avaliação 7 ano - ciencias 3 etapa

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CIÊNCIAS Página 1 de 4 ENSINO FUNDAMENTAL II
E.M.Dona Mariquinhas Brochado Nota
Professor: Gislene Costa Albino Barbosa
Disciplina: CIÊNCIAS
Curso: ENSINO FUNDAMENTAL II
Aluno:
Matrícula: Turma: 7° ANO Data: __/__/____
PREENCHER O GABARITO DE CANETA AZUL OU PRETA
Marque o gabarito preenchendo completamente a região de
cada alternativa.
a b c d
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d
Prova: 3307793.0
Q.1 (1.50) - Quais são as características anatô-
micas básicas do grupo dos insetos dentro dos
artrópodes?
a) ( ) Possuem corpo achatado, ausência de
antenas e cem pares de pernas.
b) ( ) Possuem corpo cilíndrico sem divisões e
quatro pares de antenas.
c) ( ) Possuem um par de antenas e três pares
de pernas locomotoras, podendo ou não
ter asas.
d) ( ) Têm esqueleto interno de osso e respiram
por meio de brânquias externas.
Q.2 (1.50) - Por que os fungos são classificados
como seres heterotróficos e de que forma eles ob-
têm seus nutrientes?
a) ( ) Não possuem clorofila e realizam a diges-
tão fora do corpo, liberando substâncias
que decompõem o alimento e absorvendo
os nutrientes.
b) ( ) Alimentam-se como os animais, inge-
rindo pedaços de comida inteiros e fa-
zendo a digestão dentro do estômago.
c) ( ) Absorvem apenas água do solo e produ-
zem glicose por meio da quimiossíntese.
d) ( ) Eles realizam fotossíntese produzindo o
próprio alimento a partir da luz solar.
Q.3 (1.50) - Como ocorre o processo de ecdise
(muda) nos artrópodes?
a) ( ) A carcaça antiga é mantida e o animal
apenas troca de cor para se camuflar no
ambiente.
b) ( ) O exoesqueleto rígido antigo rompe-se e
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CIÊNCIAS Página 2 de 4 ENSINO FUNDAMENTAL II
o animal sai dele, crescendo enquanto a
nova carcaça ainda está flexível até que
ela enrijeça.
c) ( ) O animal absorve o exoesqueleto antigo
para dentro do organismo para se ali-
mentar de nutrientes
d) ( ) O animal perde suas antenas e pernas
para que nasçam asas no lugar
Q.4 (1.50) - Quais são as características cor-
porais dos nematódeos e onde eles podem ser
encontrados?
a) ( ) São vermes de corpo achatado que vivem
apenas no topo de árvores altas.
b) ( ) São animais com exoesqueleto rígido que
vivem exclusivamente em água salgada.
c) ( ) São vermes de corpo cilíndrico que po-
dem viver livres no solo ou como parasi-
tas em plantas e animais.
d) ( ) São seres sem células que crescem apenas
no interior de pedras e rochas.
Q.5 (1.50) - O que é um líquen e como funciona
a relação de mutualismo entre os organismos que
o formam?
a) ( ) É uma doença de pele causada pela pi-
cada de insetos parasitas.
b) ( ) É a associação entre um fungo e uma
alga (ou cianobactéria), onde a alga for-
nece açúcar (via fotossíntese) e o fungo
fornece proteção, água e sais minerais.
c) ( ) É um tipo de planta carnívora que cap-
tura pequenos insetos em parceria com
bactérias.
d) ( ) É uma raiz de árvore modificada para
absorver água diretamente do ar.
Q.6 (1.50) - De que forma a atuação dos fungos
decompositores beneficia as plantas nos ecossis-
temas?
a) ( ) Ao degradarem a matéria orgânica de
restos de animais e plantas, deixam no
solo nutrientes essenciais para o cresci-
mento vegetal.
b) ( ) Eles produzem oxigênio no solo através
da fotossíntese para acelerar o cresci-
mento das raízes.
c) ( ) Eles cobrem as folhas das plantas para
protegê-las do vento e do sol forte.
d) ( ) Eles matam as raízes velhas para que as
plantas fiquem mais leves.
Q.7 (1.50) - Como os bolores se espalham pelo
ar e conseguem colonizar novos alimentos e ma-
teriais?
a) ( ) Caminhando sobre o material utilizando
pequenas pernas locomotoras de quitina.
b) ( ) Através de sementes microscópicas que
germinam apenas debaixo d‘água
c) ( ) Por meio de raízes subterrâneas que cres-
cem através de frestas em busca de co-
mida.
d) ( ) Por meio de estruturas leves chamadas
esporos, que voam no ar e se desenvol-
vem ao encontrar umidade, temperatura
e alimento adequados.
Q.8 (1.50) - Qual é a principal característica
corporal dos platelmintos que os diferencia de
outros vermes?
a) ( ) Apresentam o corpo dividido em vários
anéis rígidos de quitina.
b) ( ) Apresentam esqueleto interno feito de
osso e cartilagem.
c) ( ) Possuem o corpo achatado.
d) ( ) Têm o corpo cilíndrico e pernas articu-
ladas em três pares.
Q.9 (1.50) - Como o movimento dos flagelos
no corpo dos poríferos (esponjas) garante a sua
sobrevivência?
a) ( ) Permite que a esponja nadar rapida-
mente para fugir de predadores no oce-
ano.
b) ( ) Faz com que a água circule através dos
poros do seu corpo, garantindo a entrada
de nutrientes e oxigênio e a saída de re-
síduos pela abertura superior.
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c) ( ) Serve para paralisar peixes grandes e
arrastá-los para dentro de sua boca.
d) ( ) Gera eletricidade para aquecer o corpo
da esponja em águas profundas.
Q.10 (1.50) - Qual é o papel das leveduras na
produção de pão e o que faz a massa ficar fofa
após ser assada?
a) ( ) Liberam esporos pesados que empurram
a massa para cima, deixando-a leve.
b) ( ) Realizam fermentação alcoólica, libe-
rando gás carbônico que cria bolhas na
massa, fazendo-a inchar e formar os bu-
raquinhos.
c) ( ) Absorvem o calor do forno e queimam
a farinha por dentro, criando cavidades
secas.
d) ( ) Realizam fotossíntese dentro da massa,
liberando oxigênio e açúcar.
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PREENCHER O GABARITO DE CANETA AZUL OU PRETA
Marque o gabarito preenchendo completamente a região de
cada alternativa.
a b c d
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d
Prova: 3307793.1
Q.1 (1.50) - De que forma a atuação dos fungos
decompositores beneficia as plantas nos ecossis-
temas?
a) ( ) Eles matam as raízes velhas para que as
plantas fiquem mais leves.
b) ( ) Ao degradarem a matéria orgânica de
restos de animais e plantas, deixam no
solo nutrientes essenciais para o cresci-
mento vegetal.
c) ( ) Eles cobrem as folhas das plantas para
protegê-las do vento e do sol forte.
d) ( ) Eles produzem oxigênio no solo através
da fotossíntese para acelerar o cresci-
mento das raízes.
Q.2 (1.50) - Como os bolores se espalham pelo
ar e conseguem colonizar novos alimentos e ma-
teriais?
a) ( ) Caminhando sobre o material utilizando
pequenas pernas locomotoras de quitina.
b) ( ) Por meio de raízes subterrâneas que cres-
cem através de frestas em busca de co-
mida.
c) ( ) Através de sementes microscópicas que
germinam apenas debaixo d‘água
d) ( ) Por meio de estruturas leves chamadas
esporos, que voam no ar e se desenvol-
vem ao encontrar umidade, temperatura
e alimento adequados.
