EF 8 ANO ARTE - ENSINO HÍBRIDO

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MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA MODELO HÍBRIDO DE ENSINO (PRESENCIAL 
E NÃO PRESENCIAL) DO ANO LETIVO DE 2020 DA REDE PÚBLICA ESTADUAL 
DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL 
 
ETAPA: ENSINO FUNDAMENTAL 
ANO: 8º ANO 
ÁREA DO CONHECIMENTO: LINGUAGENS 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE 
 
OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES TRANSVERSALIDADES 
Artes Visuais: 
Ilusões de ótica; Equilíbrio na 
construção de obras de arte; 
preservação de obras de arte; 
Monalisa. 
Teatro: 
O teatro de arena; A perspectiva 
renascentista no teatro. 
Dança: 
Danças de rua; Dança e canto 
indígena; Ritmo, cor e formas que 
aparecem na dança. 
Música: 
Música urbana; Instrumentos 
indígenas; Música antiga. 
 
 
 
 
Artes Visuais: 
Criar, elaborar e planejar 
ressignificações artísticas que 
explorem o espaço. 
Teatro: 
Identificar, comparar e apreciar 
os diversos espaços cênicos. 
Dança: 
Pesquisar e classificar danças 
que explorem o espaço da sua 
rua, bairro e cidade. 
Música: 
Ouvir, distinguir e valorizar a 
música de vários lugares do 
mundo. 
Conhecer danças e expressões musicais 
dos povos indígenas (preferencialmente 
daqueles povos cuja territorialidade incida 
sobre o município ou a região). 
Conhecer e experimentar instrumentos 
musicais dos povos indígenas 
(preferencialmente daqueles povos cuja 
territorialidade incida sobre o município ou 
a região). 
Educação Ambiental- Ao criar obras 
sempre utilizar materiais sustentáveis, 
explicando a sua importância aos alunos. 
Educação em Direitos Humanos: 
identificar e/ou produzir as várias formas 
de manifestações artísticas dos estudantes 
e/ou da comunidade com enfoques na 
afirmação dos Direitos Humanos ou na 
denúncia das violações desses direitos.