Atividades Copa do Mundo 2026

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Boas-vindas, professor(a)!
Sabemos que a rotina da sala de aula é intensa e o ano letivo é uma 
verdadeira maratona. E quando chega a Copa do Mundo... surge aquela 
oportunidade de ouro para deixar as aulas ainda mais envolventes e engajar 
os alunos com um tema que eles simplesmente amam!
Mas, junto com o clima de festa, também vêm as dúvidas: "como encaixar a 
Copa nas disciplinas regulares?", "como organizar tudo de forma lúdica?", 
"como prender a atenção da turma e ainda garantir o aprendizado?"
Foi pensando exatamente nisso que o nosso material da Copa do Mundo 
2026 foi criado com tanto carinho.
Este é o material multidisciplinar mais completo e encantador que você vai 
encontrar para os Anos Iniciais. Aqui, você tem em mãos atividades prontas, 
organizadas e muito fáceis de aplicar. Tudo foi pensado para unir a paixão 
pelo futebol ao desenvolvimento de habilidades essenciais em Língua 
Portuguesa, Matemática, História, Ciências e Geografia.
Nossas atividades trazem conteúdos que realmente despertam o interesse 
das crianças: a bola oficial, os países-sede, os mascotes e a história do 
torneio, tudo com uma linguagem simples e um visual fofo e atrativo que as 
crianças adoram colorir e interagir.
Agora é só entrar em campo com suas aulas 
e ser o(a) professor(a) que transformou 
a Copa do Mundo em um verdadeiro 
espetáculo de aprendizagem que
a sua turma nunca vai esquecer.
Um excelente trabalho e rumo à vitória!
Com muito carinho,
@clubedasatividades
https://clubedasatividades.com.br/
ATIVIDADES
1. DE QUANTO EM QUANTO TEMPO ACONTECE A COPA DO MUNDO? 
MARQUE UM (X) NA RESPOSTA CERTA:
( ) DE DOIS EM DOIS ANOS ( ) DE QUATRO EM QUATRO ANOS
2. QUANTOS PAÍSES VÃO RECEBER OS JOGOS EM 2026?
( ) UM ( ) DOIS ( ) TRÊS
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
O MAIOR TORNEIO DO MUNDO!
A COPA DO MUNDO É UMA GRANDE FESTA DO ESPORTE! DE QUATRO 
EM QUATRO ANOS, VÁRIAS SELEÇÕES SE REÚNEM PARA DECIDIR QUEM 
É A MELHOR DO MUNDO. 
EM 2026, O TORNEIO VAI ACONTECER EM TRÊS PAÍSES DIFERENTES! 
OS MASCOTES JÁ ESTÃO PREPARADOS PARA A GRANDE FINAL.
ATIVIDADES
1. OBSERVE O MAPA COM MUITA ATENÇÃO E AJUDE CADA MASCOTE A 
ENCONTRAR O SEU PAÍS! PINTE A CAMISETA DE CADA MASCOTE COM A 
MESMA COR QUE VAI PINTAR O SEU PAÍS CORRETO.
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
O MAPA DA COPA DE 2026
O CANADÁ, OS ESTADOS UNIDOS E O MÉXICO SÃO OS PAÍSES QUE 
VÃO RECEBER OS JOGOS. ELES FICAM EM UMA REGIÃO CHAMADA 
AMÉRICA DO NORTE!
ATIVIDADES
1. LEIA AS CARACTERÍSTICAS E ESCREVA O NOME DO MASCOTE 
CORRETO:
A) SOU UMA AVE QUE VOA MUITO ALTO: _________________________
B) TENHO CHIFRES GRANDES E VIVO NO FRIO: _______________________
C) SOU UM FELINO MUITO RÁPIDO: _______________________
2. QUAL DESSES ANIMAIS VOCÊ ACHA MAIS FOFINHO? PINTE O SEU FAVORITO NO 
ESPAÇO ABAIXO COM SUAS CORES FAVORITAS.
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
MASCOTES E AS SUAS ORIGENS
CADA MASCOTE REPRESENTA UM ANIMAL VERDADEIRO E MUITO 
IMPORTANTE DO SEU PAÍS. O MAPLE É UM ALCE, O CLUTCH É UMA 
ÁGUIA E O ZAYU É UM JAGUAR!
