Ambiente Virtual de Aprendizagem

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Ambiente Virtual de Aprendizagem Questão 01 Por volta dos seis anos de
idade, a criança já tem um controle manual refinado o suficiente para escrever/desenhar,
caso já tenha aprendido, pois é capaz de segurar o lápis com firmeza e
coordenar movimentos motores finos. Sobre o desenvolvimento motor relacionado à ação de escrever ou desenhar, assinale a alternativa correta. A É ambidestra, ou seja, utiliza qualquer uma das mãos para escrever e/ou desenhar. B Prefere escrever e/ou desenhar com a mão direita. C Já demonstra utilização da mão esquerda ou direita para desenhar e/ou escrever, com controle motor mais específico. D Prefere escrever e/ou desenhar com a mão esquerda. E Não aprecia escrever ou desenhar. Código da questão: 74165 Questão 02 Após longos anos de estudo, Jean Piaget descobriu
que o desenvolvimento das crianças ocorre por fases, que ele chamou estádios
(ou estágios). Leia as colunas a seguir e
associe-as: Início da descrição. O quadro é formado por duas
colunas e quatro linhas. A primeira coluna traz quatro opções: 1. Sensório-motor
(0 a 2 anos); 2. Pré-operatório (2 a 6 anos); 3. Operatório concreto (7 a 11 anos);
4. Operatório formal (12 anos em diante). A segunda coluna traz também três opções: A. Desenvolve operações lógicas
baseadas em fatos de ordem concreta; ao final do estágio, inicia as operações
abstratas com múltiplos enfoques; B. Utiliza de símbolos, palavras e
números para representar o mundo; ainda atua em uma perspectiva individual; C. Amplia o pensamento abstrato e hipotético, é capaz de realizar
raciocínio dedutivo; D. O conhecimento
do mundo é baseado nos próprios sentidos e nas habilidades motoras da idade. Fim da descrição. A I – D; II – B; III – A; IV – C. B I – B; II – D; III – A; IV – C C I – D; II – B; III – C; IV – A. D I – C; II – A; III – D; IV – B E I – B; II – D; III – C; IV – A. Código da questão: 74168 Questão 03 Piaget (1967) chama de assimilação o processo de introdução de novas experiências, informações e conhecimentos nos esquemas mentais, e de acomodação o ajustamento destas novas aquisições a esquemas já existentes, modificando-os. PIAGET, J. Seis estudos de psicologia . Rio de Janeiro, RJ: Forense, 1967. Sobre a função do emprego da assimilação e da acomodação, assinale a alternativa correta. A A interação social. B O equilíbrio cognitivo. C O reforço do comportamento. D A maturação cerebral. E O desequilíbrio cognitivo. Código da questão: 74176 Questão 04 Sobre a adolescência, analise as afirmativas a
seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): (   ) Na adolescência, o cérebro encontra-se em amadurecimento intenso e
veloz, permitindo que o raciocínio seja mais rápido e favorecendo a
administração de vários assuntos ao mesmo tempo, potencialidades que aumentarão
conforme o adolescente amadurece. (  ) A
identidade de gênero na adolescência é uma situação simples, pois neste momento
da vida os caracteres sexuais primários e secundários já estão em
desenvolvimento. (   ) A
curiosidade e a busca pelo prazer sexual aparecem nesta idade devido às maiores
descargas de hormônios sexuais que preparam o corpo para a reprodução humana. (   ) O
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é um marco legal criado
com o intuito de garantir a proteção integral de crianças e adolescentes. (  ) No Brasil, de acordo com o Estatuto da Criança
e do Adolescente (ECA), considera-se que o indivíduo está na fase da
adolescência quando ele tem entre quinze e vinte e quatro anos. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. A V – F – V – V – F. B V – V – F – V – F. C F – V – F – V – F. D F – F – V – F – V. E F – V – V – V – F. Código da questão: 74173 Questão 05 A adolescência é uma fase de reconstrução da identidade do indivíduo, já que a infância foi superada (ou quase totalmente superada), mas ainda não há uma personalidade nova totalmente construída. No processo de reconstrução da identidade, é normal que ocorra uma confusão entre a própria identidade (quem sou) e os papéis que o adolescente representa (papel de criança, de adolescente, de filho, de estudante etc.). Sobre a adolescência, assinale a alternativa correta. A Durante séculos, a adolescência foi uma fase pouco compreendida e respeitada, apenas recentemente a sociedade passou a se interessar por ela, estudando-a como fase significativa do desenvolvimento humano e protegendo-a. B Durante séculos, a adolescência foi preservada, respeitada e compreendida, porém, atualmente, tenta-se eliminar a fase da adolescência, fazendo com que os jovens assumam a responsabilidade por sua própria sobrevivência. C Durante séculos, a adolescência foi uma fase pouco compreendida e respeitada e continua assim até os dias atuais; ninguém sabe exatamente como um adolescente pensa nem o que fazer com ele. D Durante séculos, as famílias protegeram os adolescentes da sociedade, para que estes não trabalhassem; apenas recentemente se construíram reflexões e teorias que compreendem a adolescência como uma fase confusa, turbulenta e agressiva. E Durante séculos, a adolescência foi uma fase voltada aos estudos e às descobertas científicas, já que é uma idade propícia às novas descobertas, ao desenvolvimento crítico e à construção de novas identidades. Código da questão: 74171 Questão 06 Aberastury e Knobel (2003) apontam que a
maioria dos adolescentes busca realizar três “direitos” essenciais à
constituição de sua identidade, durante o processo de individuação. Leia
as afirmativas a seguir e associe as duas colunas conforme as perspectivas de
cada “direito”: Início da descrição. O quadro é formado por duas
colunas e três linhas. A primeira coluna traz três opções: 1. Direito de ir e
