METODOLOGIA CIENTÍFICA EXERCÍCIOS DE 6 A 10

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1a Questão (Ref.: 201503190474)
	
	
	Há na estrutura e formatação de um trabalho científico elementos obrigatórios e os elementos opcionais. Aponte o item co os elementos obrigatórios:
		
	
	Capa, lombada e errata.
	 
	Capa, folha de rosto, folha de aprovação, resumo na língua vernácula, resumo na língua estrangeira e sumário.
	
	Capa, epígrafe e ficha catalográfica.
	
	Capa e Epígrafe.
	
	Capa e lombada.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502582342)
	
	
	PARAFRASEAR significa:
		
	
	Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta.
	 
	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais.
	
	Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto
	
	Transcrever partes do texto usando as palavras originais do autor.
	
	Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502582347)
	
	
	Ao redigir um trabalho científico, é imperioso referenciar os autores utilizados. Assinale a opção em que  a referência a uma obra está de acordo com as regras da ABNT:
		
	 
	ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999.
	
	1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar.
	
	A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
	
	Rio de Janeiro: 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. Livre Pensar
	 
	ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502582359)
	
	
	Considerando a estrutura de um artigo científico, marque a opção que apresenta a ordem correta dos elementos:
		
	
	Referências, conclusão, título, resumo, introdução e desenvolvimento
	
	Título, resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão
	
	Resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão
	 
	Título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências
	
	Título, desenvolvimento, introdução, referências, conclusão e resumo
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502806488)
	
	
	Na organização da estrutura do Trabalho Científico, os Elementos Textuais devem seguir a ordem correta de seus elementos conforme a seguinte disposição:
		
	
	Introdução, Metodologia, Desenvolvimento, Embasamento Teórico e Conclusão;
	
	Introdução, Desenvolvimento, Embasamento Teórico, Metodologia e Conclusão;
	 
	Introdução, Desenvolvimento, Metodologia, Embasamento Teórico e Conclusão;
	
	Introdução, Embasamento Teórico, Desenvolvimento Metodologia e Conclusão.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503190015)
	
	
	Qual o recurso empregado nos trabalhos acadêmicos que procura transcrever a ideia do autor?
		
	
	Formatação.
	
	Fichamento bibliográfico.
	
	Supressão de parágrafo.
	
	Espaçamento múltiplo.
	 
	Citação direta.
	 1a Questão (Ref.: 201502630450)
	 Fórum de Dúvidas (13)       Saiba  (5)
	
	Estudamos que ao elaborarmos uma citação direta, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
Barbour (1971, p. 35) descreve: "O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]" .
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
 
		
	
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
	
	citação da citação, sistema autor-data, supressão.
	
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
	 
	citação direta, sistema autor-data, supressão.
	
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502630587)
	
	
	Estudamos que existem regras específicas para citar um trecho de outro autor em nosso texto. Nesse sentido, analise a citação abaixo, a partir das regras estudadas e, em seguida, marque a única opção que contém uma informação verdadeira.
A literatura metodológica mostra que o conhecimento científico é adquirido pelo método científico e, sem interrupção, Pode ser submetido a teste e aperfeiçoar-se, reformular-se ou até mesmo avantajar-se mediante o mesmo método. Para melhor entendimento, segue exemplo da evolução científica na área da genética, especificamente no que se refere à clonagem, que é o processo da cópia idêntica de outro ser vivo produzido artificial e assexuadamente (FACHIN, 2006, p. 17).
		
	
	As citações indiretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 1,2cm na primeira linha, espaço duplo e semaspas duplas.
	
	As citações diretas com mais de três linhas devem figurar no próprio parágrafo do seu texto, com recuo de 1,2 cm na primeira linha, espaço simples e comaspas duplas.
	
	As citações diretas com menos de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 10cm da margem da esquerda, espaço duplo  e sem aspas duplas.
	 
	As citações diretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 4 cm da margem da esquerda, espaço simples e sem aspas duplas.
	
	As citações indiretas com menos de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 6cm da margem da esquerda, espaço duplo e com aspas duplas.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502594417)
	
	
	Identifique as expressões correspondentes às afirmações abaixo: 
I - Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor. 
II - Termo utilizado para referenciar um autor cujo pesquisador não teve acesso à obra original, mas encontrou o fragmento presente em um livro de outro autor. 
III -Termo utilizado para fazer referência subsequente de um mesmo autor em uma página diferente. 
IV - Termo utilizado para referenciar um mesmo autor após terem sido referenciados outros autores.
		
	
	ibidem / apud / op cit / idem
	 
	idem / apud / ibidem / op cit
	
	apud / op cit / idem / ibidem
	
	op cit / idem / apud/ ibidem
	
	idem / op cit/ ibidem / apud
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503221627)
	
	
	É uma citação direta ou indireta de um documento em que não se teve acesso ao texto original. A explicação acima é a definição de:
		
	 
	citação de citação
	
	citação direta
	
	embasamento teórico
	
	supressão
	
	referência bibliográfica
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502630458)
	
	
	Estudamos que ao elaborarmos uma citação, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
 "não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta" (CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos:
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
		
	
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
	
	citação indireta, sistema autor-data, supressão.
	