ATIVIDADES
1. OBSERVE OS MEIOS DE TRANSPORTE ABAIXO E ESCREVA O NOME DE 
CADA UM DELES:
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
OS MEIOS DE TRANSPORTE
COMO OS TRÊS PAÍSES SÃO MUITO GRANDES E FICAM DISTANTES 
UNS DOS OUTROS, OS JOGADORES VÃO PRECISAR VIAJAR BASTANTE 
DE AVIÃO E DE ÔNIBUS PARA CHEGAR AOS ESTÁDIOS!
2. QUAL DESSES TRANSPORTES É O MAIS RÁPIDO PARA CHEGAR AO 
JOGO? PINTE APENAS O MAIS RÁPIDO
___________________ ___________________
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
O ALFABETO DOS CAMPEÕES
A CACHORRINHA LOLITA ESTÁ AJUDANDO O JUIZ A ORGANIZAR AS 
PALAVRAS DO JOGO, MAS FICOU TUDO MISTURADO! ELA PRECISA DA 
SUA AJUDA.
ATIVIDADES
1. LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO E ESCREVA CADA UMA DELAS EM 
ORDEM ALFABÉTICA NAS LINHAS ABAIXO:
I. ____________________
II. ____________________
III. ____________________
IV. ____________________
V. ____________________
BOLA - ÁGUIA - ESTÁDIO - CANADÁ - MASCOTE
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
A GRANDE NOTÍCIA
LEIA A NOTÍCIA DO JORNAL DA COPA:
"HOJE DE MANHÃ, OS MASCOTES MAPLE, CLUTCH E ZAYU FORAM 
VISTOS TREINANDO MUITO NO GRAMADO. ELES QUEREM FAZER UMA 
GRANDE FESTA NA ABERTURA DA COPA DO MUNDO DE 2026. 
A BOLA TRIONDA JÁ ESTÁ SEPARADA PARA O PRIMEIRO JOGO!"
ATIVIDADES
2. QUAL É O NOME DA BOLA QUE JÁ ESTÁ SEPARADA PARA O JOGO? 
_________________________________________________________________
1. DE ACORDO COM A NOTÍCIA, 
O QUE OS MASCOTES ESTAVAM 
FAZENDO HOJE DE MANHÃ? 
_____________________________
_____________________________
_____________________________
PREGUIÇOSO - RÁPIDO 
ÁGIL - LENTO –
ESPERTO - CANSADO
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
DANDO QUALIDADES
ADJETIVOS SÃO PALAVRAS QUE DÃO QUALIDADES ÀS COISAS, COMO 
"BONITO", "RÁPIDO" OU "COLORIDO". NO FUTEBOL, TUDO TEM UMA 
QUALIDADE ESPECIAL!
ATIVIDADES
2. COMO É O JOGADOR ZAYU? CIRCULE AS QUALIDADES QUE COMBINAM 
COM UM BOM JOGADOR:
1. OBSERVE A BOLA TRIONDA. ESCREVA DUAS QUALIDADES PARA ELA:
➢ _________________________
➢ _________________________
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
CRIANDO DIÁLOGOS NO CAMPO
DURANTE O JOGO, OS JOGADORES CONVERSAM E GRITAM PARA PEDIR 
A BOLA. NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, USAMOS OS BALÕES DE 
FALA PARA MOSTRAR O QUE ELES ESTÃO DIZENDO.
ATIVIDADES
2. AGORA, O CLUTCH VAI RESPONDER! 
O QUE ELE DISSE PARA O AMIGO? 
ESCREVA NO BALÃO!
1. O ZAYU ESTÁ COM A BOLA E 
PRECISA PASSAR PARA O CLUTCH. 
ESCREVA DENTRO DO BALÃO O QUE 
ELE ESTÁ FALANDO!
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
A REGRA DO JOGO
NO JOGO DAS LETRAS, EXISTE UMA REGRA MUITO IMPORTANTE: 
ANTES DAS LETRAS "P" E "B", SÓ PODEMOS USAR A LETRA "M“!
ATIVIDADES
2. AGORA, ESCOLHA UMA DAS PALAVRAS ACIMA E CRIE DUAS FRASES 
BEM CRIATIVAS SOBRE A COPA DO MUNDO:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
1. COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO USANDO "M" OU "N":
a) CA ___ PEÃO 
b) E___PATE
c) TE ___ PO 
d) BO ___ BA
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
PALAVRAS OPOSTAS
NO FUTEBOL, TEMOS PALAVRAS QUE SIGNIFICAM O CONTRÁRIO UMA 
DA OUTRA. CHAMAMOS ESSAS PALAVRAS DE ANTÔNIMOS.
