O GESTOR EDUCACIONAL NA SUA PRÁTICA PROFISSIONAL

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O GESTOR EDUCACIONAL NA SUA PRÁTICA PROFISSIONAL
Profª Maria Ephigênia
A instituição escolar é formada na sua estrutura por pessoas e para que ela seja uma instituição integradora é necessário que o gestor, o corpo docente e discente trabalhem em harmonia, ou seja, tenham objetivos comuns, que no caso da escola é buscar por uma educação de qualidade para todos. Como nós diz Libâneo:
“ As escolas são organizações educativas que têm tarefas sociais e éticas peculiares, com um caracter profundamente democratico”. ( LIBÂNEO, 2012, p, 10-11)
O gestor, como agente de mudança, necessita trabalhar constantemente para desenvolver a capacidade de autorrenovação interna de seu pessoal e de sua organização como um todo, e para atingir seus objetivos ele precisa de meios operacional, tecnologica, cultura organizacional, projetos de gestão e de tomada de decicões, avaliação para que possa analizar os resultados que contribuem para o processo formativo e o aperfeiçuamento da gestão. A instituição escolar depende de seus profissionais, que devem exercer o papel de líderes, que sejam talentosos e preparados para aplicar seus conhecimentos na sua atuação para proporcionar aos educandos conhecimento reflexivo, em relação à realidade atual.
No caso da escola, como espaço sociocultural tem uma dupla dimensão, primeiro a das normas e regras que regem os princípios da educação e do outro lado as relações sociais entre a direção, corpo docente e discente do conhecimento, como destaca Dayrell: 
"São as relações sociais que verdadeiramente educam, isto é, formam, produzem os indivíduos em suas realidades singulares e mais profunda. Nenhum indivíduo nasce homem. Portanto, a educação tem um sentido mais amplo, é o processo de produção de homens num determinado momento histórico".( DAYRELL 1992, P. 2)
Com as mudanças e as renovações do modelo de gestão, forçando as organizações a se adequarem pela busca constante de novas formas de planejar, organizar e realizar sua missão. Pois as organizações precisam sempre investir na formação cotidiana de seus diretores. A escola bem como outras organizações tradicionais até pouco tempo, não precisavam se preocupar com a concorrência, mas com a evolução dos tempos, cada organização está buscando novas formas para sua sobrevivência. Hoje se acredita que o líder precisa ser preparado, pois o gestor não nasce pronto.
Na instituição escolar cada um de seus membros faz parte do processo, atividades, e de rotinas, á medida que a escola busca exercer a educação num contexto histórico-social concreto, visando não somente a formação de habilidades, mas também do caráter e da personalidade social dos educandos que poderá indicar o caminho para a construção do conhecimento, é importante que se trabalhe o relacionamento entre o gestor educacional e seus recursos humanos para que seja cada vez mais direta e menos burocrática a relação pedagógica que nutre a escola. Para que se tenha uma gestão escolar eficiente deve-se buscar gerir competências, gerir conhecimento e formar o perfil de profissional demandada pela escola, sendo importante que se crie condições propícias para o desenvolvimento de profissionais atendam às novas necessidades da sociedade e ao mercado de trabalho.
REFERÊNCIAS
LIBÂNEO, Dayrell, Neide Pena Cária. O Gestor Escolar e a Função Educativa. Disponivel em :<http://www.artigonal.com/educacao-artigos/o-gestor-escolar-e-a-funcao-educativa-4993639.html> Acesso em: 06 de Julho de 2011