vir; 2. Direito de usar o tempo; 3. Direito de viver um amor. A segunda coluna
traz também três opções: A. Buscam a independência em relação à própria
organização da rotina, mesmo que isso os afaste do convívio familiar; B. Buscam
a liberdade de escolha sobre relacionamentos que tenham mais intensidade e
intimidade; C. Buscam a independência em relação aos locais que pretendem
frequentar e horários, sem supervisão de adultos. Fim da descrição. ABERASTURY,
A.; KNOBEL, M. Adolescência normal: enfoque
psicanalítico. Porto Alegre, RS: Artmed, 2003. Assinale
a alternativa que traz a associação correta entre as colunas. A I – C; II – A; III – B. B I – B; II – C; III – A. C I – C; II – B; III – A. D I – A; II – B; III – C. E I – B; II – A; III – C. Código da questão: 74174 Questão 07 A adolescência é compreendida como a passagem da fase da infância para a fase da juventude, permeada por uma transição que traz grandes mudanças de ordem física, cognitiva e psicossocial. Sobre a captação de recursos para esta empresa, analise as afirmativas a seguir: I. Puberdade é um processo físico, biológico e fisiológico que conduz o indivíduo à maturidade sexual e à capacidade de se reproduzir. II. O estirão de nascimento ocorre na puberdade e engloba o aumento rápido de altura, peso, musculatura e ossatura. III. No estágio operatório formal, o adolescente já é capaz de dominar o pensamento abstrato, isto é, refletir e chegar a conclusões acerca de temas mais elaborados que não se constituem fisicamente e que podem sofrer variação de cultura para cultura, tais como fé, amor, religião, política, liberdade, exploração, entre outros. IV. A indistinção é um processo da fase da adolescência que consiste na busca pela autonomia, individualidade, diferenciação dos demais e construção da própria identidade realizado pelo jovem, no qual ele busca criar uma fronteira para a influência dos pais. V. Na adolescência, ocorre um grande desenvolvimento cognitivo, ou seja, observa-se rapidez, precisão e alta capacidade em relação ao processamento das informações. Observa-se também melhor uso de recursos conceituais e abstratos, envolvimento intenso com temas que sejam do interesse do adolescente, uso cada vez mais apropriado e aprofundado da língua materna, bem como alto desenvolvimento do raciocínio e da lógica, entre
outros aspectos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas. A II, IV e V, apenas. B II, III e IV, apenas. C I, II e V, apenas. D I, II e IV, apenas. E I, III e V, apenas. Código da questão: 74175 Questão 08 Sobre as teorias da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir: I. O Behaviorismo explica que toda aprendizagem é manifestada pelo cognitivismo e, através do estímulo ou da inibição de determinado comportamento, é possível que o indivíduo aprenda. II. A busca pelo equilíbrio cognitivo envolve dois processos básicos de conhecimento: assimilação e acomodação. III. Para Wallon, os processos de aprendizagem envolvem mais do que apenas processos cognitivos; sua teoria explica que há três grandes dominâncias (ou campos funcionais) que caminham juntas enquanto o processo de aprendizagem é executado: a cognição, a motricidade e a afetividade. IV. Vygotsky explica que o processo de aprendizagem ocorre a partir do campo chamado Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) – aquilo que o indivíduo consegue realizar com a ajuda de outra pessoa – e começa a fazer parte dos conhecimentos consolidados quando o indivíduo passa a fazer a ação sozinho, sem a ajuda de outra pessoa; neste momento, o conhecimento faz parte de outro campo, a Zona de Desenvolvimento Real (ZDR). V. A abordagem comportamentalista da aprendizagem explica que as informações são captadas pelos órgãos do sentido e processadas no cérebro; caso a informação seja importante para o indivíduo, ela é armazenada; caso contrário, é descartada. Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas. A II, III e V, apenas. B III, IV e V, apenas. C I, II e IV, apenas. D II, III e IV, apenas. E I, II e III, apenas. Código da questão: 74180 Questão 09 Os fatores _________ não são considerados transtornos de _________, uma vez que não estão associados diretamente a distúrbios __________. Porém, precisam ser _________ e tratados, pois podem afetar diversos âmbitos da vida do aprendente, causando os mais diversos impactos. Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas. A Psicossociais; aprendizagem; psicoemocionais; ignorados. B Psicoemocionais; mentais; neurobiológicos; vivenciados. C Psicossociais; mentais; escolares; ignorados. D Psicofuncionais; psicossociais; psicoemocionais; diagnosticados. E Psicoemocionais; aprendizagem; neurobiológicos; diagnosticados. Código da questão: 74182 Questão 10 Cognição é a capacidade do ser
humano de adquirir conhecimentos. Em relação a este complexo processo psicológico, analise
as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): (   ) Este processo exige maturação cerebral e física (não é possível aprender a
falar sem que as estruturas cerebrais sejam capazes de suportar o novo
conhecimento e as novas habilidades). (   ) As emoções exercem importante papel no processo de
aprendizagem. (  ) Os estímulos do meio ambiente e do meio social dos quais a criança
participa não exercem influência sobre a cognição, já que este é um processo
psicológico. (   ) A motivação do próprio indivíduo
não tem relação com o aprender. (   ) A
capacidade de manter atenção concentrada é um dos fatores que favorece o
desenvolvimento cognitivo. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta. A V – V – F – V – F.  B F – F – V – V – V.  C F – V – F – V – F.   D V – V – F – F – V.   E V – F – F – V – V.  Código da questão: 74167