Q.3 (1.50) - O que é um líquen e como funciona
a relação de mutualismo entre os organismos que
o formam?
a) ( ) É uma raiz de árvore modificada para
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absorver água diretamente do ar.
b) ( ) É um tipo de planta carnívora que cap-
tura pequenos insetos em parceria com
bactérias.
c) ( ) É a associação entre um fungo e uma
alga (ou cianobactéria), onde a alga for-
nece açúcar (via fotossíntese) e o fungo
fornece proteção, água e sais minerais.
d) ( ) É uma doença de pele causada pela pi-
cada de insetos parasitas.
Q.4 (1.50) - Quais são as características anatô-
micas básicas do grupo dos insetos dentro dos
artrópodes?
a) ( ) Possuem corpo cilíndrico sem divisões e
quatro pares de antenas.
b) ( ) Possuem um par de antenas e três pares
de pernas locomotoras, podendo ou não
ter asas.
c) ( ) Possuem corpo achatado,ausência de
antenas e cem pares de pernas.
d) ( ) Têm esqueleto interno de osso e respiram
por meio de brânquias externas.
Q.5 (1.50) - Quais são as características cor-
porais dos nematódeos e onde eles podem ser
encontrados?
a) ( ) São vermes de corpo cilíndrico que po-
dem viver livres no solo ou como parasi-
tas em plantas e animais.
b) ( ) São seres sem células que crescem apenas
no interior de pedras e rochas.
c) ( ) São animais com exoesqueleto rígido que
vivem exclusivamente em água salgada.
d) ( ) São vermes de corpo achatado que vivem
apenas no topo de árvores altas.
Q.6 (1.50) - Por que os fungos são classificados
como seres heterotróficos e de que forma eles ob-
têm seus nutrientes?
a) ( ) Não possuem clorofila e realizam a diges-
tão fora do corpo, liberando substâncias
que decompõem o alimento e absorvendo
os nutrientes.
b) ( ) Absorvem apenas água do solo e produ-
zem glicose por meio da quimiossíntese.
c) ( ) Alimentam-se como os animais, inge-
rindo pedaços de comida inteiros e fa-
zendo a digestão dentro do estômago.
d) ( ) Eles realizam fotossíntese produzindo o
próprio alimento a partir da luz solar.
Q.7 (1.50) - Como ocorre o processo de ecdise
(muda) nos artrópodes?
a) ( ) O exoesqueleto rígido antigo rompe-se e
o animal sai dele, crescendo enquanto a
nova carcaça ainda está flexível até que
ela enrijeça.
b) ( ) O animal absorve o exoesqueleto antigo
para dentro do organismo para se ali-
mentar de nutrientes
c) ( ) O animal perde suas antenas e pernas
para que nasçam asas no lugar
d) ( ) A carcaça antiga é mantida e o animal
apenas troca de cor para se camuflar no
ambiente.
Q.8 (1.50) - Qual é a principal característica
corporal dos platelmintos que os diferencia de
outros vermes?
a) ( ) Possuem o corpo achatado.
b) ( ) Apresentam o corpo dividido em vários
anéis rígidos de quitina.
c) ( ) Têm o corpo cilíndrico e pernas articu-
ladas em três pares.
d) ( ) Apresentam esqueleto interno feito de
osso e cartilagem.
Q.9 (1.50) - Qual é o papel das leveduras na
produção de pão e o que faz a massa ficar fofa
após ser assada?
a) ( ) Liberam esporos pesados que empurram
a massa para cima, deixando-a leve.
b) ( ) Realizam fotossíntese dentro da massa,
liberando oxigênio e açúcar.
c) ( ) Realizam fermentação alcoólica, libe-
rando gás carbônico que cria bolhas na
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massa, fazendo-a inchar e formar os bu-
raquinhos.
d) ( ) Absorvem o calor do forno e queimam
a farinha por dentro, criando cavidades
secas.
Q.10 (1.50) - Como o movimento dos flagelos
no corpo dos poríferos (esponjas) garante a sua
sobrevivência?
a) ( ) Gera eletricidade para aquecer o corpo
da esponja em águas profundas.
b) ( ) Serve para paralisar peixes grandes e
arrastá-los para dentro de sua boca.
c) ( ) Faz com que a água circule através dos
poros do seu corpo, garantindo a entrada
de nutrientes e oxigênio e a saída de re-
síduos pela abertura superior.
d) ( ) Permite que a esponja nadar rapida-
mente para fugir de predadores no oce-
ano.
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cada alternativa.
a b c d
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d
Prova: 3307793.2
Q.1 (1.50) - Como os bolores se espalham pelo
ar e conseguem colonizar novos alimentos e ma-
teriais?
a) ( ) Através de sementes microscópicas que
germinam apenas debaixo d‘água
b) ( ) Caminhando sobre o material utilizando
pequenas pernas locomotoras de quitina.
c) ( ) Por meio de raízes subterrâneas que cres-
cem através de frestas em busca de co-
mida.
d) ( ) Por meio de estruturas leves chamadas
esporos, que voam no ar e se desenvol-
vem ao encontrar umidade, temperatura
e alimento adequados.
Q.2 (1.50) - De que forma a atuação dos fungos
decompositores beneficia as plantas nos ecossis-
temas?
a) ( ) Eles cobrem as folhas das plantas para
protegê-las do vento e do sol forte.
b) ( ) Eles matam as raízes velhas para que as
plantas fiquem mais leves.
c) ( ) Ao degradarem a matéria orgânica de
restos de animais e plantas, deixam no
solo nutrientes essenciais para o cresci-
mento vegetal.
d) ( ) Eles produzem oxigênio no solo através
da fotossíntese para acelerar o cresci-
mento das raízes.
Q.3 (1.50) - Quais são as características anatô-
micas básicas do grupo dos insetos dentro dos
artrópodes?
a) ( ) Possuem um par de antenas e três pares
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de pernas locomotoras, podendo ou não
ter asas.
b) ( ) Possuem corpo achatado, ausência de
antenas e cem pares de pernas.
c) ( ) Têm esqueleto interno de osso e respiram
por meio de brânquias externas.
d) ( ) Possuem corpo cilíndrico sem divisões e
quatro pares de antenas.
Q.4 (1.50) - Por que os fungos são classificados
como seres heterotróficos e de que forma eles ob-
têm seus nutrientes?
a) ( ) Eles realizam fotossíntese produzindo o
próprio alimento a partir da luz solar.
b) ( ) Não possuem clorofila e realizam a diges-
tão fora do corpo, liberando substâncias
que decompõem o alimento e absorvendo
os nutrientes.
c) ( ) Alimentam-se como os animais, inge-
rindo pedaços de comida inteiros e fa-
zendo a digestão dentro do estômago.
d) ( ) Absorvem apenas água do solo e produ-
zem glicose por meio da quimiossíntese.
