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1 2 3 • FILME NORTE-AMERICANO (1999); • DIREÇÃO: DAVID FINCHER; • BASEADO NO ROMANCE DE HOMONIMO DE Chuck Palahniuk (1996); • PROTAGONISTAS: • BRAD PITT (TYLER DURDEN); • EDWARD NORTON (JACK); • HELENA CARTER (MARLA SINGER). 4 • “Jack (Edward Norton), homem do tipo "certinho", está exausto dessa vida e resolve fazer parte de um clube privado ao conhecer o louco e audacioso Tyler Durden (Brad Pitt). [‘Juntos’ criam o] Clube da Luta [que] é restrito aos seus integrantes e é secreto... eles pretendem descontar todas as suas fúrias e aprender a ser livres. Tyler prega a autodestruição para se atingir a liberdade. Tentando se afastar de sua vida certinha, Jack não sabe se está mesmo no caminho certo. Tyler é um líder que atrai cada vez mais seguidores e Jack teme que as coisas fujam do controle.” (Fonte: https://www.cineclick.com.br/clube-da-luta) • De classe média-alta e tem como profissão investigador de seguros (viajava muito ao ponto de perder noção do tempo); • Apesar da vida confortável, está insatisfeito com a vida (intediante, monótona) porque tornou-se o que não é, por adaptar-se às exigências da sociedade. • Consumista exagerado de coisas desnecessárias. • Diante de suas crises de insônia, passa a frequentar grupos de auto-ajuda. 5 • Quem é ele? Um louco, fabricante e comerciante de sabonetes? • Algumas dicas à partir de falas do narrador: • “Sua pasta é igual a minha.”; • “Se você acorda numa hr. diferente, num lugar diferente, poderia ser uma pessoa diferente?”; • “Eu sei disso porque o Tyler também sabe.” • As palavras do Tyler saem da minha boca.” 6 • Ele é projeção de uma pessoa que o JACK gostaria de ser, mas não é. • São duas personalidades no mesmo corpo. • Existe apenas na cabeça de Jack. • Mecanismo de fuga da realidade para dar algum sentido a vida. 7 • Não é prioridade em nossa abordagem, mas é metáfora para alguns temas: • F.C. é onde se esquece que é uma pessoa dominada por esse sistema e aprende a ser livre.; • Melhor forma para lembrar que é um ser humano é apanhando, sentindo dor e batendo com o propósito de expulsar velhas dores, extravasar angústias e tensões; • O incentivo a violência e destruições é válvula de escape pelo estresse provocado pela sociedade. • Válido mencionar que a intenção do filme pelo Diretor é que a violência sirva como metáfora ao conflito entre uma geração de jovens e o sistema de valores. (ex. Consumismo, capitalismo e materialismo) Contudo, a mensagem deixada no filme é ambígua. 8 • Observável em todo o desenrolar do filme. Alguns exemplos: • Destrói o seu apartamento (antes disso, Tyler explica como é possível fabricar explosivos com ítens caseiros); • Apanhava dele mesmo (insanidade); • Já com o F.C., cria projeto destruição; • Com arma na mão, diz: “Queria saber o quanto que aquela arma era boa.” 9 • No início Jack não percebe que Tyler é sua projeção mental e que o F.C. foi sua criação para sentir-se poderoso. Ao perceber a verdade, não mais era fácil sustentar essa ilusão, apesar de ser difícil fazer ele desaparecer; • O tiro disparado por Jack é uma representação física dele mesmo, reassumindo controle sobre sí, sobrevivendo e mostrando sua força em relação a Tyler. • Ele manteve traços da personalidade de sua projeção, evidenciados em seu modo de se vestir, de se arrumar e modos de pensar diferentes. 10 • São caracterizados por perturbação ou descontinuação da integração normal de consciencia, podendo afetar o controle motor e comportamento, identidade, percepção, emoção …todas as áreas do funcionamento psicológico. • Envolve: • Transtorno de despersolalização e/ou desrealização: experiência de irrealidades ou distanciamento da própria mente (alterações na percepção, senso dstorcido do tempo) / em relação ao ambiente (indivíduos e objetos vistos como irreais); • Amnésia dissociativa: Inclui amnésia de eventos do cotidiano, flutuações repentinas na capacidade de julgamento e habilidades naturais., entre outros sintomas. Há casos em que a amnésia dissociativa é precedida por estresses ou conflitos psicológicos graves (apego, problemas familiares, conflitos por restrição ou opressão); • Transtorno dissociativo de identidade: presença de 2 ou mais estados distintos de personalidade ou uma experiência de possessão. (em crianças, p.ex.: amigo imaginário e jogos de fantasia) Incluiu-se escuta de vozes, persa de domínio das próprias ações, depressão, ansiedade, abuso de substâncias, automutilação, sintomas estes que podem ser associados a eventos traumáticos… Envolve conflito entre ó sujeito e seus ambientes manifestados em momentos e lugares que violam as normas da cultura. • T.D, especificado e não-especificado: Síndromes crônicas, perturbações da identidade (reforma de pensamentos, tortura…) / não satisfazem os critérios estabelecidos… 11 • Whitbourne, Susan Krauss; Halgin, Richard P. Psicopatologia: perspectivas clínicas dos transtornos psicológicos. 7ª ed. Porto Alegre: AMGH, 2015. Cap.9; • BARLOW, David H; DURAND, V. Mark. Psicopatologia: uma abordagem integrada. Cengage Learning: 2015. Cap. 6 • DSM- V. • Google Imagens. 13 O B R I G A D O ! ! ! 14
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