Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩
Cadastre-se ou realize login
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Prévia do material em texto
14:54 67 VOLTAR Os diferentes tipos de deficiência, por suas características e graus de comprometimento, levam indivíduo a uma incapacidade ou impedimento, inclusive nos aspectos sociais. Sobre os tipos de deficiência, analise as sentenças a seguir: I- QI (Quociente de Inteligência) é uma das ferramentas para mensurar grau de comprometimento nas deficiências intelectuais. Quanto menor a pontuação nos testes de QI, maiores as limitações de aprendizagem. II- A Síndrome de Down é uma desordem genética, causada pela trissomia do cromossomo 21, e tem como uma de suas características a deficiência intelectual. III- A surdez é uma deficiência física, de origem congenita ou adquirida, na qual a pessoa afetada não consegue ouvir nenhum som e, por consequência, não consegue falar. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I e estão corretas. As sentenças H e estão corretas. c Somente a sentença está correta.
Mais conteúdos dessa disciplina
Mapa Mental - Tecnologia Assistiva- Diretrizes do Decreto 5.626/2005
- FUNDAMENTOS DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR
- Adaptação Curricular Inclusiva
- Adaptação Curricular Pré-Teste
- Adaptação Curricular Pós-Teste
- Guia Básico de Etiqueta Inclusiva
- - DEFICIÊNCIA FÍSICA E DIFICULDADES
- EDUCACAO ESPECIAL E INCLUSIVA179189apostila
- Quem deve realizar a avaliação das habilidades socioemocionais e de personalidade das pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 12Resposta a
- Qual é uma maneira de promover a autoestima e a autoconfiança em pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 11Resposta a. Incentivar a pessoa
- Quais estratégias podem ser úteis para o planejamento de carreira e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras para pessoas com altas habilidades
- Vale destacar que os REDs têm usos visivelmente relevantes para a educação inclusiva, permitindo adaptações e desenvolvimento de funcionalidades espec
- A avaliação, para Rosita Edler Carvalho, em “Educação Inclusiva com os Pingos nos Is”, torna-se inclusiva (A) ao realizar uma triagem dos alunos e sua
- quais são as barreiras de rosita edler
- (GUALIMP - 2024) “Os sistemas educacionais constituídos a partir da oposição - alunos normais e alunos especiais - sentem-se abalados com a proposta i
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- A alternativa que NÃO corresponde a uma das características da globalização é:
A. Surgiu para atender ao capitalismo e, principalmente e os países...
- 10 - Assinale a opção correta quanto à concordância verbal:
A. Todas as alternativas estão corretas.
B. Todas as alternativas estão incorretas.
C....