Prova objetiva Comunicação organizacional e Sistemas de informação gerenciais

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Questão 1/10
Não há como se estudar a história da Comunicação Organizacional em instituições públicas sem a promoção de uma compreensão mais aprofundada em torno das ações utilizadas para se propagar de forma positiva os regimes ditatoriais de extrema-direita, como o nazismo na Alemanha, o fascismo na Itália, o salazarismo em Portugal e até mesmo o governo de Getúlio Vargas no Brasil.
Dos casos mencionados acima, o que foi estudado com mais afinco foi justamente o trabalho desenvolvido por Joseph Goebbels em torno da construção da imagem de Adolph Hitler, a partir dos anos 30 e 40 na Alemanha, o qual culminou com a criação do mito do Führer (líder). Nas palavras do próprio líder nazista:
A propaganda política busca imbuir o povo, como um todo, com uma doutrina ...... A propaganda para o público em geral funciona a partir do ponto de vista de uma ideia, e o prepara para quando da vitória daquela opinião.
Neste caso em específico, percebemos que o emprego do aparato midiático foi empregado de forma bastante eficiente sendo que os seus impactos foram sendo sentidos pouco a pouco no domínio do rádio, na publicação de fanzines e na, subsequente, criação de Ministério da Propaganda com objetivo de garantir que a mensagem nazista fosse transmitida com sucesso através da arte, da música, do teatro, de filmes, de livros, das estações de rádio e, inclusive, através de materiais escolares e utensílios domésticos.
Fonte: HITLER, Adolph. Mein Kampf. 1926.
A partir das informações dispostas acima, bem como de outras apresentadas na rota de aprendizagem da disciplina, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I – O emprego das estratégias midiáticas fora meticulosamente projetado pela liderança Nazista, a qual, a partir das artimanhas de Goebbels e da figura carismática de Adolph Hitler, foi capaz de propagar os ideais totalitários de forma bastante eficiente para a população alemã, a qual estava ferida pelas condições impostas pelas nações vencedoras da 1ª Guerra Mundial.
II – A Comunicação Organizacional é um campo do saber o qual, a partir de estratégias midiáticas, objetiva conquistar a opinião pública. Tal disciplina, em paralelo, também estuda quais são os meios mais eficientes diante das características dos receptores envolvidos.
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 2/10
Leia o texto abaixo: 
 
"Falta um elo importante na cadeia educativa. Sempre recordamos a visita feita à Universidade de Estocolmo, quando ouvimos do seu reitor que um dos três cursos superiores mais importantes da instituição era o de formação de pensadores. E nós? Que educação queremos?" (Niskier, 2011, p. 51).
 
Assinale a alternativa correta que apresenta o tipo de conclusão escolhida pelo autor.
	
	A
	Por retomada da tese.
	
	B
	Por discordância da tese.
	
	C
	Com apresentação de perspectivas de solução.
	
	D
	Com o uso de interrogação.
	
	E
	Com o uso de muitas informações.
Questão 3/10
Seguindo a leitura promovida por autores como Alexandre de Las Casas (1997, p. 17 e ss) para quem, na atual conjuntura, a função do Marketing não mais se limita a promover a mera divulgação ou ainda a venda de produtos, porquanto o seu real foco se deslocou para a compreensão das reais necessidades e/ou desejos dos consumidores, percebemos que a quantidade de variáveis as quais devem ser equalizadas por parte dos profissões de marketing e comunicação em prol da consecução dos reais objetivos das organizações só aumentou nos últimos tempos.
Para tornar tal tarefa ainda mais desafiadora, as organizações perceberam, nos últimos tempos, que além dos clientes externos, contemplados já há mais tempo pelas estratégias de comunicação e marketing, também tinham que gerir com alta dose de eficiência as demandas oriundas de um outro público, o qual, até bem pouco tempo atrás ainda estava relegado a um patamar secundário: os colaboradores.
Neste sentindo, foram desenvolvidas as primeiras estratégias de EndoMarketing em solo brasileiro, as quais, desde o seu início, almejavam não apenas transmitir informações para os colaboradores, mas também elaborar políticas capazes de permitir que estes se sentissem integrados às organizações (BEKIN, 1995). Desta forma, tais práticas visam a construir e/ou fortalecer os elos existentes entre as organizações, os seus clientes, os produtos produzidos e os seus respectivos funcionários, atualmente denominados de clientes internos.   
FONTE: BEKIN, Saul Faingaus. Conversando sobre endomarketing. São Paulo: Makron Books, 1995.
LAS CASAS, Alexandre. Administração de marketing: conceitos, planejamento e aplicações à realidade brasileira. 3 ed. São Paulo: Atlas, 1997.
 
A partir dos seus conhecimentos em torno das políticas de Endomarketing, bem como dos demais conhecimentos apresentados ao longo da rota de estudos da disciplina, classifique as assertivas baixo como sendo verdadeiras (V) ou falsas (F). Na sequência marque a alternativa correta:
 
	(   ) As políticas de Endomarketing acreditam que os funcionários de uma organização, uma vez alçados a condição de clientes internos, também devem consumir os produtos fabricados pelas mesmas.
	(   ) A exemplo do que ocorre com as estratégias de Marketing Tradicional, a principal meta de uma política de Endomarketing consiste em transformar os colaborados em aliados, os quais se sintam corresponsáveis pelo sucesso das organizações.
	(   ) Uma prática corriqueira das estratégias de EndoMarketing consiste na implementação de políticas de PLR (participação dos Lucros e nos Resultados), porquanto bonificações monetárias são a melhor forma de estimulo que um funcionário pode receber.
	(   ) É importante que as políticas de EndoMarketing, mesmo sendo direcionadas a todos os funcionários de uma corporação, se atenham às diferenças existentes entre estes, sob pena destas ações gerarem ruídos e/ou atritos desnecessários.
	(   ) Por mais encantado e satisfeito que esteja um determinado funcionário, este dificilmente terá interesse em disseminar mensagens positivas acerca da organização na qual desempenha as suas tarefas cotidianas.
	
