Movimento e reflexao

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06/07/2015
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O MOVIMENTO HUMANO: 
AÇÃO E REFLEXÃO
Prof Ms Rosicler D.B. da Silva
É inegável que o Movimento Humano
constitui-se como o objeto mais 
central e mais importante dos 
estudos e pesquisas em Educação 
Física. 
MOVIMENTO
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Lembrando 
sempre: 
vivemos em 
constante 
movimento .
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Movimentos involuntários, 
formam a base.
REFLEXOS PRIMITIVOS
REFLEXOS POSTURAIS
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Primeira forma de 
movimento voluntário
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LOCOMOTORES
ESTABILIDADE
MANIPULAÇÃO
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REFERE-SE A UMA ETAPA DE 
APERFEIÇOAMENTO DOS 
MOVIMENTOS FUNDAMENTAIS 
ONDE AS HABILIDADES MOTORAS 
SÃO REFINADAS, COMBINADAS E 
ELABORADAS.
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Somente quando reconhecermos que o 
desenvolvimento progressivo das 
habilidades de movimento em uma 
seqüência apropriada é imperativa para o 
desenvolvimento motor equilibrado da 
criança, nós começaremos a fazer 
contribuições significantes para o 
desenvolvimento total do indivíduo. 
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Psicomotricidade: corresponde
a todo movimento que o homem
executa a nível do córtex cerebral
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APTIDÃO FÍSICA
SAÚDE PERFORMACE
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PERFORMACE
Agilidade
Tempo de Reação
Equilíbrio
Coordenação
Velocidade
Potência
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SAÚDE
Resistência Cardiovascular
Flexibilidade
Força
Resistência Localizada
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A COMPLEXIDADE DO CÉREBRO SÓ
FOI POSSÍVEL DEVIDO À 
EXTREMA
E VARIADA MOBILIDADE
DOS MEMBROS E VICE-VERSA.
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A educação física, é educação do homem 
por meio do movimento, pois, este em suas
mais variadas apresentações constituem 
um instrumento ou meio para 
educar, treinar e aperfeiçoar.
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Segundo Betti (1991) não há 
neutralidade no conteúdo da 
Educação Física, assim como de 
qualquer outra área. 
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CONTEXTOS ESPECÍFICOS
Esporte, 
Ginástica, 
Dança; 
Lutas. 
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Para a idéia de movimento é 
entendido o aspecto externo 
e visível.
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LÚDICO
JOGOS
BRINCADEIRAS
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"Brincar não é perder tempo, é 
ganhá-lo. É triste ter meninos sem 
escola, mas mais triste é vê-los 
enfileirados em salas sem ar, com 
exercícios estéreis, sem valor para 
a formação humana". 
Carlos Drummond de Andrade
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O movimento humano encerra em si 
um potencial dialógico com o mundo.
CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES
CORPOREIDADE
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Formador de atletas, com 
tendências elitistas.
CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES
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PROCESSO DE EDUCAÇÃO: 
MULTIDISCIPLINAR
CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES
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Não basta (o aluno) correr ao redor da quadra; é preciso saber
por que está correndo, como correr, quais os benefícios advindos
da corrida, que intensidade, freqüência e duração são 
recomendáveis.
Não basta aprender as habilidades motoras específicas do
basquetebol; é preciso aprender a organizar-se socialmente para
jogar, compreender as regras como um elemento que torna o jogo
possível (e portanto é preciso também que os alunos aprendam a
interpretar e aplicar as regras por si próprios), aprender a 
respeitar o adversário como um companheiro e não um inimigo a 
seraniquilado, pois sem ele não há jogo; é preciso, enfim, que o 
alunoseja preparado para incorporar o basquetebol e a corrida em
sua vida, para deles tirar o melhor proveito possível.
Mauro Betti, “Ensino de primeiro e segundo graus: Educação Física 
para quê?”
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 13 (2) janeiro de 1992, pp. 282-
287.
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Deve-se considerar que precisamos 
evoluir de forma mais conjunta, sendo 
capazes de formar mentes críticas e 
conscientes (OLIVEIRA, 1986). 
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• Medina (1983):
... pode se definir como arte e a ciência do
movimento humano que, através de
atividades específicas, auxiliam no
desenvolvimento integral dos seres
humanos, renovando-os e
transformando-os no sentido de sua
auto-realização e em conformidade com
a própria realização de uma sociedade
mais justa e livre.
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