é utilizado para amortecer quedas e garantir maior segurança aos atletas 
durante os treinos e competições, e o jugodi (uniforme do judô), composto por casaco, calça e 
faixa, que permite a execução adequada das técnicas de pegada e projeção. Também podem 
ser utilizadas faixas de diferentes cores, que indicam o nível técnico do praticante. Além 
disso, em alguns treinamentos são utilizados cronômetros, cones, cordas e materiais de 
preparação física, que auxiliam no desenvolvimento da resistência, força, agilidade e 
coordenação motora dos atletas. Esses materiais são fundamentais para a organização dos 
treinos e para o aprimoramento do desempenho no judô de alto rendimento. 
 
2.2 Administração 
A administração da Academia Escultura do Corpo que tem como administrador a 
proprietária Kerlia de Jesus Soares Pacheco o período de estágio foi possível observar e 
compreender a importância da parte administrativa para o bom funcionamento do 
estabelecimento, organização e manutenção dos materiais . 
 
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2.3 Os professores e os alunos 
A proprietária com parceria com o professor da Academia tem um treinador formado 
em educação fisica e credenciada pelo CREF com registro ativo. 
Durante o período de estágio no centro de treinamento de judô, foi possível perceber a 
importância da orientação do professor no desenvolvimento técnico e disciplinar dos alunos. 
Segundo o professor responsável, o estágio é uma oportunidade importante para que o 
estagiário conheça na prática a rotina de treinamentos, o planejamento das atividades e o 
acompanhamento do desenvolvimento dos atletas, principalmente em um ambiente voltado ao 
alto rendimento esportivo. 
Para o aluno estagiário, a experiência no centro de treinamento de judô foi muito 
enriquecedora, pois permitiu observar de perto a aplicação das técnicas, a organização dos 
treinos e a importância da disciplina, do respeito e da dedicação dentro do esporte. Além 
disso, o estágio contribuiu para ampliar os conhecimentos práticos e compreender melhor o 
papel do profissional de Educação Física no processo de formação e desenvolvimento dos 
atletas. 
 
 
 
3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 
 
Durante o período de estágio supervisionado no centro de treinamento de judô de alta 
performance, foram desenvolvidas diversas atividades, a primeira foi uma dinâmica que a 
professora fez para a minha apresentação como a nova estagiária, logo em seguida 
começamos as atividades voltadas ao acompanhamento e apoio nas rotinas de treinamento dos 
atletas. Entre as principais atividades realizadas destacam-se a observação das sessões de 
treino técnico e tático, auxílio na organização do espaço de treino e dos materiais utilizados, 
além do acompanhamento da preparação física dos atletas. 
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Também foi possível auxiliar o professor na orientação dos praticantesquanto à execução 
correta das técnicas, postura e disciplina durante os treinos. Além disso, foram observadas as 
estratégias utilizadas pelos treinadores para o desenvolvimento das habilidades motoras, 
força, resistência e agilidade dos atletas. 
Durante o período de estágio aplicado por mim, pude ter a experiência e aplicar alguns 
circuitos de treinamento físico, montar treinos técnicos. 
Essas atividades contribuíram para ampliar os conhecimentos práticos sobre o judô de alto 
rendimento, permitindo compreender melhor a organização dos treinos, o planejamento das 
atividades e a importância do acompanhamento profissional no desenvolvimento esportivo 
dos atletas. 
 
4. CONCLUSÃO 
A realização do estágio supervisionado no centro de treinamento de judô foi de grande 
importância para a formação acadêmica e profissional. Essa experiência permitiu aplicar na 
prática os conhecimentos adquiridos durante o curso, além de possibilitar o contato direto 
com a rotina de treinamentos e com a atuação dos profissionais responsáveis pela orientação 
dos atletas. 
Durante o período de estágio, foi possível observar a organização das atividades, o 
planejamento dos treinos e a importância do acompanhamento profissional no 
desenvolvimento técnico e físico dos praticantes. Além disso, a vivência no ambiente 
esportivo contribuiu para compreender melhor os valores presentes no judô, como disciplina, 
respeito, dedicação e superação. 
Dessa forma, o estágio proporcionou um aprendizado significativo, contribuindo para o 
desenvolvimento de habilidades profissionais e fortalecendo a preparação para a futura 
atuação na área da Educação Física. 
 
 
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5. REFERÊNCIAS 
Jigoro Kano. 
 KANO, Jigoro. Kodokan Judô. São Paulo: Cultrix, 2008. 
Selma Garrido Pimenta; Maria Socorro Lucena Lima. 
 PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência. 7. ed. São 
Paulo: Cortez, 2012. 
Confederação Brasileira de Judô. 
 CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE JUDÔ. Manual técnico de judô. Rio de Janeiro: 
CBJ, 2015 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 6. ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
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