PSICOLOGIA SOCIAL I

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PSICOLOGIA SOCIAL I
	
	Simulado: SDE0865_SM_201507594038 V.1 
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	Aluno(a): JOAO PAULO SILVEIRA
	Matrícula: 201507594038
	Desempenho: 10,0 de 10,0
	Data: 03/05/2016 17:43:32 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201507764676)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Psicologia Social, enquanto campo de conhecimento científico tem por objeto de estudo, EXCETO:
		
	 
	O mesmo objeto de estudo da Sociologia.
	
	A influência recíproca entre pessoas na interação social.
	
	A influência da presença das pessoas sobre a apresentação de outras pessoas.
	
	O processo cognitivo gerado pela interação social.
	
	A influência que a mera expectativa da presença das pessoas apresenta sobre os comportamentos humanos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201507764687)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	São possíveis objetos de estudo em Psicologia Social, EXCETO:
		
	
	A cooperação entre as pessoas.
	
	A atribuição de causalidade.
	
	O comportamento grupal.
	
	A competição entre as pessoas.
	 
	O pensamento das pessoas independente do que pensam os outros.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201508277554)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nós analisamos sistematicamente as pessoas e as relacionamos com o ambiente de informação, mas sabemos que diferentes combinações de informações, levam a diferentes atribuições causais. Assim estamos nos reportamos ao:
		
	
	contexto social e obrigações funcionais.
	
	efeito ator-observador.
	
	erro fundamental de atribuição.
	
	efeito da similaridade e proximidade.
	 
	modelo de covariação.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201507891397)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Antonia é uma adolescente de 15 anos. Rafaela é sua amiga e estuda na mesma turma. Elas cursam o primeiro ano do ensino médio. Rafaela e Antonia tiraram notas abaixo da média em matemática. Rafaela considerou que Antonia mereceu a nota abaixo da média porque não estudou, mas ela não mereceu porque viajou e não teve tempo para estudar. Considerando o estudo de atribuição de causalidade, analise o caso relatado e assinale a alternativa correta.
		
	
	Rafaela cometeu o erro fundamental de avaliação porque julgou Antonia.
	 
	Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou Antonia responsável por seu erro e considerou que sua nota baixa foi ocasionada pelas circunstâncias.
	
	Rafaela usou em sua avaliação a percepção herbárica onde atribui responsabilidade ao outro e não à si mesma.
	
	Rafaela percebe que Antonia é mais capaz e, por isso, poderia ter tirado uma boa nota se tivesse estudado. Isso ocorre porque ela possui um baixo autoconceito.
	
	Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou a si mesma incapaz.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201507826333)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O processo de preparação das pessoas para o desempenho de papéis sociais, que implica no desenvolvimento de habilidades psicológicas e físicas de maneira a serem capazes de preencher expectativas comportamentais do grupo ao qual pertencem, denomina-se:
		
	 
	Socialização
	
	Comportamentalismo
	
	Inspecionismo
	
	Voluntarismo
	
	Estruturalismo
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201508387903)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O indivíduo formula juízos morais tendo como referência as regras do grupo social e as expectativas que este tem sobre ele. Neste caso ele refere-se:
		
	
	Ao desenvolvimento moral como uma mudança sem limites de um degrau para outro, ocasionada pelo tempo
	
	Ás medidas de comportamento pró-social ou antissocial e com atitudes e escolhas políticas
	
	Á capacidade de compartilhar ideais, em justificar um ato que sirva aos objetivos para o grupo
	
	Ao sistema e a necessidade de realização do individuo
	 
	Ao sistema de desenvolvimento da moralidade proposto por Kohlberg
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201507912583)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O termo facilitação social foi utilizado por Floyd Allport para significar a influência da presença de outras pessoas no desempenho de um indivíduo. Sobre o tema, seguintes as seguintes afirmativas: I - Watson (1928) e Shaw (1932) verificaram que o trabalho individual é mais eficiente na resolução de tarefas, devido a um maior número de ideias apresentadas e de debates esclarecedores. II - Na opinião de Zajonc (1965), o trabalho individual é mais eficaz quando se trata de aprendizado, enquanto a atuação dos indivíduos em grupo é mais eficaz quando se trata de respostas já bem aprendidas. III -Esses estudos desembocaram nos estudos de comportamento grupal, do inter-relacionamento entre seus membros, a emergência de liderança, os fatores que levavam um membro a comunicar-se com o outro. A partir das afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
		
	
	apenas a afirmativa II está correta.
	
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	apenas a afirmativa III está correta
	 
	as afirmativas II e III estão corretas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201507826347)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Márcia, Ricardo, Bruna, Maria, João, Bianca e mais vinte pessoas compartilham objetivos em comum na classe de Psicologia Social da Universidade Estácio de Sá. Eles interagem entre si e são interdependentes em relação às suas necessidades e objetivos quanto à disciplina. Isso é um exemplo de:
		
	
	Grupo experimental
	
	Grupo de coorte
	 
	Grupo social
	
	Grupo de controle
	
	Grupo não social
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201507826351)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Apesar de não existir uma total correspondência entre atitude e comportamento, é mais do que aceito, na Psicologia Social, que o conhecimento das atitudes de um sujeito nos permite antecipar, com certa margem de erro:
		
	
	A sorte no jogo quando uma pessoa decide investir.
	
	As dificuldades econômicas de acordo com a economia vigente no país.
	
	O sucesso no trabalho de uma pessoa.
	 
	Os comportamentos que ele pode manifestar em qualquer momento.
	
	As perdas que uma pessoa passará na vida.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201507826356)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Avalie a seguinte situação com base na classificação de atitudes: Uma pessoa decide viajar para rever os amigos da infância e sua família. Ela não se importa com conforto ou com a duração da viagem e nem avalia as consequências da mesma. Sem qualquer planejamento, apenas deseja passar suas férias de forma feliz ao lado dos que ama. Pode-se interpretar que:
		
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base cognitiva em que os valores pessoais e as emoções são os elementos principais.
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base comportamental em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base cognitiva em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	 
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base afetiva em que os valores pessoais e as emoções são os elementos principais.
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base afetiva em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
		 Gabarito Comentado.