Q.5 (1.50) - Qual é o papel das leveduras na
produção de pão e o que faz a massa ficar fofa
após ser assada?
a) ( ) Liberam esporos pesados que empurram
a massa para cima, deixando-a leve.
b) ( ) Realizam fotossíntese dentro da massa,
liberando oxigênio e açúcar.
c) ( ) Realizam fermentação alcoólica, libe-
rando gás carbônico que cria bolhas na
massa, fazendo-a inchar e formar os bu-
raquinhos.
d) ( ) Absorvem o calor do forno e queimam
a farinha por dentro, criando cavidades
secas.
Q.6 (1.50) - Qual é a principal característica
corporal dos platelmintos que os diferencia de
outros vermes?
a) ( ) Têm o corpo cilíndrico e pernas articu-
ladas em três pares.
b) ( ) Apresentam o corpo dividido em vários
anéis rígidos de quitina.
c) ( ) Possuem o corpo achatado.
d) ( ) Apresentam esqueleto interno feito de
osso e cartilagem.
Q.7 (1.50) - O que é um líquen e como funciona
a relação de mutualismo entre os organismos que
o formam?
a) ( ) É uma raiz de árvore modificada para
absorver água diretamente do ar.
b) ( ) É um tipo de planta carnívora que cap-
tura pequenos insetos em parceria com
bactérias.
c) ( ) É a associação entre um fungo e uma
alga (ou cianobactéria), onde a alga for-
nece açúcar (via fotossíntese) e o fungo
fornece proteção, água e sais minerais.
d) ( ) É uma doença de pele causada pela pi-
cada de insetos parasitas.
Q.8 (1.50) - Como o movimento dos flagelos
no corpo dos poríferos (esponjas) garante a sua
sobrevivência?
a) ( ) Serve para paralisar peixes grandes e
arrastá-los para dentro de sua boca.
b) ( ) Permite que a esponja nadar rapida-
mente para fugir de predadores no oce-
ano.
c) ( ) Faz com que a água circule através dos
poros do seu corpo, garantindo a entrada
de nutrientes e oxigênio e a saída de re-
síduos pela abertura superior.
d) ( ) Gera eletricidade para aquecer o corpo
da esponja em águas profundas.
Q.9 (1.50) - Como ocorre o processo de ecdise
(muda) nos artrópodes?
a) ( ) A carcaça antiga é mantida e o animal
apenas troca de cor para se camuflar no
ambiente.
b) ( ) O animal absorve o exoesqueleto antigo
para dentro do organismo para se ali-
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c) ( ) O exoesqueleto rígido antigo rompe-se e
o animal sai dele, crescendo enquanto a
nova carcaça ainda está flexível até que
ela enrijeça.
d) ( ) O animal perde suas antenas e pernas
para que nasçam asas no lugar
Q.10 (1.50) - Quais são as características cor-
porais dos nematódeos e onde eles podem ser
encontrados?
a) ( ) São vermes de corpo cilíndrico que po-
dem viver livres no solo ou como parasi-
tas em plantas e animais.
b) ( ) São vermes de corpo achatado que vivem
apenas no topo de árvores altas.
c) ( ) São seres sem células que crescem apenas
no interior de pedras e rochas.
d) ( ) São animais com exoesqueleto rígido que
vivem exclusivamente em água salgada.
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Marque o gabarito preenchendo completamente a região de
cada alternativa.
a b c d
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d
Prova: 3307793.3
Q.1 (1.50) - Quais são as características anatô-
micas básicas do grupo dos insetos dentro dos
artrópodes?
a) ( ) Têm esqueleto interno de osso e respiram
por meio de brânquias externas.
b) ( ) Possuem um par de antenas e três pares
de pernas locomotoras, podendo ou não
ter asas.
c) ( ) Possuem corpo achatado, ausência de
antenas e cem pares de pernas.
d) ( ) Possuem corpo cilíndrico sem divisões e
quatro pares de antenas.
Q.2 (1.50) - Como o movimento dos flagelos
no corpo dos poríferos (esponjas) garante a sua
sobrevivência?
a) ( ) Gera eletricidade para aquecer o corpo
da esponja em águas profundas.
b) ( ) Faz com que a água circule através dos
poros do seu corpo, garantindo a entrada
de nutrientes e oxigênio e a saída de re-
síduos pela abertura superior.
c) ( ) Permite que a esponja nadar rapida-
mente para fugir de predadores no oce-
ano.
d) ( ) Serve para paralisar peixes grandes e
arrastá-los para dentro de sua boca.
Q.3 (1.50) - O que é um líquen e como funciona
a relação de mutualismo entre os organismos que
o formam?
a) ( ) É uma doença de pele causada pela pi-
cada de insetos parasitas.
b) ( ) É uma raiz de árvore modificada para
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c) ( ) É a associação entre um fungo e uma
alga (ou cianobactéria), onde a alga for-
nece açúcar (via fotossíntese) e o fungo
fornece proteção, água e sais minerais.
d) ( ) É um tipo de planta carnívora que cap-
tura pequenos insetos em parceria com
bactérias.
Q.4 (1.50) - Como os bolores se espalham pelo
ar e conseguem colonizar novos alimentos e ma-
teriais?
a) ( ) Através de sementes microscópicas que
germinam apenas debaixo d‘água
b) ( ) Caminhando sobre o material utilizando
pequenas pernas locomotoras de quitina.
c) ( ) Por meio de raízes subterrâneas que cres-
cem através de frestas em busca de co-
mida.
d) ( ) Por meio de estruturas leves chamadas
esporos, que voam no ar e se desenvol-
vem ao encontrar umidade, temperatura
e alimento adequados.
Q.5 (1.50) - Quais são as características cor-
porais dos nematódeos e onde eles podem ser
encontrados?
a) ( ) São seres sem células que crescem apenas
no interior de pedras e rochas.
b) ( ) São animais com exoesqueleto rígido que
vivem exclusivamente em água salgada.
c) ( ) São vermes de corpo cilíndrico que po-
dem viver livres no solo ou como parasi-
tas em plantas e animais.
d) ( ) São vermes de corpo achatado que vivem
apenas no topo de árvores altas.
Q.6 (1.50) - Qual é a principal característica
corporal dos platelmintos que os diferencia de
outros vermes?
a) ( ) Têm o corpo cilíndrico e pernas articu-
ladas em três pares.
b) ( ) Apresentam esqueleto interno feito de
osso e cartilagem.
c) ( ) Apresentam o corpo dividido em vários
anéis rígidos de quitina.
d) ( ) Possuem o corpo achatado.
Q.7 (1.50) - Por que os fungos são classificados
como seres heterotróficos e de que forma eles ob-
têm seus nutrientes?
a) ( ) Absorvem apenas água do solo e produ-
zem glicose por meio da quimiossíntese.
b) ( ) Eles realizam fotossíntese produzindo o
próprio alimento a partir da luz solar.
c) ( ) Não possuem clorofila e realizam a diges-
tão fora do corpo, liberando substâncias
que decompõem o alimento e absorvendo
os nutrientes.
d) ( ) Alimentam-se como os animais, inge-
rindo pedaços de comida inteiros e fa-
zendo a digestão dentro do estômago.
