RELATÓRIO - PRÁTICA 01

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NOME
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DISCENTE
RELATÓRIO
 
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PRÁTICA
 
1
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)LYGIA GALVÂO VELASCO
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RELATÓRIO
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Nome: Lygia Galvão Velasco
Instituição:
Curso: Artes para Licenciados
Período: 2026.1
Local da aplicação: EMEf. Prof. Jandira Lacerda Zanoni
Endereço: Rua Maria Paulina Mechior da Silva, 131 – Jardim Itamaraty – Ourinhos SP
Data da aplicação do protocolo: 02/03/2026
Pontuação: 49
Após a aplicação do Protocolo de Sustentabilidade Ambiental na EMEF Jandira Lacerda Zanoni, a instituição obteve pontuação total de 49 pontos, enquadrando-se na classificação Intermediária, conforme os critérios estabelecidos pelo instrumento.
A análise evidenciou práticas positivas relacionadas à separação de resíduos, destinação adequada do lixo, presença de arborização e funcionamento regular da instituição. Entretanto, foram identificadas oportunidades de melhoria, especialmente nos eixos de reaproveitamento de recursos hídricos, uso de energia alternativa, controle sistemático da geração de resíduos e implementação de ações estruturadas de educação ambiental para a comunidade escolar.
Os resultados indicam que a instituição apresenta bases favoráveis para o desenvolvimento de práticas sustentáveis mais consolidadas, necessitando, contudo, ampliar e sistematizar suas ações para alcançar níveis mais elevados de sustentabilidade ambiental.
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AÇÕES
 
DE
SUSTENTABILIDADE
)
Com base na pontuação obtida (49 pontos – nível intermediário), recomenda-se a implementação das seguintes ações para aprimorar o grau de sustentabilidade da instituição:
· Implantação de sistema de captação de água da chuva para uso em atividades não potáveis, como limpeza de áreas externas e irrigação.
· Estudo de viabilidade para instalação de painéis solares visando redução do consumo de energia elétrica.
· Criação de um plano interno de redução da geração de resíduos, com metas e acompanhamento periódico.
· Ampliação das práticas de reutilização de materiais recicláveis em atividades pedagógicas.
· Implementação de programa contínuo de educação ambiental para alunos, professores e equipe escolar.
· Desenvolvimento de projetos interdisciplinares voltados à sustentabilidade, integrando diferentes áreas do conhecimento.
· Ampliação das áreas verdes e incentivo à arborização interna.
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FOTOS
 
DA
 
AVALIAÇÃO
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Embora na instituição não exista os tambores de coleta seletiva, a instituição realiza a separação dos materiais que podem ser reciclados, dos resíduos sólidos.
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