Prova História e Geografia

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Impresso por Aline Lopes, E-mail peposa30@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 17/09/2026, 20:12:08 08/09/2020 Prova Eletrônica: História e Geografia no Ensino Fundamental Prova Eletrônica Entrega 20 set em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10 Disponível 24 ago em 0:00 20 set em 23:59 28 dias Limite de tempo 60 Minutos Tentativas permitidas 2 Instruções A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por: 10 (dez) questões objetivas (cada uma com valor de 3 pontos); Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após a data encerramento da Prova Eletrônica. Histórico de tentativas Tentativa Tempo Pontuação MANTIDO Tentativa 2 25 minutos 27 de 30 MAIS RECENTE Tentativa 2 25 minutos 27 de 30 Tentativa 1 25 minutos 18 de 30 ! As respostas corretas estarão disponíveis em 21 set em 0:00. Pontuação desta tentativa: 27 de 30 Enviado 8 set em 22:12 Esta tentativa levou 25 minutos. Pergunta 1 3 / 3 pts História e Geografia no Ensino Fundamental...um início de conversa O ensino de Geografia na escola já passou por vários desafios tanto de ordem acadêmica, quanto de prática, vindo hoje a se consolidar com área de conhecimento para estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. Sobre o processo histórico da disciplina Geografia https://dombosco.instructure.com/courses/3131/quizzes/13912 1/9Impresso por Aline Lopes, E-mail peposa30@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 17/09/2026, 20:12:08 08/09/2020 Prova Eletrônica: História e Geografia no Ensino Fundamental pode-se afirmar: I Surge com o objetivo de colaborar na formação de uma identidade nacional, tanto em países da Europa quanto no Brasil. -As pessoas precisavam se reconhecer ligadas a um território. III -Decorar fatos, datas e localizações intencionava sedimentar um sentimento de nacionalidade. IV- Atualmente decorar datas e localizações continua sendo a única metodologia usada por todos os professores. Estão corretas apenas as sentenças: I, II, III e IV e III II, III e IV I, e IV I, e III Pergunta 2 3/3 pts Geografia escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental "Como precisamos ter clareza a respeito dos saberes que ensinamos". (FANTIN, TAUSCHECK, NEVES, 2013, p. 19). Com objetivo de estabelecer esta clareza os autores buscam estabelecer o que a Geografia estuda. Assinale abaixo a única resposta correta e completa: A geografia estuda o espaço geográfico, em qualquer escala (local, regional, nacional, global) e numa perspectiva relacional. 2/9Impresso por Aline Lopes, E-mail peposa30@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 17/09/2026, 20:12:08 08/09/2020 Prova Eletrônica: História e Geografia no Ensino Fundamental A geografia estuda a intervenção humana no espaço terrestre a fim de compreender a cultura e imaginário humanos. Os elementos naturais não são alvo do estudo da geografia. A geografia estuda os acidentes geográficos presentes nos grandes continentes sem se importar com os elementos compõem as cidades. A geografia estuda as cidades privilegiando os aspectos econômicos inerentes à sua formação. Pergunta 3 3 / 3 pts Fontes históricas nos anos iniciais do ensino fundamental A BNCC Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) aponta como algumas das habilidades na formação do estudante dos anos iniciais a necessidade de que a criança estabeleça relações entre presente e passado. Sobre analise as afirmativas abaixo: Dado grau de complexidade no uso de fontes históricas, sugere-se que esse tema seja desenvolvido a partir do 6°.ano do ensino fundamental. II- De maneira a formar o pensamento histórico é importante que estudante dos anos iniciais comece a identificar alguns documentos históricos e fontes de informações distinguindo algumas de suas funções. III- Nos anos iniciais deve-se possibilitar a compreensão de que somos sujeitos históricos e de que precisamos desenvolver um pensamento crítico sobre a nossa realidade, produzindo e transformando essa realidade. É correto apenas que se afirma em: e III 3/9Impresso por Aline Lopes, E-mail peposa30@gmail.com para uso pessoal e privado. 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Os PCNs Parâmetros Curriculares Nacionais (2000) indicam que a Geografia pode trabalhar com recortes temporais e espaciais diferentes daqueles da História, porém não pode conceber ou estruturar interpretações de uma paisagem sem buscar sua historicidade. A percepção espacial que cada indivíduo ou sociedade possui é marcada por vínculos socioculturais e nesse aspecto a historicidade qualidade do que é propriamente histórico focaliza homem como sujeito construtor do espaço geográfico, tanto do ponto de vista social como do cultural. Assinale a alternativa que corresponde à sua análise: F,F,V,F V,V,F,V V,F,V,V https://dombosco.instructure.com/courses/3131/quizzes/13912 4/9Impresso por Aline Lopes, E-mail peposa30@gmail.com para uso pessoal e privado. 