Q.8 (1.50) - Como ocorre o processo de ecdise
(muda) nos artrópodes?
a) ( ) O exoesqueleto rígido antigo rompe-se e
o animal sai dele, crescendo enquanto a
nova carcaça ainda está flexível até que
ela enrijeça.
b) ( ) A carcaça antiga é mantida e o animal
apenas troca de cor para se camuflar no
ambiente.
c) ( ) O animal absorve o exoesqueleto antigo
para dentro do organismo para se ali-
mentar de nutrientes
d) ( ) O animal perde suas antenas e pernas
para que nasçam asas no lugar
Q.9 (1.50) - Qual é o papel das leveduras na
produção de pão e o que faz a massa ficar fofa
após ser assada?
a) ( ) Realizam fotossíntese dentro da massa,
liberando oxigênio e açúcar.
b) ( ) Liberam esporos pesados que empurram
a massa para cima, deixando-a leve.
c) ( ) Absorvem o calor do forno e queimam
a farinha por dentro, criando cavidades
secas.
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d) ( ) Realizam fermentação alcoólica, libe-
rando gás carbônico que cria bolhas na
massa, fazendo-a inchar e formar os bu-
raquinhos.
Q.10 (1.50) - De que forma a atuação dos
fungos decompositores beneficia as plantas nos
ecossistemas?
a) ( ) Ao degradarem a matéria orgânica de
restos de animais e plantas, deixam no
solo nutrientes essenciais para o cresci-
mento vegetal.
b) ( ) Eles matam as raízes velhas para que as
plantas fiquem mais leves.
c) ( ) Eles produzem oxigênio no solo através
da fotossíntese para acelerar o cresci-
mento das raízes.
d) ( ) Eles cobrem as folhas das plantas para
protegê-las do vento e do sol forte.
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Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d
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Q.1 (1.50) - De que forma a atuação dos fungos
decompositores beneficia as plantas nos ecossis-
temas?
a) ( ) Eles cobrem as folhas das plantas para
protegê-las do vento e do sol forte.
b) ( ) Eles matam as raízes velhas para que as
plantas fiquem mais leves.
c) ( ) Eles produzem oxigênio no solo através
da fotossíntese para acelerar o cresci-
mento das raízes.
d) ( ) Ao degradarem a matéria orgânica de
restos de animais e plantas, deixam no
solo nutrientes essenciais para o cresci-
mento vegetal.
Q.2 (1.50) - Qual é o papel das leveduras na
produção de pão e o que faz a massa ficar fofa
após ser assada?
a) ( ) Realizam fermentação alcoólica, libe-
rando gás carbônico que cria bolhas na
massa, fazendo-a inchar e formar os bu-
raquinhos.
b) ( ) Absorvem o calor do forno e queimam
a farinha por dentro, criando cavidades
secas.
c) ( ) Liberam esporos pesados que empurram
a massa para cima, deixando-a leve.
d) ( ) Realizam fotossíntese dentro da massa,
liberando oxigênio e açúcar.
Q.3 (1.50) - O que é um líquen e como funcionaa relação de mutualismo entre os organismos que
o formam?
a) ( ) É uma raiz de árvore modificada para
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absorver água diretamente do ar.
b) ( ) É um tipo de planta carnívora que cap-
tura pequenos insetos em parceria com
bactérias.
c) ( ) É a associação entre um fungo e uma
alga (ou cianobactéria), onde a alga for-
nece açúcar (via fotossíntese) e o fungo
fornece proteção, água e sais minerais.
d) ( ) É uma doença de pele causada pela pi-
cada de insetos parasitas.
Q.4 (1.50) - Por que os fungos são classificados
como seres heterotróficos e de que forma eles ob-
têm seus nutrientes?
a) ( ) Não possuem clorofila e realizam a diges-
tão fora do corpo, liberando substâncias
que decompõem o alimento e absorvendo
os nutrientes.
b) ( ) Eles realizam fotossíntese produzindo o
próprio alimento a partir da luz solar.
c) ( ) Alimentam-se como os animais, inge-
rindo pedaços de comida inteiros e fa-
zendo a digestão dentro do estômago.
d) ( ) Absorvem apenas água do solo e produ-
zem glicose por meio da quimiossíntese.
Q.5 (1.50) - Como ocorre o processo de ecdise
(muda) nos artrópodes?
a) ( ) O exoesqueleto rígido antigo rompe-se e
o animal sai dele, crescendo enquanto a
nova carcaça ainda está flexível até que
ela enrijeça.
b) ( ) O animal perde suas antenas e pernas
para que nasçam asas no lugar
c) ( ) O animal absorve o exoesqueleto antigo
para dentro do organismo para se ali-
mentar de nutrientes
d) ( ) A carcaça antiga é mantida e o animal
apenas troca de cor para se camuflar no
ambiente.
Q.6 (1.50) - Como o movimento dos flagelos
no corpo dos poríferos (esponjas) garante a sua
sobrevivência?
a) ( ) Faz com que a água circule através dos
poros do seu corpo, garantindo a entrada
de nutrientes e oxigênio e a saída de re-
síduos pela abertura superior.
b) ( ) Permite que a esponja nadar rapida-
mente para fugir de predadores no oce-
ano.
c) ( ) Serve para paralisar peixes grandes e
arrastá-los para dentro de sua boca.
d) ( ) Gera eletricidade para aquecer o corpo
da esponja em águas profundas.
Q.7 (1.50) - Quais são as características anatô-
micas básicas do grupo dos insetos dentro dos
artrópodes?
a) ( ) Têm esqueleto interno de osso e respiram
por meio de brânquias externas.
b) ( ) Possuem corpo cilíndrico sem divisões e
quatro pares de antenas.
c) ( ) Possuem corpo achatado, ausência de
antenas e cem pares de pernas.
d) ( ) Possuem um par de antenas e três pares
de pernas locomotoras, podendo ou não
ter asas.
Q.8 (1.50) - Quais são as características cor-
porais dos nematódeos e onde eles podem ser
encontrados?
a) ( ) São seres sem células que crescem apenas
no interior de pedras e rochas.
b) ( ) São vermes de corpo cilíndrico que po-
dem viver livres no solo ou como parasi-
tas em plantas e animais.
c) ( ) São animais com exoesqueleto rígido que
vivem exclusivamente em água salgada.
d) ( ) São vermes de corpo achatado que vivem
apenas no topo de árvores altas.
Q.9 (1.50) - Qual é a principal característica
corporal dos platelmintos que os diferencia de
outros vermes?
a) ( ) Apresentam o corpo dividido em vários
anéis rígidos de quitina.
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b) ( ) Têm o corpo cilíndrico e pernas articu-
ladas em três pares.
c) ( ) Apresentam esqueleto interno feito de
osso e cartilagem.
d) ( ) Possuem o corpo achatado.
Q.10 (1.50) - Como os bolores se espalham pelo
ar e conseguem colonizar novos alimentos e ma-
teriais?
a) ( ) Por meio de estruturas leves chamadas
esporos, que voam no ar e se desenvol-
vem ao encontrar umidade, temperatura
e alimento adequados.
b) ( ) Caminhando sobre o material utilizando
pequenas pernas locomotoras de quitina.
c) ( ) Através de sementes microscópicas que
germinam apenas debaixo d‘água
d) ( ) Por meio de raízes subterrâneas que cres-
cem através de frestas em busca de co-
mida.
