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SIMULADO DE INGLÊS — ENEM 
 QUESTÃO 1 — INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 
 Leia o texto: 
 “Every day, millions of people share photos, videos, and opinions on social media. Although 
 these platforms help people stay connected, spending too much time online can affect sleep, 
 concentration, and mental health.” 
 O texto apresenta uma reflexão sobre as redes sociais. Sua ideia principal é que elas: 
 A) devem ser proibidas para pessoas jovens. B) impedem as pessoas de manter relações 
 sociais. C) oferecem benefícios, mas o uso excessivo pode trazer consequências negativas. 
 D) são utilizadas apenas para compartilhar fotografias. E) melhoram a saúde mental de 
 todos os usuários. 
 QUESTÃO 2 — VOCABULÁRIO EM INGLÊS 
 Leia a frase: 
 “Many people choose to walk or ride a bicycle instead of driving a car to reduce their carbon 
 footprint.” 
 A expressão “carbon footprint” significa: 
 A) Pegada deixada no chão. B) Quantidade de carbono presente nos alimentos. C) Impacto 
 ambiental relacionado à emissão de gases de efeito estufa. D) Distância percorrida por um 
 automóvel. E) Quantidade de energia utilizada por uma bicicleta. 
 QUESTÃO 3 — FUNÇÃO SOCIAL DO TEXTO 
 Leia o anúncio: 
 “DON'T WAIT UNTIL IT'S TOO LATE! Save water today. Turn off the tap while brushing your 
 teeth.” 
 A principal finalidade desse anúncio é: 
 A) Ensinar como construir um sistema hidráulico. B) Incentivar as pessoas a economizarem 
 água. C) Informar sobre o preço da água. D) Criticar o uso de escovas de dentes. E) 
 Divulgar uma empresa de saneamento. 
 QUESTÃO 4 — FAKE NEWS 
 Leia o texto: 
 “Before sharing a news story online, check the source, look for other reliable reports, and 
 read beyond the headline. Not everything you see on the internet is true.” 
 A recomendação apresentada no texto é importante porque ajuda as pessoas a: 
 A) compartilhar notícias com maior rapidez. B) evitar completamente o uso da internet. C) 
 identificar informações falsas ou enganosas. D) confiar em qualquer notícia publicada. E) 
 substituir jornais por redes sociais. 
 QUESTÃO 5 — MEIO AMBIENTE 
 Leia o texto: 
 “Plastic pollution is a growing problem around the world. Plastic bags and bottles often end 
 up in rivers and oceans, harming marine animals. Reducing single-use plastics is one way to 
 help protect the environment.” 
 De acordo com o texto, uma medida para proteger o meio ambiente é: 
 A) Aumentar a produção de garrafas plásticas. B) Jogar resíduos nos rios. C) Reduzir o uso 
 de plásticos descartáveis. D) Evitar qualquer atividade nos oceanos. E) Substituir a 
 reciclagem pelo descarte comum. 
 QUESTÃO 6 — INTERPRETAÇÃO DE CAMPANHA 
 Leia o slogan: 
 “READ MORE. LEARN MORE. DREAM BIGGER.” 
 Esse slogan utiliza frases curtas e verbos no imperativo para: 
 A) desencorajar a leitura. B) apresentar uma reclamação sobre livros. C) incentivar a leitura 
 e o aprendizado. D) informar sobre o preço de materiais escolares. E) explicar as regras 
 gramaticais do inglês. 
 QUESTÃO 7 — DIVERSIDADE CULTURAL 
 Leia o texto: 
 “Language is more than a way to communicate. It also carries traditions, memories, and 
 cultural values. When a language disappears, part of a community's heritage may disappear 
 with it.” 
 O texto destaca que as línguas: 
 A) servem exclusivamente para transmitir informações. B) não possuem relação com a 
 identidade cultural. C) são importantes para preservar tradições e valores culturais. D) 
 devem ser substituídas por um único idioma mundial. E) impedem o contato entre diferentes 
 comunidades. 
 QUESTÃO 8 — TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO 
 Leia o texto: 
 “Online learning allows students to access educational materials from different places and at 
 different times. However, not everyone has a reliable internet connection or a suitable 
 device.” 
 O texto aponta que o ensino on-line: 
 A) não oferece nenhuma vantagem aos estudantes. B) garante oportunidades iguais para 
 todas as pessoas. C) facilita o acesso à educação, mas ainda enfrenta barreiras 
 tecnológicas. D) deve substituir obrigatoriamente todas as escolas. E) depende apenas da 
 vontade dos professores. 
 QUESTÃO 9 — VOCABULÁRIO PELO CONTEXTO 
 Leia a frase: 
 “Despite the heavy rain, the football match continued as planned.” 
