Exercícios de Fixação - I

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Iniciado em terça, 23 jun 2026, 15:43
Estado Finalizada
Concluída em terça, 23 jun 2026, 15:57
Tempo
empregado
13 minutos 44 segundos
Avaliar 90,00 de um máximo de 100,00
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a questão abaixo.
As TDIC’s exigem do professor conhecimento sobre:
Julgue as opções:
1. ferramentas multimídias disponíveis
2. utilização do dispositivo para buscar, interpretar e comunicar informações
3. avaliação do uso das ferramentas
4. julgamento crítico das informações recolhidas na avaliação das TDIC’s
Escolha uma:
Escolha uma opção:
a. V, F, V, F, V
b. V, V, V, V, V 
c. V, V, F, V, V
d. V, F, V, V, V
Sua resposta está correta.
O professor necessita conhecer quais recursos multimídia estão disponíveis para a sua utilização. Saber como usar o dispositivo para buscar,
interpretar e comunicar novas informações. Avaliar o uso dessas tecnologias para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem e julgar
criticamente as informações recolhidas nessa avaliação. Verifique o Módulo 1, Unidade 3.
23/06/26, 14:58 Exercícios de Fixação - Módulo I
https://saberes.senado.leg.br/mod/quiz/review.php?attempt=9277221&cmid=82850 1/5
https://saberes.senado.leg.br/
https://saberes.senado.leg.br/course/view.php?id=3309
https://saberes.senado.leg.br/course/view.php?id=3309#section-2
https://saberes.senado.leg.br/mod/quiz/view.php?id=82850
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Assinale a(s) afirmativa(s) correta(s) em relação à questão abaixo:
São plataformas virtuais de aprendizagem:
Escolha uma ou mais:
a. Google Classroom 
b. Google Meet
c. Moodle 
d. Skype
Sua resposta está correta.
O Skype e o Google Meet são plataformas de videoconferência e não ambientes (plataformas) virtuais de aprendizagem. Verifique o Módulo
1, Unidade 3.
Qual dos princípios andragógicos abaixo atende à seguinte afirmação:
Os adultos têm a intenção de iniciar o processo de aprendizagem desde que compreendam sua utilidade para determinadas situações da
vida.
Escolha uma opção:
a. autoconceito de si
b. orientação para aprendizagem
c. vontade de aprender 
d. necessidade de saber
e. experiência anterior
Sua resposta está correta.
A vontade de aprender dos adultos está diretamente relacionada à compreensão da utilidade dessa aprendizagem em sua vida pessoal e/ou
profissional. Verifique o Módulo 1, Unidade 2.
23/06/26, 14:58 Exercícios de Fixação - Módulo I
https://saberes.senado.leg.br/mod/quiz/review.php?attempt=9277221&cmid=82850 2/5
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Assinale a alternativa correta que melhor responde às características da mediação pedagógica.
Julgue as opções:
a) Diálogo permanente e troca de experiências
b) Debates de dúvidas e problemas
c) Dinamização do processo de aprendizagem
d) Proposição de desafios e reflexões
Escolha uma:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão incorretas. 
b. As opções “b”, “c” e “d” estão incorretas;
c. Todas as alternativas estão corretas;
d. As opções “a” e “c” estão corretas;
Sua resposta está incorreta.
A mediação pedagógica busca abrir caminho a novas relações do estudante com os materiais, com o próprio contexto, com outros textos,
com seus companheiros de aprendizagem, incluindo o professor, consigo mesmo e com seu futuro. Verifique o Módulo 1, Unidade 1.
Assinale a(s) alternativa(s) incorreta(s) em relação ao papel da tutoria:
Escolha uma opção:
a. Mediar o processo de aprendizagem dos alunos
b. Manter os alunos motivados
c. Orientar os alunos para que atinjam os objetivos de aprendizagem
d. Dar feedback somente quando demandado 
Sua resposta está correta.
O tutor não deve ser demandado para dar feedback aos alunos. É papel do tutor se fazer presente durante todo o curso dando feedbacks
construtivos para orientar as carências dos aprendizes e auxilia-los na construção de novos conhecimentos. Verifique o Módulo 1, Unidade 1.