ATIVIDADES
2. QUAL É O CONTRÁRIO DA PALAVRA "DENTRO"?
_________________________________________________________________
1. LIGUE AS PALAVRAS QUE TÊM SIGNIFICADOS OPOSTOS:
❑ LENTO 
❑ TRISTE 
❑ PERDER 
❑ FIM 
❑
❑
❑
❑
GANHAR 
RÁPIDO 
ALEGRE 
INÍCIO
ATIVIDADES
1. O ZAYU TROUXE 25 BOLAS PARA O TREINO E O MAPLE TROUXE 12. 
QUANTAS BOLAS ELES TÊM JUNTOS?
ELES TÊM ________ BOLAS JUNTOS.
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
A MATEMÁTICA DO ESTÁDIO
O ESTÁDIO ESTÁ QUASE CHEIO! A TORCIDA ESTÁ ANIMADA PARA 
VER OS MASCOTES JOGAREM. VAMOS AJUDAR A CONTAR ALGUMAS 
COISAS DO JOGO?
2. NA LOJINHA DO ESTÁDIO HAVIA 48 BONÉS DA COPA. A TORCIDA 
COMPROU 23 BONÉS. QUANTOS BONÉS SOBRARAM NA LOJINHA?
SOBRARAM __________ BONÉS.
ATIVIDADES
1. OBSERVE A TABELA DE PONTOS:
➢ TIME DO MAPLE: 5 PONTOS
➢ TIME DO ZAYU: 8 PONTOS
➢ TIME DO CLUTCH: 4 PONTOS
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
A TABELA DOS CAMPEÕES
A PRIMEIRA FASE DO TORNEIO ACABOU. VAMOS OLHAR A TABELA 
PARA VER QUANTOS PONTOS O TIME DE CADA MASCOTE FEZ!
2. DE ACORDO COM A TABELA, QUAL TIME FEZ 
MENOS PONTOSNESSA FASE?
O TIME DO _________________.
QUANTOS PONTOS O TIME DO ZAYU FEZ A MAIS QUE O TIME DO CLUTCH?
FEZ ___________ PONTOS A MAIS.
CALCULE
ATIVIDADES
1. O JOGO COMEÇA ÀS 4 HORAS DA TARDE. DESENHE OS PONTEIROS NO 
RELÓGIO ABAIXO PARA MARCAR EXATAMENTE ESSA HORA:
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
O RELÓGIO DA COPA
O RELÓGIO MARCA O TEMPO DO JOGO! PRECISAMOS FICAR MUITO 
ATENTOS ÀS HORAS PARA NÃO PERDER O INÍCIO DA PARTIDA DA 
SELEÇÃO.
2. SE O JOGO DURAR 2 HORAS, A QUE HORAS ELE VAI TERMINAR?
O JOGO VAI TERMINAR ÀS ____________ HORAS.
ATIVIDADES
1. O JUIZ CLUTCH PRECISA ORGANIZAR AS CAMISAS CONTANDO 
DE 2 EM 2. COMPLETE A SEQUÊNCIA NOS QUADRADINHOS:
[ 2 ] - [ 4 ] - [ ___ ] - [ 8 ] - [ ___ ] - [ 12 ] - [ ___ ]
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
OS NÚMEROS DAS CAMISAS
CADA JOGADOR TEM UM NÚMERO NA SUA CAMISA. OS NÚMEROS 
AJUDAM A IDENTIFICAR E ORGANIZAR O TIME NO CAMPO!
2. PINTE DE AMARELO AS CAMISAS COM NÚMEROS PARES E DE VERDE 
AS CAMISAS COM NÚMEROS ÍMPARES:
ATIVIDADES
1. USE A SUA IMAGINAÇÃO! DESENHE AQUI UM CAMPO DE FUTEBOL 
USANDO APENAS RETÂNGULOS E CÍRCULOS:
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
FORMAS NO CAMPO
O CAMPO DE FUTEBOL E OS OBJETOS DO JOGO SÃO CHEIOS DE 
FORMAS GEOMÉTRICAS. VOCÊ CONSEGUE ENCONTRAR TODAS ELAS?
2. LIGUE O OBJETO DO JOGO À FORMA GEOMÉTRICA COM A QUAL ELE SE 
PARECE: 
❑CÍRCULO
❑RETÂNGULO
ATIVIDADES
1. VAMOS AJUDAR O ZAYU? LIGUE A PARTE DO CORPO QUE ELE USA 
PARA CORRER E CHUTAR SEM MACHUCAR NINGUÉM:
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
JOGO LIMPO, CORPO SAUDÁVEL!
