avaliando aula 1 introdução a engenharia

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­ Aula 01: Avaliando o aprendizadoConcluído: 8,11% |Tópico
   INTRODUÇÃO À ENGENHARIA   Lupa  
 
Exercício: CCE1120_EX_A1_201601694393  Matrícula: 201601694393
Aluno(a): ROBSON SILVA DE OLIVEIRA Data: 18/05/2016 15:38:03 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201602499043)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Uma perspectiva histórica  sempre  foi  importante para  situar  o  significado do  conhecimento para a humanidade. A França,  por
exemplo,  foi  o  primeiro  país  do mundo  a  fundar  uma  escola  de  engenharia.    Isso  aconteceu  em 1747.    Assim  como  você,  os
estudantes de engenharia franceses daquela época, nos primeiros anos de estudo, também aprendiam matemática.  Isto porque o
ensino da engenharia na França serviu de referência para muitos países, inclusive o Brasil.
Considerando  o  contexto  de  evolução  da  engenharia,  identifique  o  item  que  cita  as  atividades  promovidas  pelo  homem  que
fomentaram o início da engenharia moderna.
Atividades de saneamento.
Atividades filantrópicas.
  Atividades bélicas.
Atividades governamentais.
Atividades agrícolas.
  2a Questão (Ref.: 201602507479)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A engenharia ao longo da história sempre esteve relacionada com a arte de fazer engenhos, ou a arte de
resolver problemas, ou ainda, simplesmente, com o fato de se trabalhar com engenhosidade. Assim sendo,
essa importante área do conhecimento foi sempre objeto de interesse diante de muitas sociedades espalhadas
pelo mundo. E sobre a engenharia, seria correto afirmar que:
  é uma arte que exige habilidade para transformar a natureza a nosso favor.
utiliza ferramentas, mas não faz uso técnicas.
deixou de ser valorizada por povos primitivos, sendo redescoberta no século XX.
não se pode associá­la com a necessidade de se tomar decisão.
é superior a qualquer forma de conhecimento humano, pois realizar cálculos sempre foi tarefa difícil
para todas as sociedades presentes no mundo.
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  3a Questão (Ref.: 201602466808)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Até a Revolução Industrial, grande parte do esforço de engenharia estava voltado para a construção de
fortificações, de pontes e de estradas para a movimentação de tropas e para a fabricação de armamentos. O
que levou o surgimento do Engenheiro Civil nesta época?
A construção de aquedutos
A construção de industrias de alimentos
A construção de embarcações
A construção de catedrais
  A construção da infraestrutura urbana.
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  4a Questão (Ref.: 201602507488)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Desde o momento em que a engenharia passou a ser considerada de maneira mais racional para resolver
problemas de natureza prática, a sociedade evoluiu muito rapidamente. E isto se explica através da seguinte
sentença:
Registros históricos constataram que os engenheiros substituíram muito rapidamente os artesãos na
invenção e aplicação de soluções para os problemas que afligiam a sociedade antigamente.
O avanço da industrialização e o aumento da escala de produção no século XIX impediram que os
engenheiros contribuíssem diretamente com o trabalho.
  A matemática começou a ser usada como um recurso para entender e solucionar problemas complexos
a partir da Renascença.
Antigamente, a aprendizagem dos artesões era muito mais eficiente do que os conteúdos científicos
considerados pelos engenheiros.
Até o fim do século XIX, o ensino da engenharia era basicamente teórico e não haviam organizações
profissionais que eram responsáveis pelo aprendizado profissional.
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  5a Questão (Ref.: 201602466647)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Como você compara a evolução da formação de um engenheiro no Brasil, na Inglaterra e na França?
Nos três países, os primeiros cursos universitários de engenharia foram criados por decisão
governamental, ainda no século XVIII.
A Inglaterra, devido a sua liderança na Revolução Industrial, serviu como modelo para o ensino de
engenharia em todo o mundo.
França e Brasil desenvolveram cursos universitários de engenharia baseados no ensino de ciências,
enquanto a Inglaterra criou apenas escolas técnicas.
Na Inglaterra, a indústria naval e a fabricação de motores garantiram oportunidades de estágio para os
estudantes de engenharia, enquanto no Brasil e na França, os estudantes não precisavam ter
experiência prática.
  No início do século XIX, os estudantes de engenharia da França e do Brasil aprendiam matemática,
enquanto na Inglaterra essa matéria só entraria no currículo no final daquele século, com o surgimento
dos primeiros cursos de engenharia oferecidos por universidades.
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  6a Questão (Ref.: 201602466805)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Empregando a força do vento ou da água, esses engenhos servem para poupar esforço humano na moagem de
grãos, permitindo o aumento da escala de processamento de alimentos. Este tipo de engenho empregado na
Idade Média denomina­se.
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