Trajetória da Matemática no Brasil

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21:41 39% loná Almeida Cavalcante Pedagogia 1,50 TO Questão 3 Vimos que a matemática surgiu na pré-história, mas em também uma trajetória na educação brasileira. Sobre essa trajetória, assinale a alternativa CORRETA: Em 1600, no início da colonização, conteúdos de Matemática ministrados nos colégios jesuitas estavam atrelados aos de Física, seguindo uma tradição europeia de ensino que tinha como base as humanidades clássico-literárias. Em 1500, no início da colonização, conteúdos de Matemática ministrados nos colégios jesuítas estavam atrelados aos de Estatítica, B seguindo uma tradição europeia de ensino que tinha como base as humanidades clássico-literárias. Em 1560, no início da colonização, conteúdos de Matemática ministrados nos colégios jesuítas estavam atrelados aos de Física, seguindo uma tradição europeia de ensino que tinha como base as humanidades clássico-literárias. Em 1650, no início da colonização, conteúdos de Matemática ministrados nos colégios jesuítas estavam atrelados aos de Química, D seguindo uma tradição europeia de ensino que tinha como base as humanidades clássico-literárias. Anterior Próxima