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E.M.Dona Mariquinhas Brochado Nota
Professor: Gislene Costa Albino Barbosa
Disciplina: CIÊNCIAS
Curso: ENSINO FUNDAMENTAL II
Aluno:
Matrícula: Turma: 7° ANO Data: __/__/____
PREENCHER O GABARITO DE CANETA AZUL OU PRETA
Marque o gabarito preenchendo completamente a região de
cada alternativa.
a b c d
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d
Prova: 3307793.5
Q.1 (1.50) - Qual é o papel das leveduras na
produção de pão e o que faz a massa ficar fofa
após ser assada?
a) ( ) Liberam esporos pesados que empurram
a massa para cima, deixando-a leve.
b) ( ) Absorvem o calor do forno e queimam
a farinha por dentro, criando cavidades
secas.
c) ( ) Realizam fermentação alcoólica, libe-
rando gás carbônico que cria bolhas na
massa, fazendo-a inchar e formar os bu-
raquinhos.
d) ( ) Realizam fotossíntese dentro da massa,
liberando oxigênio e açúcar.
Q.2 (1.50) - Por que os fungos são classificados
como seres heterotróficos e de que forma eles ob-
têm seus nutrientes?
a) ( ) Eles realizam fotossíntese produzindo o
próprio alimento a partir da luz solar.
b) ( ) Alimentam-se como os animais, inge-
rindo pedaços de comida inteiros e fa-
zendo a digestão dentro do estômago.
c) ( ) Não possuem clorofila e realizam a diges-
tão fora do corpo, liberando substâncias
que decompõem o alimento e absorvendo
os nutrientes.
d) ( ) Absorvem apenas água do solo e produ-
zem glicose por meio da quimiossíntese.
Q.3 (1.50) - Como os bolores se espalham pelo
ar e conseguem colonizar novos alimentos e ma-
teriais?
a) ( ) Por meio de raízes subterrâneas que cres-
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cem através de frestas em busca de co-
mida.
b) ( ) Por meio de estruturas leves chamadas
esporos, que voam no ar e se desenvol-
vem ao encontrar umidade, temperatura
e alimento adequados.
c) ( ) Através de sementes microscópicas que
germinam apenas debaixo d‘água
d) ( ) Caminhando sobre o material utilizando
pequenas pernas locomotoras de quitina.
Q.4 (1.50) - Qual é a principal característica
corporal dos platelmintos que os diferencia de
outros vermes?
a) ( ) Possuem o corpo achatado.
b) ( ) Apresentam o corpo dividido em vários
anéis rígidos de quitina.
c) ( ) Apresentam esqueleto interno feito de
osso e cartilagem.
d) ( ) Têm o corpo cilíndrico e pernas articu-
ladas em três pares.
Q.5 (1.50) - Quais são as características cor-
porais dos nematódeos e onde eles podem ser
encontrados?
a) ( ) São vermes de corpo cilíndrico que po-
dem viver livres no solo ou como parasi-
tas em plantas e animais.
b) ( ) São vermes de corpo achatado que vivem
apenas no topo de árvores altas.
c) ( ) São seres sem células que crescem apenas
no interior de pedras e rochas.
d) ( ) São animais com exoesqueleto rígido que
vivem exclusivamente em água salgada.
Q.6 (1.50) - Como ocorre o processo de ecdise
(muda) nos artrópodes?
a) ( ) O animal perde suas antenas e pernas
para que nasçam asas no lugar
b) ( ) O exoesqueleto rígido antigo rompe-se e
o animal sai dele, crescendo enquanto a
nova carcaça ainda está flexível até que
ela enrijeça.
c) ( ) A carcaça antiga é mantida e o animal
apenas troca de cor para se camuflar no
ambiente.
d) ( ) O animal absorve o exoesqueleto antigo
para dentro do organismo para se ali-
mentar de nutrientes
Q.7 (1.50) - Quais são as características anatô-
micas básicas do grupo dos insetos dentro dos
artrópodes?
a) ( ) Possuem um par de antenas e três pares
de pernas locomotoras, podendo ou não
ter asas.
b) ( ) Possuem corpo achatado, ausência de
antenas e cem pares de pernas.
c) ( ) Possuem corpo cilíndrico sem divisões e
quatro pares de antenas.
d) ( ) Têm esqueleto interno de osso e respiram
por meio de brânquias externas.
Q.8 (1.50) - Comoo movimento dos flagelos
no corpo dos poríferos (esponjas) garante a sua
sobrevivência?
a) ( ) Permite que a esponja nadar rapida-
mente para fugir de predadores no oce-
ano.
b) ( ) Serve para paralisar peixes grandes e
arrastá-los para dentro de sua boca.
c) ( ) Gera eletricidade para aquecer o corpo
da esponja em águas profundas.
d) ( ) Faz com que a água circule através dos
poros do seu corpo, garantindo a entrada
de nutrientes e oxigênio e a saída de re-
síduos pela abertura superior.
Q.9 (1.50) - De que forma a atuação dos fungos
decompositores beneficia as plantas nos ecossis-
temas?
a) ( ) Ao degradarem a matéria orgânica de
restos de animais e plantas, deixam no
solo nutrientes essenciais para o cresci-
mento vegetal.
b) ( ) Eles matam as raízes velhas para que as
plantas fiquem mais leves.
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c) ( ) Eles produzem oxigênio no solo através
da fotossíntese para acelerar o cresci-
mento das raízes.
d) ( ) Eles cobrem as folhas das plantas para
protegê-las do vento e do sol forte.
Q.10 (1.50) - O que é um líquen e como funci-
ona a relação de mutualismo entre os organismos
que o formam?
a) ( ) É a associação entre um fungo e uma
alga (ou cianobactéria), onde a alga for-
nece açúcar (via fotossíntese) e o fungo
fornece proteção, água e sais minerais.
b) ( ) É um tipo de planta carnívora que cap-
tura pequenos insetos em parceria com
bactérias.
c) ( ) É uma raiz de árvore modificada para
absorver água diretamente do ar.
d) ( ) É uma doença de pele causada pela pi-
cada de insetos parasitas.
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Disciplina: CIÊNCIAS
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Aluno:
Matrícula: Turma: 7° ANO Data: __/__/____
PREENCHER O GABARITO DE CANETA AZUL OU PRETA
Marque o gabarito preenchendo completamente a região de
cada alternativa.
a b c d
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d
Prova: 3307793.6
Q.1 (1.50) - Por que os fungos são classificados
como seres heterotróficos e de que forma eles ob-
têm seus nutrientes?
a) ( ) Absorvem apenas água do solo e produ-
zem glicose por meio da quimiossíntese.
b) ( ) Eles realizam fotossíntese produzindo o
próprio alimento a partir da luz solar.
c) ( ) Alimentam-se como os animais, inge-
rindo pedaços de comida inteiros e fa-
zendo a digestão dentro do estômago.
d) ( ) Não possuem clorofila e realizam a diges-
tão fora do corpo, liberando substâncias
que decompõem o alimento e absorvendo
os nutrientes.
Q.2 (1.50) - Como o movimento dos flagelos
no corpo dos poríferos (esponjas) garante a sua
sobrevivência?
a) ( ) Gera eletricidade para aquecer o corpo
da esponja em águas profundas.
b) ( ) Permite que a esponja nadar rapida-
mente para fugir de predadores no oce-
ano.
c) ( ) Serve para paralisar peixes grandes e
arrastá-los para dentro de sua boca.
d) ( ) Faz com que a água circule através dos
poros do seu corpo, garantindo a entrada
de nutrientes e oxigênio e a saída de re-
síduos pela abertura superior.