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Incorreta Pergunta 6 pts História nos anos iniciais: aspectos curriculares e possibilidades didáticas 5/9Impresso por Aline Lopes, E-mail peposa30@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 17/09/2026, 20:12:08 08/09/2020 Prova Eletrônica: História e Geografia no Ensino Fundamental Unidades temáticas de História nos anos iniciais A BNCC -Base Nacional Comum Curricular apresenta as unidades temáticas de História para os anos iniciais. Com base em nossos estudos, leia abaixo e correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira. (I) Ano As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município (II) Ano Registros da história: linguagens e culturas (III) 3°. Ano Eu, meu grupo social e meu tempo (IV) 4°. Ano O trabalho e a sustentabilidade na comunidade (V) Ano Circulação de pessoas, produtos e culturas Assinale a alternativa correspondente à sequência da resposta acima: II, III IV, II, III, I, V III, IV, I, II, V III, V, I, II, IV II, IV, I, V, III Pergunta 7 3 / 3 pts História nos anos iniciais: aspectos curriculares e possibilidades didáticas Sobre a BNCC de História do Ensino Fundamental analise as sentenças a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): Do 1° ao 5° ano, as habilidades trabalham com diferentes graus de complexidade; O objetivo principal é reconhecimento do "Eu", do "Outro" e do 6/9Impresso por Aline Lopes, E-mail peposa30@gmail.com para uso pessoal e privado. 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Cultura é um conceito que em História diz respeito as representações como crenças e tradições, assim como aos modos de vida (habitação, alimentação, etc) e patrimônios (língua falada e escrita, monumentos, dentre outros). III -Outro conceito em História é o de sociedade que possibilita conhecimento da organização social de um momento específico. Estão corretas apenas as sentenças: e III e III 7/9Impresso por Aline Lopes, E-mail peposa30@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 17/09/2026, 20:12:08 08/09/2020 Prova Eletrônica: História e Geografia no Ensino Fundamental III I, e III Pergunta 9 3 / 3 pts História e Geografia no Ensino Fundamental...um início de conversa A História enquanto área de conhecimento tem procurado apropriar-se do conhecimento do passado, assim como sobre a representação e a construção das identidades sociais, numa relação com a Memória. Sobre História e Memória analise as sentenças a seguir e classifique- as como verdadeiras (V) ou falsas (F): Memória define-se como sendo vida, unida à afetividade, magia e sagrado, e sempre surge de um grupo. Ao passo que História é uma operação intelectual, uma representação do passado. o papel do professor é preparar-se para que esta construção da identidade seja estimulada, para que a História enquanto veículo de identidade e de memória jamais seja tido como decorativos e desestimulantes. O ensino de História deve permitir que os alunos se compreendam a partir de suas próprias representações, do tempo em que vivem, inseridos num grupo, e, ao mesmo tempo resgatem a diversidade e pratiquem uma análise crítica de uma memória que é transmitida. Assinale a alternativa que corresponde à sua análise: F,V V V,V,F V,V,V V,F,V F,F,V https://dombosco.instructure.com/courses/3131/quizzes/13912 8/9Impresso por Aline Lopes, E-mail peposa30@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 17/09/2026, 20:12:08 08/09/2020 Prova Eletrônica: História e Geografia no Ensino Fundamental Pergunta 10 3 / 3 pts História nos anos iniciais: aspectos curriculares e possibilidades didáticas O currículo escolar é um processo social permeado por fatores lógicos, intelectuais, epistemológicos, sócio-econômico político e cultural. É historicamente produzido procurando atender aos ditames de seu tempo. As diferentes áreas do conhecimento encontram respaldo tanto em leis quanto nos documentos oficiais. Com relação a esse tema, avalie as afirmações a seguir. I. A BNCC Base Nacional Comum Curricular da Educação Básica fundamenta e indica competências a serem desenvolvidas na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. II. O ensino de História é previsto na LDB 9394/96, mas não obrigatoriamente nos anos iniciais. III. A BNCC de História no Ensino Fundamental Anos Iniciais considera em primeira instancia, a construção do sujeito. IV. Os PCNs Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) do ensino de História trouxeram grande contribuição para organização curricular dessa área do conhecimento. É correto apenas o que se afirma em e III. I, II, III e IV. e II. I, III, IV Pontuação do teste: 27 de 30 9/9