AV seminarios integrados em sistemas de informacao 2016

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a Questão (Ref.: 201203193264)
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Os princípios norteadores do Projeto Pedagógico do curso (PPC) visam o aprender a aprender. O que significa APRENDER A APRENDER na concepção da educação ?
	
	
	
Gabarito: é o princípio norteador que visa a uma prática pedagógica reflexiva, com ênfase em estratégias que ofereçam perspectivas de mudanças, construção de conhecimentos gerais e específicos e desenvolvimento de habilidades cognitivas aplicáveis ao projeto de vida pessoal e profissional. É saber investigar e buscar elementos que auxiliem na produção acadêmica.
	
	
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	 ��2a Questão (Ref.: 201203193263)
	Pontos: 1,0  / 1,5 
	Os princípios norteadores do Projeto Pedagógico do curso (PPC) visam o aprender a ser. O que significa APRENDER A SER na concepção da educação ?
	
	
	
Gabarito: possibilita a construção e a busca da identidade pessoal e coletiva, estimuladas pelas relações sociais através do desenvolvimento psicossocial, da moral, da ética e da construção do cidadão que pretendemos formar.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): possibilita a construção e a busca da identidade pessoal e coletiva, estimuladas pelas relações sociais através do desenvolvimento psicossocial, da moral, da ética e da construção do cidadão que pretendemos formar.
	
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	 ��3a Questão (Ref.: 201203227128)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O SINAES gira em torno de três eixos para avaliação. 
Marque a alternativa que de indica os eixos:
	
	
	Comunicação + Cursos + Sustentabilidade
	
	Estudante + Instituição + Sustentabilidade
	
	Instituição + Estudante + Comunicação
	
	Sustentabilidade + Responsabilidade Social + Comunicação
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Instituição + Cursos + Estudantes
	
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	 ��4a Questão (Ref.: 201202765841)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A Filosofia teve origem no final do século VII e início do século VI A.C. nas colônias gregas da Ásia Menor na cidade de Mileto e o primeiro filósofo foi Tales de Mileto. Sobre filosofia é correto afirmar:
	
	
	Surgiu pela necessidade de uma explicação irracional.
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A filosofia auxilia no entendimento e interpretação do mundo.
	
	Apesar de ser uma ciência antiga não consegue auxiliar na identificação dos nossos próprios sistemas de valores.
	
	Tem a sua base formada por conceitos contraditórios e incoerentes.
	
	A capacidade crítica para filtrar o que nos é apresentado pela sociedade não é pertinente a filosofia.
	
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	 ��5a Questão (Ref.: 201203177231)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	A Globalização representa a mundialização da economia e o intercâmbio cultural e a interdependência social e política ao nível mundial. 
Marque a alternativa abaixo que NÃO indica uma característica da globalização. 
	
	
	Desterritorialização e reorganização do espaço de produção.
	
	Internacionalização do estado.
	
	Mundialização da economia.
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	Implantação de projetos de educação ambiental.
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Fragmentação das atividades produtivas nos diferentes territórios e continentes.
	
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	 ��6a Questão (Ref.: 201203236468)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Considere as seguintes afirmativas: 
I) É uma forma de representação de relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos. 
II) O conjunto resultante é como uma malha de múltiplos fios, que pode se espalhar indefinidamente para todos os lados, sem que nenhum dos seus nós possa ser considerado principal ou central, nem representante dos demais. 
III) Não há um "chefe", o que há é uma vontade coletiva de realizar determinado objetivo. (Withaker, 1998) 
As assertivas acima referem-se a: 
	
	
	Solidariedade
	
	Sustentabilidade 
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Rede Social
	
	Redes Complexas
	
	Globalização
	
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	 ��7a Questão (Ref.: 201203227559)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Aprender e ensinar no universo educativo da EAD, constituído de atores humanos e recursos tecnológicos organizados em rede (cf. LATOUR, 1992), nos quais é necessário aprender permanentemente em contínuas trocas de conhecimento, exige uma nova forma de educar que carece de novas estratégias para aprender e ensinar de forma cooperativa. O ensino é formado por ALUNO, PROFESSOR, CONTEÚDO, AMBIENTE VIRTUAL, ATENDIMENTO PRESENCIAL. Cada um possui o seu papel e com a importância própria. 
Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que define o papel desempenhado pelo ALUNO
	
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	Sujeito do processo educativo na produção e reflexão, com autonomia, experimentando e registrando o resultado das observações.
	