Q.3 (1.50) - De que forma a atuação dos fungos
decompositores beneficia as plantas nos ecossis-
temas?
a) ( ) Eles cobrem as folhas das plantas para
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protegê-las do vento e do sol forte.
b) ( ) Eles matam as raízes velhas para que as
plantas fiquem mais leves.
c) ( ) Eles produzem oxigênio no solo através
da fotossíntese para acelerar o cresci-
mento das raízes.
d) ( ) Ao degradarem a matéria orgânica de
restos de animais e plantas, deixam no
solo nutrientes essenciais para o cresci-
mento vegetal.
Q.4 (1.50) - O que é um líquen e como funciona
a relação de mutualismo entre os organismos que
o formam?
a) ( ) É um tipo de planta carnívora que cap-
tura pequenos insetos em parceria com
bactérias.
b) ( ) É uma doença de pele causada pela pi-
cada de insetos parasitas.
c) ( ) É a associação entre um fungo e uma
alga (ou cianobactéria), onde a alga for-
nece açúcar (via fotossíntese) e o fungo
fornece proteção, água e sais minerais.
d) ( ) É uma raiz de árvore modificada para
absorver água diretamente do ar.
Q.5 (1.50) - Como os bolores se espalham pelo
ar e conseguem colonizar novos alimentos e ma-
teriais?
a) ( ) Por meio de raízes subterrâneas que cres-
cem através de frestas em busca de co-
mida.
b) ( ) Por meio de estruturas leves chamadas
esporos, que voam no ar e se desenvol-
vem ao encontrar umidade, temperatura
e alimento adequados.
c) ( ) Através de sementes microscópicas que
germinam apenas debaixo d‘água
d) ( ) Caminhando sobre o material utilizando
pequenas pernas locomotoras de quitina.
Q.6 (1.50) - Quais são as características anatô-
micas básicas do grupo dos insetos dentro dos
artrópodes?
a) ( ) Possuem corpo cilíndrico sem divisões e
quatro pares de antenas.
b) ( ) Têm esqueleto interno de osso e respiram
por meio de brânquias externas.
c) ( ) Possuem um par de antenas e três pares
de pernas locomotoras, podendo ou não
ter asas.
d) ( ) Possuem corpo achatado, ausência de
antenas e cem pares de pernas.
Q.7 (1.50) - Quais são as características cor-
porais dos nematódeos e onde eles podem ser
encontrados?
a) ( ) São vermes de corpo achatado que vivem
apenas no topo de árvores altas.
b) ( ) São vermes de corpo cilíndrico que po-
dem viver livres no solo ou como parasi-
tas em plantas e animais.
c) ( ) São animais com exoesqueleto rígido que
vivem exclusivamente em água salgada.
d) ( ) São seres sem células que crescem apenas
no interior de pedras e rochas.
Q.8 (1.50) - Qual é a principal característica
corporal dos platelmintos que os diferencia de
outros vermes?
a) ( ) Possuem o corpo achatado.
b) ( ) Apresentam esqueleto interno feito de
osso e cartilagem.
c) ( ) Têm o corpo cilíndrico e pernas articu-
ladas em três pares.
d) ( ) Apresentam o corpo dividido em vários
anéis rígidos de quitina.
Q.9 (1.50) - Como ocorre o processo de ecdise
(muda) nos artrópodes?
a) ( ) A carcaça antiga é mantida e o animal
apenas troca de cor para se camuflar no
ambiente.
b) ( ) O animal perde suas antenas e pernas
para que nasçam asas no lugar
c) ( ) O exoesqueleto rígido antigo rompe-se e
o animal sai dele, crescendo enquanto a
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nova carcaça ainda está flexível até que
ela enrijeça.
d) ( ) O animal absorve o exoesqueleto antigo
para dentro do organismo para se ali-
mentar de nutrientes
Q.10 (1.50) - Qual é o papel das leveduras na
produção de pão e o que faz a massa ficar fofa
após ser assada?
a) ( ) Absorvem o calor do forno e queimam
a farinha por dentro, criando cavidades
secas.
b) ( ) Realizam fotossíntese dentro da massa,
liberando oxigênio e açúcar.
c) ( ) Liberam esporos pesados que empurram
a massa para cima, deixando-a leve.
d) ( ) Realizam fermentação alcoólica, libe-
rando gás carbônico que cria bolhas na
massa, fazendo-a inchar e formar os bu-
raquinhos.
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PREENCHER O GABARITO DE CANETA AZUL OU PRETA
Marque o gabarito preenchendo completamente a região de
cada alternativa.
a b c d
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d
Prova: 3307793.7
Q.1 (1.50) - Qual é o papel das leveduras na
produção de pão e o que faz a massa ficar fofa
após ser assada?
a) ( ) Absorvem o calordo forno e queimam
a farinha por dentro, criando cavidades
secas.
b) ( ) Realizam fotossíntese dentro da massa,
liberando oxigênio e açúcar.
c) ( ) Realizam fermentação alcoólica, libe-
rando gás carbônico que cria bolhas na
massa, fazendo-a inchar e formar os bu-
raquinhos.
d) ( ) Liberam esporos pesados que empurram
a massa para cima, deixando-a leve.
Q.2 (1.50) - Quais são as características anatô-
micas básicas do grupo dos insetos dentro dos
artrópodes?
a) ( ) Possuem corpo cilíndrico sem divisões e
quatro pares de antenas.
b) ( ) Possuem corpo achatado, ausência de
antenas e cem pares de pernas.
c) ( ) Têm esqueleto interno de osso e respiram
por meio de brânquias externas.
d) ( ) Possuem um par de antenas e três pares
de pernas locomotoras, podendo ou não
ter asas.
Q.3 (1.50) - Como os bolores se espalham pelo
ar e conseguem colonizar novos alimentos e ma-
teriais?
a) ( ) Por meio de estruturas leves chamadas
esporos, que voam no ar e se desenvol-
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vem ao encontrar umidade, temperatura
e alimento adequados.
b) ( ) Por meio de raízes subterrâneas que cres-
cem através de frestas em busca de co-
mida.
c) ( ) Através de sementes microscópicas que
germinam apenas debaixo d‘água
d) ( ) Caminhando sobre o material utilizando
pequenas pernas locomotoras de quitina.
Q.4 (1.50) - Qual é a principal característica
corporal dos platelmintos que os diferencia de
outros vermes?
a) ( ) Têm o corpo cilíndrico e pernas articu-
ladas em três pares.
b) ( ) Possuem o corpo achatado.
c) ( ) Apresentam o corpo dividido em vários
anéis rígidos de quitina.
d) ( ) Apresentam esqueleto interno feito de
osso e cartilagem.
Q.5 (1.50) - Como ocorre o processo de ecdise
(muda) nos artrópodes?
a) ( ) O animal perde suas antenas e pernas
para que nasçam asas no lugar
b) ( ) O exoesqueleto rígido antigo rompe-se e
o animal sai dele, crescendo enquanto a
nova carcaça ainda está flexível até que
ela enrijeça.
c) ( ) A carcaça antiga é mantida e o animal
apenas troca de cor para se camuflar no
ambiente.
d) ( ) O animal absorve o exoesqueleto antigo
para dentro do organismo para se ali-
mentar de nutrientes
Q.6 (1.50) - O que é um líquen e como funciona
a relação de mutualismo entre os organismos que
o formam?
a) ( ) É a associação entre um fungo e uma
alga (ou cianobactéria), onde a alga for-
nece açúcar (via fotossíntese) e o fungo
fornece proteção, água e sais minerais.
b) ( ) É uma doença de pele causada pela pi-
cada de insetos parasitas.
c) ( ) É um tipo de planta carnívora que cap-
tura pequenos insetos em parceria com
bactérias.
d) ( ) É uma raiz de árvore modificada para
absorver água diretamente do ar.
