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Apostila MOD 11 Cadeia Comportamental Conceito de Encadeamento e Análise de TarefasArquivo
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Exemplo Prático Métodos de Ensino Maria organiza tarefas Encadeamento para trás: para realizar atividade da ensino inicia pelo último disciplina experimental passo da cadeia Cada tarefa realizada Encadeamento para frente: funciona como SD para a ensino inicia pelo primeiro próxima ação passo da cadeia Finalização da cadeia gera Apresentação de tarefa reforço positivo e total: ensino de todos sensação de conquista passos Importância do Escolha do método depende planejamento para da complexidade e duração facilitar início e da tarefa continuidade da cadeia Cadeia Conceito Geral Análise de Tarefas Sequência de estímulos e Comportamental Procedimento para decompor respostas em proximidade cadeia em passos observáveis temporal e avaliáveis Cada resposta funciona Avalia que aprendiz faz como estímulo com independência e onde discriminativo para a precisa de ajuda próxima Utiliza linha de base com Início da cadeia ocorre a oportunidades únicas ou partir de um SD que múltiplas para avaliação motiva comportamento Fundamental para adaptar Reforço só ocorre após a ensino às necessidades conclusão de toda a Importância e Efetividade individuais do sujeito cadeia comportamental Promove autonomia e independência nas atividades diárias do sujeito Evita esquiva e desmotivação em Diferença entre Cadeia e Sucessão tarefas complexas ou difíceis Aplicações Práticas Cadeia: respostas evocam estímulos para Métodos são igualmente eficazes, próximas respostas sem interrupção escolha depende do contexto e Ensino de habilidades tarefa cotidianas como vestir-se, Sucessão: comportamentos ocorrem sem Fundamental para ensino higiene e alimentação proximidade ou relação de SD-R Quebra da cadeia ocorre se resposta for individualizado e adaptação às Uso em intervenções para fraca e não evocada pelo SD contingências pessoas com atrasos no desenvolvimento Manutenção da cadeia depende da força e Rotinas visuais auxiliam na continuidade dos elos comportamentais discriminação dos passos da cadeia Importância do reforço para motivar a continuidade e independência

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