Avaliação na Pedagogia Tradicional

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14:35 59 presente Após esta avaliação, caso queira ler texto integralmente, ele está disponível em: BARBOSA, Flávia Renata Pinto. Avaliação da aprendizagem na formação de professores: Estão futuros professores preparados para avaliar? IX ANPED SUI: Seminário de pesquisa e em Educação da Região Sul, 2012. Link: http://www.ucs.br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsu. paper/viewFile/2082/587. Acesso em 03 jun. 2016. Considerando os conteúdos do livro-base da disciplina, intitulado Metodologia do ensino de História, qual das afirmações a seguir corresponde à abordagem da pedagogia tradicional das práticas avaliativas de História? Nota: 10.0 A 0 aluno é estimulado a responder as avaliações, apresentando um posicionamento crítico dentro da sua realidade histórica. 0 professor é entendido como um mediador no processo de avaliação da aprendizagem. A avaliação é entendida como um processo, portanto, todas as atividades desenvolvidas na escola envolvem uma forma de avaliação. D As avaliações são consideradas momentos de reelaboração dos conteúdos e expressão da aprendizagem conquistada. E A avaliação limita-se à memorização de datas e nomes, sendo possível medir a quantidade de informações retidas pelo aluno. Você