Q.7 (1.50) - Como o movimento dos flagelos
no corpo dos poríferos (esponjas) garante a sua
sobrevivência?
a) ( ) Permite que a esponja nadar rapida-
mente para fugir de predadores no oce-
ano.
b) ( ) Serve para paralisar peixes grandes e
arrastá-los para dentro de sua boca.
c) ( ) Faz com que a água circule através dos
poros do seu corpo, garantindo a entrada
de nutrientes e oxigênio e a saída de re-
síduos pela abertura superior.
d) ( ) Gera eletricidade para aquecer o corpo
da esponja em águas profundas.
Q.8 (1.50) - Por que os fungos são classificados
como seres heterotróficos e de que forma eles ob-
têm seus nutrientes?
a) ( ) Eles realizam fotossíntese produzindo o
próprio alimento a partir da luz solar.
b) ( ) Alimentam-se como os animais, inge-
rindo pedaços de comida inteiros e fa-
zendo a digestão dentro do estômago.
c) ( ) Absorvem apenas água do solo e produ-
zem glicose por meio da quimiossíntese.
d) ( ) Não possuem clorofila e realizam a diges-
tão fora do corpo, liberando substâncias
que decompõem o alimento e absorvendo
os nutrientes.
Q.9 (1.50) - De que forma a atuação dos fungos
decompositores beneficia as plantas nos ecossis-
temas?
a) ( ) Eles matam as raízes velhas para que as
plantas fiquem mais leves.
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CIÊNCIAS Página 3 de 4 ENSINO FUNDAMENTAL II
b) ( ) Ao degradarem a matéria orgânica de
restos de animais e plantas, deixam no
solo nutrientes essenciais para o cresci-
mento vegetal.
c) ( ) Eles cobrem as folhas das plantas para
protegê-las do vento e do sol forte.
d) ( ) Eles produzem oxigênio no solo através
da fotossíntese para acelerar o cresci-
mento das raízes.
Q.10 (1.50) - Quais são as características cor-
porais dos nematódeos e onde eles podem ser
encontrados?
a) ( ) São animais com exoesqueleto rígido que
vivem exclusivamente em água salgada.
b) ( ) São seres sem células que crescem apenas
no interior de pedras e rochas.
c) ( ) São vermes de corpo achatado que vivem
apenas no topo de árvores altas.
d) ( ) São vermes de corpo cilíndrico que po-
dem viver livres no solo ou como parasi-
tas em plantas e animais.
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E.M.Dona Mariquinhas Brochado Nota
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Curso: ENSINO FUNDAMENTAL II
Aluno:
Matrícula: Turma: 7° ANO Data: __/__/____
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Marque o gabarito preenchendo completamente a região de
cada alternativa.
a b c d
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d
Prova: 3307793.8
Q.1 (1.50) - Qual é o papel das leveduras na
produção de pão e o que faz a massa ficar fofa
após ser assada?
a) ( ) Absorvem o calor do forno e queimam
a farinha por dentro, criando cavidades
secas.
b) ( ) Liberam esporos pesados que empurram
a massa para cima, deixando-a leve.
c) ( ) Realizam fermentação alcoólica, libe-
rando gás carbônico que cria bolhas na
massa, fazendo-a inchar e formar os bu-
raquinhos.
d) ( ) Realizam fotossíntese dentro da massa,
liberando oxigênio e açúcar.
Q.2 (1.50) - Como o movimento dos flagelos
no corpo dos poríferos (esponjas) garante a sua
sobrevivência?
a) ( ) Serve para paralisar peixes grandes e
arrastá-los para dentro de sua boca.
b) ( ) Faz com que a água circule através dos
poros do seu corpo, garantindo a entrada
de nutrientes e oxigênio e a saída de re-
síduos pela abertura superior.
c) ( ) Permite que a esponja nadar rapida-
mente para fugir de predadores no oce-
ano.
d) ( ) Gera eletricidade para aquecer o corpo
da esponja em águas profundas.
Q.3 (1.50) - Por que os fungos são classificados
como seres heterotróficos e de que forma eles ob-
têm seus nutrientes?
a) ( ) Absorvem apenas água do solo e produ-
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zem glicose por meio da quimiossíntese.
b) ( ) Eles realizam fotossíntese produzindo o
próprio alimento a partir da luz solar.
c) ( ) Não possuem clorofila e realizam a diges-
tão fora do corpo, liberando substâncias
que decompõem o alimento e absorvendo
os nutrientes.
d) ( ) Alimentam-se como os animais, inge-
rindo pedaços de comida inteiros e fa-
zendo a digestão dentro do estômago.
Q.4 (1.50) - Qual é a principal característica
corporal dos platelmintos que os diferencia de
outros vermes?
a) ( ) Possuem o corpo achatado.
b) ( ) Têm o corpo cilíndrico e pernas articu-
ladas em três pares.
c) ( ) Apresentam o corpo dividido em vários
anéis rígidos de quitina.
d) ( ) Apresentam esqueleto interno feito de
osso e cartilagem.
Q.5 (1.50) - Quais são as características anatô-
micas básicas do grupo dos insetos dentro dos
artrópodes?
a) ( ) Possuem corpo cilíndrico sem divisões e
quatro pares de antenas.
b) ( ) Possuem corpo achatado, ausência de
antenas e cem pares de pernas.
c) ( ) Têm esqueleto interno de osso e respiram
por meio de brânquias externas.
d) ( ) Possuem um par de antenas e três pares
de pernas locomotoras, podendo ou não
ter asas.
Q.6 (1.50) - Quais são as características cor-porais dos nematódeos e onde eles podem ser
encontrados?
a) ( ) São vermes de corpo achatado que vivem
apenas no topo de árvores altas.
b) ( ) São animais com exoesqueleto rígido que
vivem exclusivamente em água salgada.
c) ( ) São seres sem células que crescem apenas
no interior de pedras e rochas.
d) ( ) São vermes de corpo cilíndrico que po-
dem viver livres no solo ou como parasi-
tas em plantas e animais.
Q.7 (1.50) - De que forma a atuação dos fungos
decompositores beneficia as plantas nos ecossis-
temas?
a) ( ) Eles cobrem as folhas das plantas para
protegê-las do vento e do sol forte.
b) ( ) Eles produzem oxigênio no solo através
da fotossíntese para acelerar o cresci-
mento das raízes.
c) ( ) Ao degradarem a matéria orgânica de
restos de animais e plantas, deixam no
solo nutrientes essenciais para o cresci-
mento vegetal.
d) ( ) Eles matam as raízes velhas para que as
plantas fiquem mais leves.
Q.8 (1.50) - O que é um líquen e como funciona
a relação de mutualismo entre os organismos que
o formam?
a) ( ) É uma raiz de árvore modificada para
absorver água diretamente do ar.
b) ( ) É a associação entre um fungo e uma
alga (ou cianobactéria), onde a alga for-
nece açúcar (via fotossíntese) e o fungo
fornece proteção, água e sais minerais.
c) ( ) É uma doença de pele causada pela pi-
cada de insetos parasitas.
d) ( ) É um tipo de planta carnívora que cap-
tura pequenos insetos em parceria com
bactérias.
