AV1 Planejamento de Carreira 2014

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Avaliação: GST0917_AV1_201407398873 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201407398873 - CRISTIANE REGINA PITA HANATAKA 
Professor: ANTONIO CARLOS CARVALHO DE ALMEIDA
SOLANGE COELHO DE AZEVEDO
Turma: 9215/IG
Nota da Prova: 7,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 01/10/2014 18:28:52
1a Questão (Ref.: 201408005346) Pontos: 0,5 / 0,5
A música Tempo Perdido cantada pela banda Legião Urbana sugere que algumas pessoas desperdiçam seu tempo e 
que esse tempo é impossível de ser recuperado. Em qual das frases abaixo indica que devemos ser rápidos em 
relação a nossas atitudes?
"Sempre em frente".
"Temos nosso próprio tempo".
"temos um planejamento do dia". 
"Não temos tempo a perder". 
"Nosso suor sagrado é bem mais belo que esse sangue amargo".
2
a
 Questão (Ref.: 201407671950) Pontos: 0,0 / 0,5
O Brasil, segundo pesquisadores, dentre os vários problemas que tem, dois são evidenciados, a má educação 
fundamental/média, e infraestrutura em todas as áreas e segmentos, principalmente em estradas, 
telecomunicações, saúde e cidades. Sobre a educação, os números não são animadores, ao final do Ensino 
Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de 
Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Marque a opção que cita o nome do indicador que acompanha e 
mensura as metas e o desempenho do ensino fundamental e médio brasileiro: 
INEP - Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
IMEC - Índices do Ministério de Educação e Cultura
IMEF - Índice de Mensuração do Ensino Fundamental
ENEM - Exame Nacional de Ensino Médio
IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
3a Questão (Ref.: 201408015381) Pontos: 1,0 / 1,0
Pedro decidiu preparar o seu planejamento financeiro pessoal, adotando os seguintes passos principais:
I- Colocou todo o seu planejamento por escrito.
II- Verificou as fontes de receitas e a previsão de receitas futuras.
III- Listou todas as suas despesas, marcando em vermelho as consideradas desnecessárias. 
Com relação a estes passos podemos afirmar que:
Os passos I, II e III estão corretos 
Apenas os passos I e III estão corretos 
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Somente o passo II está correto 
Apenas os passos I, II estão corretos 
Somente o passo I está correto 
4a Questão (Ref.: 201408009024) Pontos: 1,0 / 1,0
Cada vez mais podemos verificar o aumento da importância das mídias sociais no aprendizado, onde temos a 
internet como grande ferramenta para transmissão de informações e conhecimento. Dentro do contexto, podemos 
afirmar que:
No ambiente virtual, o aprendizado irá ocorrer por meio da construção coletiva do conhecimento
A falta de critérios na colocação das informações, não possibilita a transmissão de informações e 
conhecimento
Todo conhecimento deve ser adquirido de forma presencial e colocado disponível no ambiente virtual
O ambiente virtual ainda não é o mais apropriado para do desenvolvimento do conhecimento
O conhecimento no ambiente virtual só deverá acontecer de forma individual, para melhor compreensão 
das informações
5
a
 Questão (Ref.: 201408010290) Pontos: 1,0 / 1,0
O crédito é uma fonte complementar de recursos que não são nossos, mas obtidos de terceiros (bancos, financeiras 
e outros), que favorece a antecipação do consumo para a aquisição de bens e serviços. 
Assinale a alternativa referente a uma DESVANTAGEM de se obter crédito: 
Atender a emergências.
Fechar um bom negócio quando o custo do crédito é baixo.
Aproveitar oportunidades.
Limitar o consumo futuro, uma vez que implica em pagamento de juros. 
Antecipar o consumo quando não compromete o orçamento.
6a Questão (Ref.: 201407707867) Pontos: 1,0 / 1,0
Claudia é uma jovem universitária recém formada e esta muito bem empregada, além disso ela mantém um 
rigoroso controle financeiro de seu consumo e gastos. Assim, todo mês, sobram recursos do seu salário; 
normalmente 30% de sua receita. Esta "sobra" ela aplica de forma diversificada: 10% em renda fixa, 10% em 
fundos mistos e 10% em poupança. 
Qual é o perfil da investidora Claudia?
Arrojado.
Moderado.
Agressivo.
Conservador.
Capitalista.
7a Questão (Ref.: 201407674479) Pontos: 0,0 / 0,5
Os cursos de Graduação podem ser classificados em: 
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Lato Sensu e Tecnológico 
Bacharelado e Tecnológico 
Stricto e Lato Sensu 
Bacharelado, Licenciatura e Tecnológico 
Bacharelado e Técnico 
8a Questão (Ref.: 201407672411) Pontos: 0,5 / 0,5
Beatriz e Ana Paula estão trocando idéias sobre o Modelo de Ensino Superior Estácio, que não é apenas um 
acúmulo de conteúdo teórico e se compõe de outras atividades acadêmicas que se inserem no Projeto Pedagógico 
do Curso e que também são determinadas nas diretrizes curriculares do MEC. Variando de curso para curso, 
algumas demandas acadêmicas podem ser comuns, tais como: 
atividades complementares, trabalho de conclusão de curso e estágio. 
atividades complementares e elaboração de relatórios orçamentários.
somente atividades complementares e trabalho de conclusão de curso.
estágio e elaboração de artigos específicos da área.
apenas atividades complementares e estágio.
9a Questão (Ref.: 201407706958) Pontos: 1,0 / 1,0
A internet trouxe uma série de novas possibilidades para os profissionais do século XXI,como o acesso à uma 
grande quantidade de informações, pesquisas, interação com pessoas de outros países, educação on line etc. Neste 
contexto, onde predomina um fluxo de informações crescente e grande visibilidade pessoal, diversas oportunidades 
profissionais e realização de negócios poderão surgir. Entretanto, os profissionais precisam cada vez mais ficar 
atentos à construção de uma imagem positiva na grande rede. Neste sentido o relacionamento social na internet 
deverá ser marcado pela:
Veracidade
Padronização
Ética
Formalidade
Inovação
10
a
 Questão (Ref.: 201407672742) Pontos: 1,0 / 1,0
O Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) é um programa do Ministério da Educação (MEC) destinado a:
Concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais não 
gratuitos e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC. 
Concessão de financiamento a estudantes pobres que tenham estudado em escolas públicas e com 
avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC.
Concessão de financiamento a qualquer estudante de nível superior, regularmente matriculado em 
universidades públicas ou privadas.
Concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais não 
gratuitos e independente do grau de avaliação nos processos conduzidos pelo MEC.
Concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais das 
universidades públicas e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC.
Período de não visualização da prova: desde 27/09/2014 até 16/10/2014.
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