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PROTAGONISMO SOCIAL
2025/2
Marista Vettorello
Profa.: Janice Pacheco
Disciplina
ORGANIZAÇÃO DA DISCIPLINA
PREVISÃO:
 
20H/AULA PRESENCIAIS
20H/AULA EAD - ATIVIDADES ENTREGUES
FÓRMULAS AVALIATIVAS 
Fórmula Anos Finais 
Prova 4.0 
Trabalho 3.0 
SD 2.0 
Avaliação Formativa 1.0 
Recuperação : 7.0 (Prova + Trabalho) e somar a nota que construiu de SD e Avaliação Formativa 
Apresentação da Disciplina:
Objetivos: 
- Compreender as dinâmicas sociais e políticas que envolvem questões de 
desigualdade racial e de gênero, identificando práticas discriminatórias e propondo 
ações de transformação;
-
- Desenvolver uma visão crítica sobre o papel do indivíduo na construção de uma 
sociedade mais inclusiva, participativa e justa;
-
- Reconhecer a importância da participação ativa e cidadã nas questões sociais e 
políticas contemporâneas;
-
- Fomentar a reflexão sobre as contribuições das mulheres para a sociedade, 
abordando o empoderamento feminino e a luta pela igualdade de direitos.
“Você já fez alguma ação que ajudou alguém na 
escola ou no bairro? Como foi?”
1 AULA - O protagonismo social e a cidadania ativa
O que é Protagonismo Social?
Protagonismo social é quando uma pessoa, INCLUSIVE VOCÊ, 
assume a responsabilidade de participar ativamente da sua 
comunidade ou da escola, ajudando a melhorar a vida das pessoas 
ao seu redor.
É ser parte da solução e não apenas observar os problemas 
acontecerem.
Um CIDADÃO protagonista É AQUELE QUE…
● Dá ideias para melhorar a escola ou o bairro.
● Participa de projetos sociais.
● Cuida do meio ambiente.
● Ajuda colegas que estão com dificuldades.
● Se informa, conversa e age com respeito e responsabilidade.
🧠 Exemplo simples:
Se você percebe que há muito lixo no pátio da escola e decide, junto com 
amigos, organizar uma campanha de limpeza e conscientização, isso é 
protagonismo social.
🗣 Em outras palavras:
Ser protagonista social é:
● Agir com consciência.
● Participar com coragem.
● Transformar com atitude.
ATIVIDADE DE SALA DE AULA:
Criar uma Campanha de Ação Social Jovem
VOCÊ deve imaginar e planejar uma campanha protagonizada por jovens, pensando em:
● Nome da campanha
● Problema a ser resolvido (ex: bullying, lixo na escola, racismo, falta de diálogo)
● Slogan da campanha (frase de impacto)
● O que será feito? (ações práticas)
● Quem vai participar?
● Como divulgar? (cartazes, redes sociais, teatro, roda de conversa...)
ATIVIDADE EAD

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