Q.9 (1.50) - Como ocorre o processo de ecdise
(muda) nos artrópodes?
a) ( ) O animal perde suas antenas e pernas
para que nasçam asas no lugar
b) ( ) O exoesqueleto rígido antigo rompe-se e
o animal sai dele, crescendo enquanto a
nova carcaça ainda está flexível até que
ela enrijeça.
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c) ( ) O animal absorve o exoesqueleto antigo
para dentro do organismo para se ali-
mentar de nutrientes
d) ( ) A carcaça antiga é mantida e o animal
apenas troca de cor para se camuflar no
ambiente.
Q.10 (1.50) - Como os bolores se espalham pelo
ar e conseguem colonizar novos alimentos e ma-
teriais?
a) ( ) Por meio de estruturas leves chamadas
esporos, que voam no ar e se desenvol-
vem ao encontrar umidade, temperatura
e alimento adequados.
b) ( ) Por meio de raízes subterrâneas que cres-
cem através de frestas em busca de co-
mida.
c) ( ) Caminhando sobre o material utilizando
pequenas pernas locomotoras de quitina.
d) ( ) Através de sementes microscópicas que
germinam apenas debaixo d‘água
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E.M.Dona Mariquinhas Brochado Nota
Professor: Gislene Costa Albino Barbosa
Disciplina: CIÊNCIAS
Curso: ENSINO FUNDAMENTAL II
Aluno:
Matrícula: Turma: 7° ANO Data: __/__/____
PREENCHER O GABARITO DE CANETA AZUL OU PRETA
Marque o gabarito preenchendo completamente a região de
cada alternativa.
a b c d
Q.1:
Q.2:
Q.3:
Q.4:
Q.5:
Q.6:
Q.7:
Q.8:
Q.9:
Q.10:
a b c d
Prova: 3307793.9
Q.1 (1.50) - Quais são as características cor-
porais dos nematódeos e onde eles podem ser
encontrados?
a) ( ) São vermes de corpo achatado que vivem
apenas no topo de árvores altas.
b) ( ) São animais com exoesqueleto rígido que
vivem exclusivamente em água salgada.
c) ( ) São vermes de corpo cilíndrico que po-
dem viver livres no solo ou como parasi-
tas em plantas e animais.
d) ( ) São seres sem células que crescem apenas
no interior de pedras e rochas.
Q.2 (1.50) - Quais são as características anatô-
micas básicas do grupo dos insetos dentro dos
artrópodes?
a) ( ) Possuem um par de antenas e três pares
de pernas locomotoras, podendo ou não
ter asas.
b) ( ) Possuem corpo cilíndrico sem divisões e
quatro pares de antenas.
c) ( ) Possuem corpo achatado, ausência de
antenas e cem pares de pernas.
d) ( ) Têm esqueleto interno de osso e respiram
por meio de brânquias externas.
Q.3 (1.50) - O que é um líquen e como funciona
a relação de mutualismo entre os organismos que
o formam?
a) ( ) É um tipo de planta carnívora que cap-
tura pequenos insetos em parceria com
bactérias.
b) ( ) É uma doença de pele causada pela pi-
cada de insetos parasitas.
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c) ( ) É a associação entre um fungo e uma
alga (ou cianobactéria), onde a alga for-
nece açúcar (via fotossíntese) e o fungo
fornece proteção, água e sais minerais.
d) ( ) É uma raiz de árvore modificada para
absorver água diretamente do ar.
Q.4 (1.50) - Qual é a principal característica
corporal dos platelmintos que os diferencia de
outros vermes?
a) ( ) Apresentam o corpo dividido em vários
anéis rígidos de quitina.
b) ( ) Possuem o corpo achatado.
c) ( ) Apresentam esqueleto interno feito de
osso e cartilagem.
d) ( ) Têm o corpo cilíndrico e pernas articu-
ladas em três pares.
Q.5 (1.50) - Como os bolores se espalham pelo
ar e conseguem colonizar novos alimentos e ma-
teriais?
a) ( ) Através de sementes microscópicas que
germinam apenas debaixo d‘água
b) ( ) Caminhando sobre o material utilizando
pequenas pernas locomotoras de quitina.
c) ( ) Por meio de raízes subterrâneas que cres-
cem através de frestas em busca de co-
mida.
d) ( ) Por meio de estruturas leves chamadas
esporos, que voam no ar e se desenvol-
vem ao encontrar umidade, temperatura
e alimento adequados.
Q.6 (1.50) - Qual é o papel das leveduras na
produção de pão e o que faz a massa ficar fofa
após ser assada?
a) ( ) Absorvem o calor do forno e queimam
a farinha por dentro, criando cavidades
secas.
b) ( ) Realizam fotossíntese dentro da massa,
liberando oxigênio e açúcar.
c) ( ) Realizam fermentação alcoólica, libe-
rando gás carbônico que cria bolhas na
massa, fazendo-a inchar e formar os bu-
raquinhos.
d) ( ) Liberam esporos pesados que empurram
a massa para cima, deixando-a leve.
Q.7 (1.50) - De que forma a atuação dos fungos
decompositores beneficia as plantas nos ecossis-
temas?
a) ( ) Eles produzem oxigênio no solo através
da fotossíntese para acelerar o cresci-
mento das raízes.
b) ( ) Ao degradarem a matéria orgânica de
restos de animais e plantas, deixam no
solo nutrientes essenciais para o cresci-
mento vegetal.
c) ( ) Eles cobrem as folhas das plantas para
protegê-las do vento e do sol forte.
d) ( ) Eles matam as raízes velhas para que as
plantas fiquem mais leves.
Q.8 (1.50) - Como ocorre o processo de ecdise
(muda) nos artrópodes?
a) ( ) O animal perde suas antenas e pernas
para que nasçam asas no lugar
b) ( ) O exoesqueleto rígido antigo rompe-se e
o animal sai dele, crescendo enquanto a
nova carcaça ainda está flexível até que
ela enrijeça.
c) ( ) O animal absorve o exoesqueleto antigo
para dentro do organismo para se ali-
mentar de nutrientes
d) ( ) A carcaça antiga é mantida e o animal
apenas troca de cor para se camuflar no
ambiente.
Q.9 (1.50) - Como o movimento dos flagelos
no corpo dos poríferos (esponjas) garante a sua
sobrevivência?
a) ( ) Serve para paralisar peixes grandes e
arrastá-los para dentro de sua boca.
b) ( ) Permite que a esponja nadar rapida-
mente para fugir de predadores no oce-
ano.
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c) ( ) Faz com que a água circule através dos
poros do seu corpo, garantindo a entrada
de nutrientes e oxigênio e a saída de re-
síduos pela abertura superior.
d) ( ) Gera eletricidade para aquecer o corpo
da esponja em águas profundas.
Q.10 (1.50) - Por que os fungos são classifica-
dos como seres heterotróficos e de que forma eles
obtêm seus nutrientes?
a) ( ) Eles realizam fotossíntese produzindo o
próprio alimento a partir da luz solar.
b) ( ) Alimentam-se como os animais, inge-
rindo pedaços de comida inteiros e fa-
zendo a digestão dentro do estômago.
c) ( ) Não possuem clorofila e realizam a diges-
tãofora do corpo, liberando substâncias
que decompõem o alimento e absorvendo
os nutrientes.
d) ( ) Absorvem apenas água do solo e produ-
zem glicose por meio da quimiossíntese.
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