(31)994408961- RESOLVIDO-PROCESSOS PSICOLOGICOS BASICOS

Prévia do material em texto

Roteiro Aula Prática
PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
Público
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
Unidade: 04 – PENSAMENTO E LINGUAGEM
Aula: 02 - LINGUAGEM
	OBJETIVOS
	Definição dos objetivos da aula prática:
	· Compreender os conceitos dos diferentes tipos de Linguagens.
· Identificar os processos psicológicos básicos, suas estruturas e funcionamento e compreender a complexidade dos comportamentos humanos.
· Relacionar os conceitos teóricos com as questões cotidianas, em conjunto da importância
daquele conhecimento para a prática profissional.
	SOLUÇÃO DIGITAL:
NOME DO SIMULADOR OU SOFTWARE
	Não se aplica
	PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
	Procedimento/Atividade nº 1
Inserir o nome do experimento: ATENÇÃO E SELEÇÃO DE ESTÍMULOS
Atividade proposta:
· Visualização e interação do vídeo indicado;
· Conceituação do tema linguagem;
· Esclarecimento de dúvidas;
· Jogo de mímica;
· Proposta de discussão acerca do tema
Procedimentos para a realização da atividade:
1. Inicia-se a aula com a apresentação do seguinte vídeo sobre o surgimento da linguagem humana:
Públic2o
	MINUTOS PSÍQUICOS. COMO SURGIU A LINGUAGEM HUMANA?. Youtube,
22.08.2019.Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=CqYH-CTfPqU. Acesso em 12 dez. 2024.
2. Após assistir ao vídeo, explana-se brevemente sobre o tema Linguagem:
A linguagem é uma função mental superior complexa e multifacetada e sua função está relacionada a expressão de pensamentos, sentimentos, ideias e informações. Ela é composta por símbolos, como palavras e gestos, que têm significados convencionais. Através da linguagem, somos capazes de criar e compartilhar mensagens complexas, formar conexões sociais e transmitir conhecimento ao longo das gerações.
A linguagem abrange uma variedade de tipos que desempenham papéis únicos em nossa comunicação:
· Linguagem Verbal: É a forma mais comum de linguagem, envolvendo o uso de palavras e sons falados ou escritos. Ela se destaca para a comunicação cotidiana e o compartilhamento de informações.
· Linguagem Não Verbal: Compreende gestos, expressões faciais, postura corporal e linguagem corporal. Muitas vezes, é usada para transmitir emoções e intenções sem palavras.
· Linguagem Escrita: A escrita é uma forma fixa de linguagem que nos permite registrar informações e histórias. Ela desempenha um papel vital na educação e preservação do conhecimento.
· Linguagem Visual: A linguagem visual envolve o uso de imagens, gráficos e símbolos para transmitir informações. É comum em publicidade, design e comunicação moderna.
· Linguagem da Tecnologia: Na era digital, a linguagem se estende à comunicação por meio de dispositivos e aplicativos. A tecnologia criou novas formas de linguagem, como emojis e memes.
A aquisição da linguagem é um marco no desenvolvimento humano. As crianças passam por estágios de aprendizado, desde a compreensão dos sons e palavras até a construção de frases complexas. O ambiente desempenha um papel fundamental nesse processo, já que a exposição a diferentes estímulos linguísticos enriquece o repertório linguístico da criança.
À medida que as crianças crescem e ingressam na adolescência, a linguagem torna-se uma ferramenta poderosa para a expressão de identidade, pensamentos e emoções. A linguagem é fundamental para a comunicação social, influenciando como construímos relacionamentos e interagimos com o mundo.
Profissionais da saúde ou da educação tem um profundo interesse na linguagem, pois ela
está intrinsecamente ligada aos processos cognitivos. Estuda-se como a linguagem afeta
Públic3o
 nossa percepção, pensamento, memória e emoções. Além disso, a psicologia investiga distúrbios da linguagem, como afasia e dislexia, para compreender como essas condições impactam a cognição e o bem-estar.
Em suma, a linguagem é uma função mental superior complexa que influencia todos os aspectos da nossa vida. Ela é uma parte essencial da psicologia dos processos psicológicos básicos, pois molda nossa cognição, nossa compreensão do mundo e nossas conexões sociais. À medida que exploramos a linguagem, descobrimos uma profunda interconexão entre nossos pensamentos e nossa capacidade de comunicação
3. Após a apresentação do conteúdo da seção, você precisará recrutar pelo menos uma pessoa para participar da atividade com você, pode ser algum familiar ou amigo que aceite em te ajudar nesta atividade. Tranquilize os seus convidados pois a atividade será prazerosa para eles e pode gerar aprendizado para todos.
· A atividade se trata do jogo de mímica, que consiste em pedir que algum participante fique em frente ao grupo, sorteia-se uma palavra, podendo ser um personagem, objeto, animal, entre outros. Sem qualquer dica, o participante deve expressar através de gestos uma representação da palavra, somente respondendo com sim ou não ao s palpites. Para maior aprofundamento do jogo acesse o seguinte link https://www.educlub.com.br/jogo-de-mimica-e- expressao-corporal. Caso prefira, pode utilizar um jogo de mímica on-line (Cartas aleatórias), como o disponível no link: https://wordwall.net/pt/resource/37467522/m%C3%ADmica.
4. Após a conclusão do jogo peça que os estudantes relatem como se sentiram participando da atividade e quais foram suas dificuldades ou facilidades.
5. Peça para os alunos formarem grupos e elaborarem um pequeno texto reflexivo associando o conteúdo da aula com a teoria estudada, e promova a seguinte pergunta como tema da discussão: “Qual o impacto da linguagem em nossa sociedade”.
Avaliando
os resultados:
· Reflita sobre a sua experiência em assistir ao vídeo e como a situação vivenciada ao assistir ao vídeo pode ser extrapolada para a vida cotidiana.
· Elabore uma explicação fundamentada na teoria sobre a relação entre pensamento e linguagem.
· Iniciar uma discussão sobre os aspectos mais importantes relacionados ao tema da linguagem em nosso cotidiano. Para tanto, você poderá questionar os alunos sobre:
· Como a linguagem ajuda a organizar e estruturar nossos pensamentos?
Comentado [MN1]: Esse é o comando que precisamos garantir em todos os reoteiros.
Públic4o
	· De que maneiras utilizamos a linguagem para comunicar ideias e conhecimentos?
· Vocês acham que a língua que falamos influencia a forma como percebemos
o mundo? Por quê?
· Existe algum exemplo em que a estrutura da língua afetou sua percepção ou cognição?
· Como a linguagem facilita a resolução de problemas e a tomada de decisões?
· De que forma a memória de trabalho está relacionada à compreensão linguística?
Checklist:
· Acesso à internet e acesso ao vídeo.
· Recrutar no mínimo 1 pessoa para participar da atividade.
· Realizar o jogo de mímica.
· Conversar sobre como foi a experiência.
· Explicar sobre a função da linguagem e os tipos de linguagens existentes.
	
	RESULTADOS
	Resultados do experimento:
	Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word em formato de texto contendo as observações/concluões as quais você chegou ao final deste experimento. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
· Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
	Resultados de Aprendizagem:
	Possibilitar aprendizagem significativa, a partir da compreensão dos conhecimentos teóricos expostos em dinâmicas sobre linguagem, promovendo conscientização do
conteúdo com a prática do profissional de psicologia.
Públic5o
image1.png
image2.png
image3.png
image4.png
image5.png