 A palavra “despite” pode ser substituída, sem alterar o sentido principal da frase, por: 
 A) Because of. B) Although. C) In spite of. D) Therefore. E) Instead of. 
 QUESTÃO 10 — FUNÇÃO SOCIAL DE UMA CAMPANHA 
 Leia o texto: 
 “YOUR VOICE MATTERS! Speak up against bullying. Be kind, support others, and help 
 create a safer school for everyone.” 
 A campanha tem como objetivo: 
 A) incentivar a competição entre estudantes. B) divulgar uma atividade esportiva. C) 
 conscientizar as pessoas sobre o combate ao bullying. D) defender o isolamento de 
 estudantes. E) ensinar técnicas de segurança na internet exclusivamente. 
 GABARITO COMENTADO 
 1. C — O texto reconhece que as redes sociais conectam pessoas, mas alerta para os 
 efeitos negativos do uso excessivo. 
 2. C — “Carbon footprint” significa pegada de carbono, relacionada às emissões de gases 
 de efeito estufa associadas a uma pessoa, atividade ou produto. 
 3. B — O anúncio procura convencer as pessoas a economizarem água. A frase “Turn off 
 the tap” significa “Feche a torneira”. 
 4. C — Verificar fontes e comparar informações ajuda a reconhecer notícias falsas. Essa 
 habilidade é conhecida como leitura crítica. 
 5. C — O texto afirma que diminuir o uso de plásticos descartáveis é uma maneira de 
 proteger o meio ambiente. 
 6. C — “Read more” significa “Leia mais”; “Learn more”, “Aprenda mais”; e “Dream bigger”, 
 “Sonhe mais alto”. O objetivo é incentivar a leitura e o aprendizado. 
 7. C — A língua transmite tradições, memórias e valores culturais, contribuindo para a 
 preservação da identidade de uma comunidade. 
 8. C — O ensino on-line permite acessar materiais em diferentes horários e lugares, mas a 
 falta de internet e de dispositivos dificulta esse acesso. 
 9. C — “Despite” significa “apesar de” e pode ser substituído por “in spite of”. A frase 
 significa: “Apesar da chuva forte, a partida de futebol continuou conforme o planejado”. 
 10. C — A campanha incentiva o combate ao bullying e a construção de um ambiente 
 escolar mais seguro. 
 REVISÃO RÁPIDA PARA O ENEM 
 1. FOCO PRINCIPAL: INTERPRETAÇÃO 
 Na prova de Inglês do ENEM, o mais importante geralmente é compreender o sentido do 
 texto, e não traduzir todas as palavras. 
 Observe: 
 ● O assunto principal. 
 ● A intenção do autor. 
 ● O público-alvo. 
 ● O contexto em que o texto foi produzido. 
 ● A mensagem que o texto deseja transmitir. 
 2. PALAVRAS IMPORTANTES 
 ● Although / Though = embora 
 ● However = entretanto 
 ● Despite / In spite of = apesar de 
 ● Because = porque 
 ● Therefore = portanto 
 ● But = mas 
 ● So = então / por isso 
 ● While = enquanto 
 ● Instead of = em vez de 
 ● In order to = a fim de / para 
 ● Such as = como / tais como 
 ● According to = de acordo com 
 ● Also = também 
 ● Despite the fact that = apesar do fato de que 
 3. FALSOS COGNATOS 
 São palavras parecidas com o português, mas com significados diferentes. 
 ● Actually = na verdade (não “atualmente”). 
 ● Pretend = fingir (não “pretender”). 
 ● Parents = pais (não “parentes”). 
 ● College = faculdade (em muitos contextos). 
 ● Realize = perceber ou dar-se conta (não apenas “realizar”). 
 ● Library = biblioteca (não “livraria”). 
 ● Push = empurrar (não “puxar”). 
 ● Sensible = sensato (não “sensível”). 
 4. GÊNEROS TEXTUAIS QUE PODEM APARECER 
 ● Advertisement: anúncio publicitário. 
 ● Cartoon: charge ou desenho humorístico. 
 ● Comic strip: tirinha. 
 ● News article: notícia. 
 ● Campaign: campanha de conscientização. 
 ● Poem: poema. 
 ● Song lyrics: letra de música. 
 ● Poster: cartaz. 
 ● Email: e-mail. 
 ● Social media post: publicação em rede social. 
 5. DICA DE PROVA 
 Se você não soubero significado de uma palavra, não entre em pânico. Leia a frase inteira 
 e tente descobrir o sentido pelo contexto. Depois, elimine as alternativas que contradizem o 
 texto. 
 Estratégia que funciona: leia primeiro o enunciado da questão, descubra o que ela pede e 
 depois procure essa informação no texto. Isso ajuda a economizar tempo na prova.