23/06/26, 14:58 Exercícios de Fixação - Módulo I
https://saberes.senado.leg.br/mod/quiz/review.php?attempt=9277221&cmid=82850 3/5
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Assinale a(s) alternativa(s) incorretas em relação a como a andragogia pode contribuir na educação on-line e corporativa.
Escolha uma opção:
a. Oportunizando a inserção de novos colaboradores nos programas de capacitação 
b. Aumentando as possibilidades de troca de informação entre os colaboradores
c. Desenvolvendo a autonomia dos colaboradores por meio do conhecimento
d. Melhorando o aprendizado por meio da utilização de metodologias mais inovadoras
e. Ajudando os colaboradores a aprenderem de forma prática com as vivências na instituição
Sua resposta está correta.
A abordagem andragógica não cria oportunidade de inserção de novos colaboradores em programas de capacitação. Ela cria oportunidade
de uma aprendizagem ativa, reflexiva, vivencial e prática. Verifique o Módulo 1, Unidade 2.
Relacione as colunas:
Andragogia 
Heutagogia 
Pedagogia 
Ciência de orientar adultos no processo de aprendizagem
O aluno administra sua própria aprendizagem
Ciência de educar crianças
Sua resposta está correta.
A andragogia orienta adultos no processo de aprendizagem, enquanto a Pedagogia é a arte e ciência de educar crianças. Já a Heutagogia é
uma abordagem em que o estudante é o único responsável pela aprendizagem, podendo definir o que saber e como aprender. Verifique o
Módulo 1, Unidade 2.
MEAOL.MOD01.UN02.QUESTÃO06 Comunicação e expressão sempre devem estar em condições de ajudar a aprendizagem e incentivar o
aprendiz em seu trabalho educacional.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Professor e aluno constituem-se como célula básica do desenvolvimento da aprendizagem, por meio de interações constantes; de uma ou
mais ações conjuntas em direção à aprendizagem; de relações de empatia para se colocar no lugar do outro, seja nos momentos de
incertezas, dúvidas, erros, seja nos momentos de avanço e de sucesso; sempre de confiança no aprendiz. Verifique o Módulo 1, Unidade 2.
23/06/26, 14:58 Exercícios de Fixação - Módulo I
https://saberes.senado.leg.br/mod/quiz/review.php?attempt=9277221&cmid=82850 4/5
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Assinale a(s) alternativa(s) incorreta(s) em relação à questão abaixo:
São características dos vídeos interativos:
Escolha uma opção:
a. não permite momentos de interação 
b. facilita a aprendizagem por meio de qualquer dispositivo com acesso à internet
c. possibilita o aprendizado de maneira flexível e diferenciada
d. estimula de forma multisensorial a percepção do aluno sobre o conteúdo exposto
Sua resposta está correta.
O vídeo interativo permite momentos de interação de quem o está assistindo. Essas interações durante a transmissão podem ser conexões
com websites, pequenas explicações, aprofundamento de conceitos, questionários, etc. Isso estimula a percepção do aluno, facilita a
aprendizagem de maneira flexível e diferenciada. Além disso, o aluno pode aprender por meio de qualquer dispositivo com acesso à internet,
inclusive por smart TV’s. Verifique o Módulo 1, Unidade 3.
Assinale a afirmativa correta em relação ao ensino híbrido:
Escolha uma opção:
a. envolve o uso de plataformas já disponíveis e abertas para outros fins, que não sejam estritamente os educacionais, assim como a
inserção de ferramentas auxiliares e a introdução de práticas inovadoras.
b. envolve a utilização das tecnologias com foco na personalização das ações de ensino e de aprendizagem, apresentando aos
educadores formas de integrar tecnologias digitais ao currículo escolar. 
c. modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessáriaa
utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação.
Sua resposta está correta.
O ensino híbrido é uma abordagem apresenta práticas que integram o ambiente on-line e presencial, buscando que os alunos aprendam
mais e melhor. Verifique o Módulo 1, Unidade 3.
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23/06/26, 14:58 Exercícios de Fixação - Módulo I
https://saberes.senado.leg.br/mod/quiz/review.php?attempt=9277221&cmid=82850 5/5
https://saberes.senado.leg.br/mod/hvp/view.php?id=82849&forceview=1
https://saberes.senado.leg.br/mod/hvp/view.php?id=82851&forceview=1