O ZAYU SABE QUE PARA CORRER MUITO, PRECISA CUIDAR DOS 
MÚSCULOS E DOS OSSOS. MAS UM BOM JOGADOR TAMBÉM SABE QUE 
NÃO PODE MACHUCAR O COLEGA NO CAMPO! ISSO FAZ PARTE DO "FAIR 
PLAY", QUE SIGNIFICA JOGO JUSTO E COM RESPEITO!
2. O QUE É TER "FAIR PLAY" (JOGO JUSTO) DURANTE UMA PARTIDA? 
MARQUE UM (X) NA ATITUDE CORRETA:
( ) EMPURRAR O COLEGA PARA PEGAR A BOLA TRIONDA.
( ) AJUDAR O COLEGA QUE CAIU NO CHÃO A SE LEVANTAR.
❖ CABEÇA
❖ BRAÇO
❖ PERNA
3. ORDENE AS LETRAS ABAIXO PARA DESCOBRIR A PALAVRA MAIS 
IMPORTANTE DO FAIR PLAY:
( P - R - E - O - E - I - T - S )
ATIVIDADES
1. PINTE APENAS OS ALIMENTOS QUE FAZEM BEM PARA A SAÚDE DE UM 
ATLETA E DÃO ENERGIA BOA PARA O FAIR PLAY:
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
A ALIMENTAÇÃO DO CAMPEÃO
PARA TER ENERGIA E FAZER UM JOGO LIMPO ATÉ O FINAL, O ALCE 
MAPLE COME ALIMENTOS SAUDÁVEIS! QUEM SE ALIMENTA BEM FICA 
COM A CABEÇA TRANQUILA E TEM MAIS PACIÊNCIA E RESPEITO COM 
OS ADVERSÁRIOS NO CAMPO.
2. SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO?
SAÚDE: ______ - ______ - ______
FRUTA: ______ - ______ - ______
3. DESENHE NA LANCHEIRA O QUE VOCÊ 
LEVARIA PARA COMER DEPOIS DE UM 
JOGO MUITO DIVERTIDO:
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
CUIDANDO DO NOSSO ESPAÇO
TER FAIR PLAY TAMBÉM É CUIDAR DO MEIO AMBIENTE! A ÁGUIA 
CLUTCH SEMPRE RECOLHE O LIXO DEPOIS DO JOGO. UM VERDADEIRO 
CAMPEÃO RESPEITA A NATUREZA E DEIXA O ESTÁDIO LIMPO PARA OS 
PRÓXIMOS JOGOS!
3. ENCONTRE E CIRCULE A PALAVRA LIMPEZA NA FRASE ABAIXO:
O TIME DA COPA DE 2026 DEIXOU TUDO BRILHANDO
PORQUE A LIMPEZA MOSTRA RESPEITO PELO PRÓXIMO! 
ATIVIDADES
1. HÁ UMA GARRAFA PLÁSTICA E UM PEDAÇO 
DE PAPEL NO CHÃO. O QUE DEVEMOS FAZER 
COM O LIXO QUE ESTÁ NO CHÃO?
( ) JOGAR NO LIXO CORRETO.
( ) PASSAR PELO LIXO E NEM OLHAR. 
2. ESCREVA ( V ) PARA VERDADEIRO E ( F ) PARA FALSO 
SOBRE AS ATITUDES DE FAIR PLAY COM A NATUREZA:
( ) JOGAR A EMBALAGEM DO LANCHE NO GRAMADO.
( ) JOGAR O LIXO NA LIXEIRA CORRETA.
( ) CUIDAR DAS PLANTAS AO REDOR DO ESTÁDIO.
ATIVIDADES
1. PINTE APENAS O BALÃO DE FALA QUE MOSTRA UM COMPORTAMENTO 
DE FAIR PLAY NO FINAL DE UM JOGO:
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
A REGRA MAIS IMPORTANTE
FAIR PLAY SIGNIFICA "JOGO JUSTO"! É SABER GANHAR SEM ZOMBAR 
E SABER PERDER SEM CHORAR. OS MASCOTES DA COPA SÃO GRANDES 
AMIGOS, MESMO QUANDO ESTÃO JOGANDO EM TIMES DIFERENTES!
2. DEPOIS DE UMA FALTA NO JOGO, O QUE O JOGADOR DEVE FAZER?
( ) PEDIR DESCULPAS E VER SE O AMIGO ESTÁ BEM.