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
	 
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
	
	citação da citação, sistema autor-data, acréscimo.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502806618)
	
	
	Observe o trecho  e identifique o tipo de citação expressa:
De acordo com SILVA (2013, p.63) "O processo de pesquisa se dá em três etapas: o projeto de pesquisa (planejamento), a coleta e análise de dados (execução) e o relatório da pesquisa (apresentação dos resultados, redação do texto final)".
		
	
	citação indireta
	
	citação indireta longa
	
	citação direta longa
	 
	citação direta curta
	
	citação de citação
	
 1a Questão (Ref.: 201503138249)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Observe a estrutura correta de uma referência:
PATACO,Vera Lúcia P.; VENTURA, Magda Maria; RESENDE, Érica dos Santos. Metodologia para trabalhos acadêmicos e normas de apresentação gráfica. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008,  06 p.
Nela, temos elementos essenciais e elementos opcionais. Assinale a alternativa que contém um exemplo de um elemento opcional.
		
	
	nome do autor
	 
	número de páginas
	
	edição
	
	editora
	
	título
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503138240)
	
	
	É comum a confusão entre referência e bibliografia. A respeito disso, podemos dizer que
		
	 
	na referência, apresentamos o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, com foco apenas nas obras citadas no corpo do trabalho.
	
	na bibliografia, temos o conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico.
	
	na referência, utilizamos alguns elementos opcionais na identificação da obra, tais como: autor(es), título, edição, local, editora e data da publicação.
	
	na bibliografia, informamos todas as obras que foram efetivamente citadas no corpo do trabalho.
	
	na referência, listamos todas as fontes de consulta utilizadas no desenvolvimento de um trabalho, citadas ou não no seu corpo.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201503190788)
	
	
	Bibliografia é a relação das obras consultadas ou citadas por um autor na criação de determinado texto ou seção em que se faz uma relação de livros e outras publicações. Já o termo que se refere ao conjunto padronizado de informações que permitem a identificação de documentos citados em um trabalho acadêmico é:
		
	
	Nota de rodapé
	 
	Referência
	
	Citação recuada
	
	Epígrafe
	
	Citação
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503190061)
	
	
	A definição da ABNT que afirma ser um conjunto padronizado de informações onde é permitida a identificação de documentos citados num trabalho acadêmico é conhecida por:
		
	
	Ficha acadêmica.
	
	Referências cruzadas.
	
	Lista de obras acadêmicas.
	
	Bibliografia referenciada.
	 
	Referências.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503143154)
	
	
	Identifique a alternativa correta, em concordância com as normas da ABNT,considerando os elementos complementares:
		
	
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. TRADUÇÃO: B.A. Schumann. São Paulo: Boitempo, 2010.
	
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann: Boitempo, 2010.
	
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo: 2010.
	 
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo: Boitempo, 2010.
	
	MARX, K. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. Tradução: B.A. Schumann. São Paulo: 2010, Boitempo.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503190064)
	
	
	Na elaboração de uma referência, existem elementos indispensáveis para identificar o documento citado na composição do trabalho. Nas opções abaixo, qual delas seria um elemento essencial?
		
	 
	Data da publicação.
	
	Série.
	
	Número do ISBN.
	
	Número de páginas.
	
	Coleção.
	 1a Questão (Ref.: 201502797055)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (2)
	
	____________________________ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	
	CAPES
	
	INMETRO
	
	Agências de fomento
	
	SCIELO
	 
	Plataforma Lattes
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503144131)
	
	
	Como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre
		
	
	suas práticas, métricas e movimento estudantil.
	
	suas práticas, métricas e entorno da universidade.
	 
	suas práticas, sua missão e sua identidade.
	
	suas métricas, missão e sociedade.
	
	suas métricas, missão e visão.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502805950)
	
	
	A palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Porém, seu significado se expandiu e também serve para indicar o lugar de construção do conhecimento e da cultura. Configurando, assim, uma instituição que tem a tarefa de promover a
		
	 
	reflexão crítica da sociedade
	
	sociedade entre os professores
	
	reflexão dos reitores
	
	sociedade burguesa
	
	reflexão dos alunos
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502803798)
	
	
	A universidade surge na Europa, a partir dos séculos XII e XIII.Constituindo-se num espaço destinado ao debate e a produção de conhecimento.É papel da universalidade nos nossos dias:
		
	
	Educar para servir a burocracia estatal.
	
