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Plano Municipal de 
Educação de Manaus (PME)
Lei nº 2.000/2015 – prorrogada pela Lei nº 
3.517/2025
Professor: Henry Gondim de Souza
O que é o PME?
Plano Decenal
Plano decenal que orienta as políticas 
públicas de educação em Manaus.
Alinhamento Nacional
Alinhamento ao PNE (Lei 13.005/2014) 
e à LDB (Lei 9.394/1996).
Constituição Federal de 1988
Art. 6º: Define a educação como direito social.
Art. 205: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será 
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.”
Art. 206: Estabelece os princípios do ensino, como igualdade de condições, 
liberdade de aprender, pluralismo de ideias e gestão democrática.
Art. 208: Garante o atendimento obrigatório e gratuito dos 4 aos 17 anos de 
idade.
Art. 214: Determina a elaboração de um Plano Nacional de Educação (PNE), 
servindo de base para planos estaduais e municipais.
➜ Relação direta: O PME de Manaus concretiza, em nível local, as obrigações 
constitucionais do direito à educação com qualidade, equidade e gestão 
democrática.
Base Legal
Lei nº 2.000/2015
(PME Manaus) Lei nº 3.517/2025
(prorrogação)
Fundamento:
• Art. 8º do PNE
• Lei Orgânica do Município de Manaus
Art. 11, I, da LDB:
“Os Municípios incumbir-se-ão de:
I – organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais 
dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos 
educacionais da União e dos Estados.”
Objetivo Geral do PME
"Garantir o direito à educação de qualidade, 
com equidade, inclusão e respeito à 
diversidade."
Art. 2º São diretrizes do PME:
I - erradicação do analfabetismo;
 II - universalização do atendimento escolar; 
III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e 
na erradicação de todas as formas de discriminação; 
IV - melhoria da qualidade de ensino; 
V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos 
em que se fundamenta a sociedade;
VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública; 
VII - promoção humanística, cultural, científica e tecnológica do município; 
VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação pública, 
resultantes das receitas orçamentárias, que assegure atendimento às necessidades de 
expansão, com padrão de qualidade e equidade; 
IX - valorização dos profissionais de educação; 
X - promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos e à sustentabilidade 
socioambiental.
Instâncias responsáveis:
SEMED Comissão de Educação 
da CMM
Conselho Municipal de 
Educação
Conselho do Fundeb Fórum Municipal de 
Educação
Monitoramento contínuo e avaliações periódicas
Art. 5º - A execução do PME e o cumprimento de suas metas serão objeto 
de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas 
seguintes instâncias:
Cooperação entre União, Estado e
Município
Destaque para a Educação Escolar Indígena
• Considera territórios étnico-educacionais
• Consulta prévia às comunidades
Art. 6º O Município promoverá, em colaboração com o Estado e a União, a realização 
de, pelo menos, duas conferências municipais de educação até o fim da vigência deste PME, 
coordenadas pelo Fórum Municipal de Educação, com o objetivo de avaliar e monitorar a 
execução deste Plano.
Lei nº 10.639/2003 e Lei nº 11.645/2008
•Tornam obrigatória a inclusão da História e Cultura Afro-brasileira e 
Indígena nos currículos.
•O PME (meta 7.27 e 7.29) prevê explicitamente a implementação 
dessas leis no currículo do ensino fundamental e médio.
•➜ Fortalece a educação intercultural e decolonial, muito relevante 
para a Amazônia.
Art. 8º 
Para garantia da equidade educacional, o Município deve 
considerar o atendimento às necessidades específicas da 
Educação Especial, assegurando um sistema inclusivo em 
todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
Decreto nº 5.626/2005 (Libras)
•Regulamenta a Lei nº 10.436/2002, sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras).
•O PME (meta 4.7) obriga a oferta de educação bilíngue para surdos e a 
disponibilização de tradutores e intérpretes.
Metas do PME
20
Metas ao todo
São 20 metas ao todo
Inspiradas nas metas do PNE (2014–2024)
Cada meta possui estratégias específicas
Meta 1: Educação Infantil
Universalizar a pré-escola
(4 a 5 anos) até 2016
50% das crianças
até 3 anos em creches
Construção e ampliação
de CMEIs
Formação superior
dos profissionais
Meta 2: Ensino Fundamental
Universalizar o ensino 
de 9 anos
Garantir que 95% 
concluam na idade 
adequada
Integração com 
programas de reforço e 
acompanhamento 
familiar
Meta 4: Educação Inclusiva
Atendimento educacional especializado (AEE)
Implantação de salas de recursos multifuncionais
Formação continuada de professores
Educação bilíngue (Libras/Português)
Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o 
acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, 
preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema 
educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou 
serviços especializados, públicos ou conveniados.
Meta 5, 6: Educação em Tempo Integral
50%
das escolas públicas
em tempo integral
25%
dos alunos atendidos
nessa modalidade
Construção de complexos educacionais ribeirinhos
META 5: Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o fim do terceiro ano do ensino 
fundamental.
Meta 6
OFERECER EM ATÉ
Meta 7: Qualidade da Educação
Melhoria do IDEB e da aprendizagem Autoavaliação escolar e gestão 
democrática
Formação continuada e uso 
pedagógico das TICs
Ações intersetoriais (saúde, cultura, 
esporte)
Meta 9: Alfabetização
Erradicar o 
analfabetismo 
absoluto
Reduzir em 50% o 
analfabetismo 
funcional
Programas 
integrados de EJA e 
alfabetização de 
adultos
Meta 10: matrículas de educação de jovens e adultos
Oferecer, no 
mínimo, vinte e 
cinco por cento
das matrículas de 
educação de jovens 
e adultos,
no ensino 
fundamental, na 
forma integrada à 
educação profissional.
Meta 10: Formar, em nível de pós-graduação
cinquenta por cento dos professores da educação básica municipal, até o 
último ano de vigência deste PME, e garantir a todos os profissionais da 
educação básica municipal formação continuada em sua área de atuação, 
considerando as necessidades, demandas e contextualizações do sistema 
de ensino municipal
META 17: Valorizar os profissionais do magistério da Rede Pública Municipal de 
Educação de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos demais 
profissionais com escolaridade equivalente, até o fim do sexto ano de vigência 
deste PME.
META 18: Assegurar, no primeiro ano de vigência deste PME, a 
reformulação do Plano de Cargos, Carreira e Remuneração dos profissionais 
da educação básica pública municipal, tomando como referência o piso 
salarial nacional profissional, definido em Lei Federal, nos termos do inciso 
VIII do art. 206 da Constituição Federal.
Gestão Democrática
Previsão legal: 
até 1 ano após aprovação da lei
• Participação da comunidade escolar
• Conselhos e fóruns permanentes de
acompanhamento
Financiamento
Integração com o 
Plano Plurianual 
(PPA) e LDO
Aplicação de recursos 
com equidade
Avaliação progressiva no 4º ano de vigência
"O PME é um 
instrumento essencial 
para consolidar uma 
educação democrática, 
inclusiva e de qualidade 
em Manaus."
	Diapositivo 1
	Diapositivo 2
	Diapositivo 3
	Diapositivo 4
	Diapositivo 5
	Diapositivo 6
	Diapositivo 7
	Diapositivo 8
	Diapositivo 9
	Diapositivo 10
	Diapositivo 11
	Diapositivo 12
	Diapositivo 13
	Diapositivo 14
	Diapositivo 15
	Diapositivo 16
	Diapositivo 17
	Diapositivo 18
	Diapositivo 19
	Diapositivo 20
	Diapositivo 21
	Diapositivo 22
	Diapositivo 23