Mapa Mental - Estágio História

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Projeto Político Pedagógico Metodologias Ativas Documento democrático que orienta Promovem protagonismo do ações e planejamento pedagógico aluno, rompendo com ensino escolar tradicional centrado no Define identidade, filosofia e professor objetivos coletivos da escola para Exemplos: Webquest, qualidade educacional Aprendizagem Baseada em Exige participação de toda Projeto, Sequência Didática, comunidade escolar para elaboração e Gamificação atualização Uso de tecnologias digitais com a BNCC para facilita acesso à informação organizar currículo e competências e dinamiza aprendizado gerais Metodologias ativas estimulam análise, síntese, avaliação e solução de problemas Estágio Leituras Obrigatórias Atuação do Professor Transição do 5° para 6° ano História BNCC não é único documento; envolve mudança de gestão PPP, regimento e leis também municipal para estadual orientam planejamento Alunos sentem insegurança Equipe pedagógica orienta devido a diferenças no professores em reuniões e tratamento e professores apoio para práticas escolares Uso do livro didático como Direção e equipe pedagógica principal recurso limita colaboram para qualidade dos discussões e participação processos educativos Ensino de história deve Direção gerencia recursos, priorizar narrativa e desempenho e questões sociais pensamento histórico, não só Considerações Finais para suporte à escola fatos Estágio contribui para articulação entre teoria e prática na formação docente Temas Transversais BNCC Professor deve buscar constante atualização e Planos de Aula Temas: meio ambiente, economia, metodologias adequadas à saúde, cidadania, realidade Plano 1: ABP para multiculturalismo e tecnologia compreender modernidade e Importância de compreender seus impactos na Transversalidade integra conteúdos aluno e respeitar suas sociedade atual e promove visão sistêmica e particularidades e saberes interdisciplinar Plano 2: Ensino híbrido Relatório evidencia com estações para Trabalhar temas atuais amplia necessidade de perfil investigar ciência e interesse e contextualiza investigativo e reflexivo do propor soluções aprendizagem dos alunos professor Atividades envolvem Metodologias devem relacionar pesquisa, discussão, conteúdos com cotidiano e produção e apresentação realidade dos estudantes em grupo Avaliação contínua observa participação, compreensão e socialização dos alunos