	A
	F, V, F, V, F
	
	B
	V, V, F, V, F
	
	C
	V, V, V, V, F
	
	D
	F, F, V, V, F
	
	E
	V, V, F, F, V
Questão 4/10
A palavra “mau” é um adjetivo e antônimo de bom, a palavra “mal”, por sua vez, é um advérbio contrário de bem. Com base nessas informações, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
I) Ela se acostumou ____.
II) Ele não é um sujeito tão ____ assim.
III) O aluno foi ____ nos exames.
IV) Quando está de ____ humor, ninguém o suporta
	
	A
	mau, mau,mal, mal.
	
	B
	mal, mal, mau, mal.
	
	C
	mau, mal,mau, mal.
	
	D
	mal, mau, mal, mau.
	
	E
	mal, mal,mal, mau.
Questão 5/10
Analise as asserções a seguir:
I. O sucesso de uma empresa está diretamente relacionado com o sistema de comunicação por ela utilizado.
II. O foco das organizações, em relação à comunicação, é instigar, motivar e aprimorar a imagem da empresa.
III. As empresas com visão desumana tende a ter mais vantagens competitivas e mais facilmente superam problemas organizacionais.
Estão corretas as asserções:
	
	A
	I e II
	
	B
	I e III
	
	C
	II e III
	
	D
	I, II e III
	
	E
	I somente
Questão 6/10
A palavra MEIO pode ser numeral ou advérbio. Quando é numeral, concorda em gênero e número com a palavra a que se refere e tem o sentido de “metade”. Quando é advérbio, meio fica invariável e tem sentido de “um pouco”.
 
Complete as lacunas com meio ou meia(s) e, em seguida, assinale a alternativa correta.
 
I -  Ficaram________ nervosas com a expectativa do exame.
II -  Não fale por ______ palavras.
III - De manhã só tomo _____ xícara de leite.
IV - Estão _____ inseguros com a situação inesperada.
	
	A
	I – meio; II – meias; III – meia; IV – meio.
	
	B
	I – meias; II – meias; III – meia; IV – meios.
	
	C
	I – meia; II – meias; III – meia; IV – meio.
	
	D
	I – meio; II – meia; III – meia; IV – meio.
	
	E
	I – meia; II – meios; III – meia; IV – meia.
Questão 7/10
Há/a são usados na indicação de tempo.
 
Assinale a alternativa que apresenta o emprego correto do ”a” para indicar tempo futuro:
	
	A
	Daqui a dois meses ele aparecerá.
	
	B
	Ela voltará daqui há um ano.
	
	C
	A dois meses que ele não aparece.
	
	D
	Ele chegou da Europa a um ano.
	
	E
	A 2 horas chegamos no restaurante.
Questão 8/10
Leia o texto a seguir:
 
Se ainda pairavam dúvidas quanto à verdadeira origem de Colombo, hoje pode-se dizer, sem sombra de dúvidas, que ele veio ao mundo na sua cidade natal, exatamente no dia do seu aniversário, que, aliás, era comemorado anualmente. Num ponto, todos os historiadores concordam: Colombo casou-se com sua mulher.
Além de exímio navegador, Colombo era homem de várias habilidades e foi perito em tudo aquilo que de melhor fazia. Registros da época narram, com detalhes, que sua memória era tão fantástica que ele conseguia se lembrar nitidamente de tudo aquilo que não esquecia.
 
Fonte: Jô Soares, 1992, p. 13.
 
Segundo os conceitos de textualidade, qual o problema apresentado no texto lido?
	
	A
	Erros gramaticais.
	
	B
	Prolixidade.
	
	C
	Falta de informatividade.
	
	D
	Falta de coesão.
	
	E
	Falta de conectores.
Questão 9/10
“A sociedade da informação pode ser vista como uma organização geopolítica dada a partir da terceira revolução industrial, com impacto direto no uso da informação e das tecnologias da informação e comunicação (TICs).  O termo surge como uma mudança de paradigma técno-social presente na sociedade pós-industrial, visando o uso da informação como moeda para a sociedade em constituição naquele momento. “
 
(http://www.ies.ufpb.br/ojs/index.php/ies/article/view/1782)
 
Com relação à sociedade da informação, avalie as afirmações a seguir:
I. A chamada Sociedade da Informação, em que vivemos, é uma sociedade que tem na informação seu elemento principal.
II. A Sociedade da Informação é o resultado das lutas dos trabalhadores em busca de reformas que humanizassem o capitalismo.
III. A expressão “Sociedade da Informação” começa a se popularizar em meados dos anos 1980, com a profusão de outra expressão típica desta época: Globalização.
 
É correto o que se afirma em:
	
	A
	I, apenas.
	
	B
	II, apenas.
	
	C
	I e III apenas.
	
	D
	II e III, apenas
	
	E
	I, II e III.
Questão 10/10
A comparação é a omissão de certos termos, própria da língua falada. Deve, porém tomar cuidado na língua escrita, pois pode comprometer a clareza do texto.
Analise as alternativas e marque a que não apresenta erro em relação a comparações.
	
	A
	A aquisição da empresa é diferente do seu acionista.
	
	B
	A aquisição da empresa é diferente da do seu acionista. 
	
	C
	A empresa é diferente da aquisição do seu acionista.
	
	D
	A empresa é diferente da aquisição da sua empresa.
	
	E
	A empresa é diferente da sua empresa do acionista.