( ) VIRAR AS COSTAS E IR EMBORA.
3. COMPLETE A FRASE ABAIXO COM A PALAVRA QUE ESTÁ FALTANDO. 
(DICA: COMEÇA COM A LETRA A):
O FAIR PLAY AUMENTA A NOSSA AMIZ___DE 
NO CAMPO E NA ESCOLA!
PARABÉNS PELO 
BOM JOGO, 
AMIGO!
HAHAHA, 
VOCÊS SÃO 
MUITO RUINS!
❑ NATUREZA
❑ SAÚDE
❑ AMIZADE
ATIVIDADES
1. LIGUE A PALAVRA AO DESENHO QUE REPRESENTA ELA:
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
O NOSSO TIME É DO BEM!
VAMOS RELEMBRAR TUDO O QUE APRENDEMOS SOBRE O FAIR PLAY, A 
SAÚDE E O CUIDADO COM O NOSSO PLANETA. ASSIM, SEREMOS OS 
MELHORES TORCEDORES DO MUNDO!
3. ESCREVA UMA "REGRA DE OURO" DO FAIR PLAY QUE VOCÊ VAI USAR 
NA SUA SALA DE AULA TODOS OS DIAS:
2. MATEMÁTICA DO JOGO LIMPO: UM 
TIME LEVOU 4 CARTÕES AMARELOS 
EM UM JOGO E 3 CARTÕES NO 
OUTRO PORQUE NÃO TEVE FAIR 
PLAY. QUANTOS CARTÕES ESSE TIME 
LEVOU NO TOTAL?
ELE LEVOU ______ CARTÕES.
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
O GRANDE CAÇA-PALAVRAS
CHEGAMOS À ÚLTIMA SEMANA! VAMOS RELEMBRAR AS PALAVRAS 
MAIS IMPORTANTES QUE APRENDEMOS NESSA JORNADA INCRÍVEL DA 
COPA DO MUNDO DE 2026.
ATIVIDADES
1. ENCONTRE E PINTE NO QUADRO ABAIXO AS PALAVRAS QUE FIZERAM 
PARTE DOS NOSSOS ESTUDOS:
2. AGORA, ESCOLHA A PALAVRA QUE VOCÊ 
MAIS GOSTOU DE APRENDER E ESCREVA UMA 
FRASE BEM BONITA COM ELA:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
A P E S T Á D I O
M A S C O T E Z X
P R E S P E I T O
U I T V C M S A K
C A M P E Ã O Y L
E F U J B O L A T
❖ BOLA 
❖ CAMPEÃO 
❖ ESTÁDIO
❖ MASCOTE
❖ RESPEITO
ATIVIDADES
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
SE EU FOSSE UM JOGADOR...
USE A SUA IMAGINAÇÃO! FECHE OS OLHOS E IMAGINE QUE VOCÊ É O 
GRANDE DESTAQUE DO TIME DO BRASIL NA COPA DO MUNDO DE 2026 E 
ACABOU DE FAZER O GOL DA VITÓRIA!
2. DENTRO DA TELA DA TELEVISÃO ABAIXO, DESENHE COMO FOI A SUA 
GRANDE COMEMORAÇÃO NO GRAMADO PARA O MUNDO INTEIRO VER!
1. ESCREVA UM PEQUENO TEXTO 
CONTANDO COMO FOI FAZER ESSE GOL 
TÃO IMPORTANTE E QUEM VOCÊ 
ABRAÇOU NA HORA DE COMEMORAR:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
A TRILHA DA VITÓRIA!
CONVIDE UM AMIGO OU ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA PARA JOGAR! USEM 
TAMPINHAS COMO PEÕES E UM DADO. QUEM CHEGAR PRIMEIRO À TAÇA 
É O GRANDE CAMPEÃO!
2
3
467
8
10 11
16
3637
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
DIPLOMA DE CRAQUE DO 2º ANO
VOCÊ VENCEU TODOS OS DESAFIOS, MOSTROU QUE SABE MUITO 
SOBRE MATEMÁTICA, PORTUGUÊS E SOBRE O FAIR PLAY! AGORA VOCÊ É 
UM CAMPEÃO OFICIAL DA COPA DO MUNDO!
1. PEÇA AJUDA PARA PREENCHER O SEU DIPLOMA COM A LETRA MAIS 
BONITA QUE VOCÊ TIVER! 
NOME: _____________________________________________________ DATA:___/___/___.
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LOJA
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