	Espaço concebido para promover a colaboração e a cooperação como vetores dos processos de ensino-aprendizagem.
	
	Estabelece um fazer pedagógico comprometido com o processo de construção e reconstrução do conhecimento, unindo as dimensões sociais e afetivas ao relacionamento entre teoria e prática, através da contextualização dos saberes, como um processo de investigação do conhecimento.
	
	Tutoria presencial se alinha aos mesmos princípios e concepções de ensino-aprendizagem, estabelecendo uma capilaridade física ao atuar na formação de uma rede integradora.
	
	Mediador e facilitador, desenvolvendo um trabalho cooperativo e colaborativo, potencializando o diálogo, a troca de conhecimentos e a produção coletiva.
	
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	 ��8a Questão (Ref.: 201203247066)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Vetores, também conhecidos como arrays, são variáveis que servem para guardar vários valores do mesmo tipo de forma uniforme na memória. Por exemplo, se tivemos que criar 20 variáveis do mesmo tipo que querem dizer a mesma coisa, não é necessário criar, por exemplo:  int x1, x2, x3, x4, x5, ... ao invés disso, declara-se apenas uma variável de vetor para guardar todos os 20 números de uma vez. Como um vetor pode guardar vários valores é necessário definir quantos valores ele deve guardar para que seja reservado o espaço necessário em memória. Então, define-se a declaração de um vetor da seguinte maneira:
a) Primeiro o tipo de dado: int, float, double, ...
b) Segundo o nome da variável: usando as mesmas convenções de uma variável comum. (array, vetor, variavelDeNumeros, ...)
c) E por fim, o tamanho necessário do vetor escrito entre colchetes: [5], [10], [3]...
Veja:
 int A[ 10 ] ;
Considere, então  o seguinte trecho de código:
    for(int i=0;i < 10; i++ ) if(  (A[i] % 2) ) cout << A[i] <<" ";
Pode-se dizer que o trecho de código em questão produz a exibição dos :
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	elementos pares do vetor A. 
	
	todos os elementos do vetor A. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	elementos ímpares do vetor A. 
	
	todos os elementos menores que 10 do vetor A. 
	
	Nenhum elemento do vetor A. 
	
	�
	 ��9a Questão (Ref.: 201203268785)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Todo Sistema operacional possui a responsabilidade de gerir os diversos recursos. Leia atentamente as funções descritas a seguir e marque a alternativa correta que descreve a função da GERÊNCIA DE DISPOSITIVOS . 
	
	
	seu objetivo visa distribuir de forma justa o processamento, evitando o monopólio do processador e respeitando a prioridade dos usuários e aplicações.�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	objetiva garantir o acesso aos dispositivos de forma mais fácil possível (drivers) aos usuários, criando modelos que generalizem a utilização dos dispositivos. 
	
	definir o acesso harmônico em sistemas de vários usuários com compartilhamento de recursos, como, por exemplo, pastas compartilhadas em rede. 
	
	objetiva fornecer um espaço isolado de memória para cada processo, de forma que ele se sinta único na memória. São necessários recursos (memória virtual de paginação e segmentação) para que este objetivo seja cumprido de forma eficiente e atenda a todos os processos ativos. 
	
	uma implementação específica da gerência de dispositivos, trabalhando apenas com o processo de armazenamento e acesso aos dados, atualmente, através de arquivos e diretórios. 
	
	�
	 ��10a Questão (Ref.: 201203268415)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Segundo a bibliografia e o material apresentado, métrica de software se refere ao tamanho do produto (linhas de código), grau de facilidade, número de defeitos e/ou número de pessoas-dia requerido para desenvolvimento do software, que comparados a padrões pré estabelecidos é um fator em busca da qualidade. Dentre as métricas apresentadas, leia atentamente as definições apresentadas abaixo e marque a que define a função para COMPLEXIDADE CICLOMÁTICA . 
	
	
	Medida de comprimento da média de palavras e sentenças em documento. Quanto maior o número, maior a dificuldade de compreensão.
	
	Representa o número de funções que o módulo utiliza.
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Extrai a medida do número de estruturas de controle utilizadas no componente e define os caminhos independentes utilizados para realização de teste de software.
	
	Número de linhas que compõem o código. Quanto maior essa medida, maior o risco de erros.
	
	Representa o número de funções que utiliza um módulo.