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1 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ PRANCHAS PARA DIAGNÓSTICO DE LEITURA 1. Diferenciar letras, números e outros grafismos: Questionamentos: Você conhece alguma letra no quadro abaixo? Qual / quais? Quantos números tem no quadro abaixo? Quais? Indique uma figura que você não conhece. ≠ A ÷ P 5 & 3 Ω F 2 M b J 1 * C ? # V d 3 f @ https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 2 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 2. Conhecer o alfabeto e os diferentes tipos de letras: Questionamentos: Encontre a letra inicial do seu nome. Encontre todas as letras do seu primeiro nome. Leia as letras, conforme indicado. A I P D L U C G Q S H M R B Y E X K V O J T F N Z B W J https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 3 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ a i c m q p h e z b l s j t g f w k u n r d o v x y a c https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 4 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 5 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 3. Relacionar a imagem a escrita: Ligue, com o cordão o nome a figura: DADO JACARÉ TELEFONE SAPO BOLA https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 6 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 4. Consciência silábica e fonológica: OBS. Entregar as sílabas recortadas e solicitar ao aluno que correlacione com a sílaba inicial das figuras. Indique quais figuras começam com as mesmas letras / silabas e com o mesmo som (Fonema). https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 7 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 8 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ LUA UNHA PALHAÇO CARRO MOLA PEÃO TIJOLO GAIOLA LATA ELEFANTE PEIXE VELA FACA JOANINHA NAVIO UVA GALINHA BONECA ANEL CIRCO https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 9 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ PETECA CHINELO BORBOLETA HELICÓPTERO PATO VACA BONÉ ABACAXI AQUÁRIO VOVÓ https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 10 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 5. Determinação do nível da escrita: Escreva o nome das figuras de figuras no auto ditado: 6. Escreve palavras com grafia desconhecida (Fale o nome da figura e peça para o aluno escrever): https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 11 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 7. Ler e compreender frases simples: 8. Ler textos simples: https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 12 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 9. Ler e compreender palavras com dificuldades silábicas (Circule os erros): MARTELO COBRA CARRO ANEL PENTE CORAÇÃO CADEIRA PRATO MOSCA CRUZ CEBOLA TESOURO LÂMPADA BICICLETA PEDRA GALINHA BOLSA CHAVE QUEIJO CASA https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 13 Blog: Desafios da sala de aula. https://jucienebertoldo.wordpress.com/ 10.Ler e compreender textos com dificuldades silábicas: O ARCO-ÍRIS O arco-íris tem sete cores diferentes: violeta, anil, azul, verde, amarelo, laranja e vermelho. Ele aparece no céu quando a luz do sol é atravessada por gotinhas de água, fazendo com que a luz solar, que é branca, seja dividida nestas sete cores tão bonitas. Tem uma lenda que diz que no final do arco-íris tem um pote de ouro. Até hoje ninguém conseguiu ficar rico com esse pote, porque ninguém o encontrou. Dizem que é porque o arco-íris fica pouco tempo aparecendo, e como ele é muito, muito grande, não dá tempo de chegar no final dele. Se um dia você vir um arco-íris, que é um fenômeno da natureza que não acontece toda hora, não saia correndo para tentar encontrar o pote de ouro. A verdadeira riqueza será conseguida parando e olhando o arco-íris com atenção, comprovando como a natureza é bonita. https://jucienebertoldo.wordpress.com/