	Educar a partir da memorização.
	 
	Educar o estudante com ênfase no pensamento crítico.
	
	Educar para o trabalho.
	
	Educar a partir da Internet.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502797054)
	
	
	Podemos entender __________________________como o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	 
	Produção científica
	
	Projeto político acadêmico
	
	Plataforma Lattes
	
	Projeto político pedagógico
	
	Agências de fomento
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503203779)
	
	
	Quando refletimos sobre a construção do conhecimento na universidade, nos deparamos de como isso nos leva ao crescimento e desenvolvimento tanto pessoal, profissional como também social. E por ser, a universidade, algo de grande relevância dentro dessa nossa sociedade, vale a pena melhor estudarmos sobre sua constituição. Logo, dentre as alternativas a seguir, marque aquela que NÃO demonstra o significado de UNIVERSIDADE.
		
	
	Universalidade e corpo.
	
	Totalidade e comunidade.
	 
	Sistemas e sociedade.
	
	Corpo e companhia.
	
	Conjunto e corporação.
	 1a Questão (Ref.: 201502630566)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto: o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na instituição educacional, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
		
	
	Plano Nacional de Educação.
	 
	Projeto Político-Pedagógico.
	
	Diretrizes Curriculares Nacionais.
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
	
	Plano de aula.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503190072)
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional propõe a elaboração de uma proposta pedagógica para o estabelecimento que assumir como uma instituição de ensino. Com isso, surgem projetos pedagógicos que buscam explicitar as diretrizes que fundamentam princípios e métodos da prática educativa. Nesse contexto, surge um instrumento em forma de documento conhecido como PPP. Essa sigla representa o(a):
		
	
	Projeto Público Prioritário.
	
	Plano Pedagógico Privado.
	
	Parceria Pública Privada.
	
	Plano Prático Pedagógico.
	 
	Projeto Político Pedagógico.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201503144263)
	
	
	Na atividade de planejamento do Projeto Político Pedagógico são definidas as finalidades e necessidadesdos alunos, professores, enfim, dos cursos de graduação. Por isso, não deve ser entendido como um documento acabado, mas em construção, considerando-se que, ao longo do tempo, algumas práticas precisam ser
		
	 
	revistas e modificadas.
	
	mantidas de acordo com a sociedade.
	
	mantidas de acordo com os professores.
	
	mantidas sem revisão.
	
	revistas e mantidas.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503144243)
	
	
	Assim, na construção do Projeto Político Pedagógico são observadas algumas questões importantes, tais como:
I - Concepção de homem e mundo; de sociedade; de educação;
II - Concepção de universidade; de cidadão; de profissional;
III - Concepção de conhecimento; de currículo; relação teoria e prática.
Percebemos então que:
		
	
	Apenas a segunda é falsa, as restantes são verdadeiras;
	
	Apenas as duas últimas são verdadeiras, sendo a primeira falsa;
	
	Apenas a duas primeiras são verdadeiras e a última falsa;
	 
	Todas são verdadeiras;
	
	Todas são falsas.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503144307)
	
	
	O Projeto Pedagógico de uma instituição de ensino é elaborado a partir de um conjunto de leituras e informações sobre as diretrizes que fundamentam os princípios e métodos da prática educativa, seu compromisso social de maneira contextualizada. Nesse instrumento são apresentados os currículos das diversas áreas com seus objetivos e especificidades. Portanto,
		
	
	o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam todas as áreas de saberes e fazeres.
	
	o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam determinada área de tecnologia.
	
	o currículo de um curso NÃO representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam determinada área de saber.
	
	o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam determinada área de manutenção dos cursos.
	 
	o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam determinada área de saber.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502803770)
	
	
	Segundo a Lei 9394/94,a universidade deve exercer suas práticas educativas,com uma inserção social contextualizada.E para tal tarefa,deve observar Padrões Referenciais,focado no perfil de competências e habilidades.O que são competências e habilidades?
		
	
	São modalidades que estruturam o ensino técnico.
	
	São modalidades que estruturam a política.
	 
	São modalidades que estruturam a inteligência(ações e operações).
	
	São modalidades que estruturam o ensino fundamental.
	
	São modalidades que estruturam a moral.