FUNDAMENTOS DA GESTÃO ESCOLAR

Prévia do material em texto

FUNDAMENTOS DA GESTÃO ESCOLAR
1: Segundo Manfio (2013) uma das formas que o estado encontrou para fazer a regulação da descentralização da educação foi: Avaliação em larga escala.
2: Para o acompanhamento das verbas do Fundeb - Fundo de desenvolvimento da educação básica existe qual conselho? CACs – Conselho de Acompanhamento e Controle social.
3: O Conselho Escolar é o órgão máximo para a tomada de decisões realizadas no interior de uma escola. Tem suas ações respaldadas através do seu próprio Estatuto e compete a este órgão: Deliberar, participar, analisar, aprovar, acompanhar e mobilizar a comunidade escolar e local, para a participação ativa em prol de atividades que promovam a melhoria da qualidade da educação, como prevê a legislação.
4: De acordo com o que estudamos nesta unidade a cultura organizacional faz relação com:
A forma como as coisas se organizam, se desenrolam na escola, visando compreender o significado simbólico dos aspectos racionais da vida organizacional.
5: Os novos fundamentos da gestão educacional, pós-constituição e pós LDBEN 9394/96 tem como principal característica: Descentralização e gestão democrática da educação.
6: Conforme o que estudamos no último capítulo da unidade a mudança de paradigma de administração para gestão conferiu à administração o sentido de: Um processo racional de organização, de influência estabelecida de fora para dentro das unidades de ação, bem como do emprego dos recursos de forma racional para que os objetivos organizacionais sejam atingidos.
7: Os pontos negativos apresentados no texto em relação à avaliação em larga escala que foram amplamente criticados por estudiosos da área são: Todas as alternativas anteriores.
8: De acordo com os tipos de democracia estudados responda com relação a democracia direta:
Todos podem participar das decisões, no entanto precisam ser considerados cidadãos.
9: De acordo com o segundo capítulo da unidade estudada ao se produzirem práticas democráticas nas escolas, espera-se que os alunos: Aprendam e reproduzam no cotidiano essas práticas de participação, senso crítico e se naturalizam as práticas democráticas para além dos muros escolares.
10: De acordo com o Ministério da Educação como deve se dar a composição dos conselhos de escola? 40% docentes, 5% de especialistas de educação (exceto o diretor), 5% de funcionários, 25% de pais de alunos, 25% de alunos.
1: Os pontos positivos apresentados com relação à avaliação educacional no texto são: I - Diagnóstico da realidade escolar. II - Respaldo para políticas públicas. III - Fornecimento de dados para teorias educacionais. Das alternativas apresentadas está correto o que se apresenta em: I, II, III.
2: Conforme o que estudamos no último capítulo da unidade a mudança de paradigma de administração para gestão conferiu à administração o sentido de: Um processo racional de organização, de influência estabelecida de fora para dentro das unidades de ação, bem como do emprego dos recursos de forma racional para que os objetivos organizacionais sejam atingidos.
3: De acordo com os tipos de democracia estudados responda com relação a democracia direta:
Todos podem participar das decisões, no entanto precisam ser considerados cidadãos.
4: Segundo Manfio (2013) uma das formas que o estado encontrou para fazer a regulação da descentralização da educação foi: Avaliação em larga escala.
5: Os pontos negativos apresentados no texto em relação à avaliação em larga escala que foram amplamente criticados por estudiosos da área são: Todas as alternativas anteriores.