AP1- Ciências na educação 1- 2026 1

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AP1 - Ciências na Educação 1 1/2026 Código da disciplina EAD08031 Nome: Matrícula: Polo: Instruções Gerais O estudante deverá assinar a lista de presença e identificar as folhas de respostas, mesmo que a prova seja entregue em branco, colocando NOME, MATRÍCULA e POLO. No caso de provas com correção online, estudante deve conferir as informações da etiqueta de identificação. Somente utilize caneta esferográfica com tinta azul ou preta para registro das resoluções nas Folhas de Respostas. Celulares e dispositivos eletrônicos (smartwatches, tablets, Kindle, etc.) devem permanecer desligados e guardados na mochila ou bolsa. Material de consulta (material físico) e/ou calculadora (sem acesso a internet) somente serão permitidos se indicado nas instruções da disciplina. A prova deve ser feita exclusivamente na folha de resposta fornecida. A prova somente poderá ser entregue pelo estudante após os 40 minutos iniciais da aplicação. O caderno de questões só poderá ser levado pelo estudante após 1 hora do início da prova. Não amasse, dobre ou rasure as Folhas de Respostas, pois isto pode inviabiliza a correção. Instruções da Disciplina Responda às questões discursivas de forma clara, com letra legível e em 20 linhas no máximo. Não rasure ou utilize corretivo em suas respostas. Escreva apenas uma alternativa nas questões de múltipla-escolha. Boa prova! PLI-UERJ Ciências na Educação 1 UERJ EAD08031 8. AP1 28/03/2026 2026-1 314Caderno de Questões 1. O estado do Rio de Janeiro é extremamente vulnerável aos eventos climáticos extremos, como ondas de calor e chuvas intensas, que têm ocorrido com frequência cada vez maior nos últimos anos. Essas situações podem agravar significativamente a saúde e bem estar da população fluminense. Discorra sobre a relação entre as mudanças climáticas e a saúde humana. (2,0) 2. Cite uma atividade que relacione a Educação Ambiental à Educação em Saúde. (1,0) 3. Bastos e Sutil (2025) traçam uma relação interessante entre conceito de Cidades Educadoras e 0 letramento científico na Educação Infantil. Avalie a importância de entender a cidade como um espaço educativo para facilitar o processo de letramento científico na Educação Infantil. (2,0) 4. São exemplos de problemáticas ambientais. (1,0) a) Mudanças do clima, desertificação e baixa taxa de vacinação. b) Perda de biodiversidade, mudanças do clima e estresse. c) Desertificação, perda da biodiversidade e mudanças do clima. d) Alcoolismo, tabagismo e violência urbana. e) Desnutrição, alcoolismo e mudança climática. 5. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular BNCC (2018), a sociedade contemporânea está fortemente relacionada ao desenvolvimento científico e tecnológico. Portanto, a área do conhecimento Ciências da Natureza tem como compromisso o letramento científico. Qual das alternativas abaixo não está relacionada ao letramento científico, de acordo com a BNCC? (1,0)a) Formar cidadãos conscientes de seu papel na sociedade, capazes de tomar decisões com base em conhecimentos científicos. b) Tem como objetivo fazer com que OS alunos compreendam e apliquem OS conhecimentos científicos em seu dia a dia. c) De forma resumida, significa possibilitar que 0 aluno compreenda e pense a partir de uma perspectiva científica. Auxiliar na formação de pequenos cientistas, com foco principal na produção científica especializada. e) O letramento científico envolve a capacidade de compreender, interpretar e explicar fenômenos naturais com base nos aportes teóricos e processuais das ciências. 6. Para atender ao Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), em 5 de fevereiro de 2025, Governo Federal anunciou a redução para 15% do limite de alimentos processados e ultraprocessados no cardápio das escolas públicas. Assinale a alternativa correta sobre OS objetivos do PNAE. (1,0) a) É uma política que visa assegurar alimentação de qualidade apenas nas escolas de âmbito federal. b) Seu objetivo é fomentar a alimentação saudável nas escolas públicas, bem como, consumo de ultraprocessados. c) Ela tem como objetivo contribuir para desenvolvimento biopsicossocial, a aprendizagem e rendimento escolar dos alunos da Educação Básica. d) Ela possui apenas um objetivo que é valorizar a cultura alimentar local considerando os diferentes saberes. e) Tem como uma de suas ferramentas a educação alimentar e nutricional como tema exclusivo de Ciências da Natureza. 7. Assinale verdadeiro (v) ou falso (f) para as afirmativas abaixo. (2,0) O conceito de cidade educadora emergiu na década de 1930, associado a um relatórioelaborado para a UNESCO, e tem como dimensões fundamentais aprender na cidade, aprender da cidade e aprender a cidade. A Carta das Cidades Educadoras contém 20 princípios, tais como: diversidade e não discriminação; sustentabilidade; promoção da saúde; e educação para uma cidadania democrática e global. A Educação Ambiental, no contexto da cidade educadora, é integrada às atividades específicas, incentivando a adoção de comportamentos sustentáveis. A integração da cidade educadora com a abordagem CTSA visa estimular a participação social, oferecer contextos ampliados de aprendizagem, favorecer a consolidação do letramento científico e contribuir para O desenvolvimento curricular.