Mapa Mental - Currículo Escolar

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Currículo e Cotidiano Escolar Formação da BNCC Discussão da BNCC iniciou em Conhecimentos são produzidos nas 2014 com base nas diretrizes vivências reais e interações escolares do PNE Prática e teoria dialogam, mas teoria científica é hierarquizada BNCC abrange educação infantil, ensino fundamental Escola produz conhecimentos válidos, e médio não apenas importa da ciência Propostas da BNCC foram Atendimento Educacional Especializado consolidadas por consultoria integra alunos com necessidades contratada específicas Conselheiros tiveram acesso aos documentos sistematizados para análise Currículo Concepções de Currículo Currículo e Cultura Currículo é conjunto das Escolar Currículo é ponte entre atividades nucleares da escola cultura, sociedade e Seleção do conhecimento deve experiências dos sujeitos considerar necessidades humanas Currículo deve valorizar reais diversidade e protagonismo Currículo não é documento único, dos alunos mas espaço de conflitos sociais Gestão democrática fortalece Currículo crítico questiona qualidade social da educação pressupostos sociais e no currículo educacionais vigentes Currículo não deve ser uniforme, mas contextualizado Currículo e Realidade Social e plural Currículo deve interpretar e explicar a realidade social complexa e contraditória Teorias Críticas do Currículo Formação de sujeitos preparados para a luta social é função da escola Saberes Docentes Década de 1960 marca crítica ao currículo tradicional e técnico Conhecimentos disciplinares expressam Saberes docentes vêm de dimensões da totalidade social Foco não é técnica, mas compreensão fontes curriculares, dos arranjos sociais e educacionais Currículo questiona objetos disciplinares, Currículo deve promover reflexão disciplinares para refletir função profissionais e social e compreensão da realidade social da educação experienciais Importância de desenvolver conceitos Corpo docente sofre para entender conhecimento e desvalorização social currículo apesar do conhecimento que possui Valorização dos saberes docentes é fundamental para a prática pedagógica Saberes docentes influenciam diretamente O planejamento e execução do currículo