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TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO Simulado: CEL0284_SM Fechar� Aluno(a): EMERSON Matrícula: 2014 Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 14/05/2016 00:29:29 (Finalizada) � 1a Questão (Ref.: 201403118042) Pontos: 1,0 / 1,0 Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de um membro da família: Tia Mãe Tio Pai Avô � 2a Questão (Ref.: 201403117898) Pontos: 1,0 / 1,0 Marque a alternativa que corresponde à classificação da palavra abaixo: Capital de um país Meio de transporte Animal Produto de limpeza Gênero musical Gabarito Comentado.� � 3a Questão (Ref.: 201403127862) Pontos: 1,0 / 1,0 Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em LIBRAS: Oi, obrigado, por favor e desculpa. Oi, obrigado, tchau e de nada. Oi, falar, obrigado, desculpa. Oi, boa noite, obrigado, já. Oi , obrigado, por favor, ter. � 4a Questão (Ref.: 201402640052) Pontos: 0,0 / 1,0 Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que: Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor. Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido. Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares. Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais. Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo. Gabarito Comentado.� � 5a Questão (Ref.: 201403117928) Pontos: 1,0 / 1,0 O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que: Todos os surdos devem usar a LIBRAS. O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a inclusão do surdo na sociedade. Todos os surdos devem fazer obrigatoriamente leitura labial. A difusão da LIBRAS é um equívoco. A sociedade discrimina os surdos oralizados. Gabarito Comentado.� Gabarito Comentado.� � 6a Questão (Ref.: 201403117931) Pontos: 1,0 / 1,0 O Decreto 5.626/2005 regulamenta a Lei de LIBRAS. Assinale a alternativa que NÃO apresenta assunto tratado nesse Decreto: Garantia e atenção à saúde da pessoa surda e com deficiência auditiva. Possibilidade de implante coclear para surdos. Acesso das pessoas surdas à educação. Formação de Tradutores e Intérpretes de LIBRAS. A inclusão da LIBRAS como disciplina escolar. � 7a Questão (Ref.: 201403118005) Pontos: 1,0 / 1,0 O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência: Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa. A toda e qualquer pessoa surda. Aos professores que usam LIBRAS. Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados. A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais. Gabarito Comentado.� � 8a Questão (Ref.: 201402742216) Pontos: 1,0 / 1,0 As relações familiares são de extrema importância para o nosso desenvolvimento psicossocial. No caso de surdos filhos de pais surdos, há uma cultura a partir dessa relação familiar, assinale a alternativa que corresponda ao que acontece nesta situação: Provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais plena. Provoca um desespero, pois a criança precisará de cuidados especiais. Provoca a exclusão familiar e a necessidade de adoção medidas de inclusão familiar. Provoca uma rejeição, por ser uma criança deficiente. Provoca uma corrida à escola, para que a criança aprenda LIBRAS o mais rápido possível. Gabarito Comentado.� � 9a Questão (Ref.: 201403117991) Pontos: 1,0 / 1,0 Para os autores Vetro e Cezário (2009, p. 141). A sociolinguística é uma área que estuda a língua em seu uso real, levando em consideração as relações entre a estrutura linguística e os aspectos sociais e culturais da produção linguística. Com base nesse conceito: A LIBRAS como língua natural é uma instituição social e, portanto, não pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação. A LIBRAS pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação. A LIBRAS não é uma instituição social como as demais línguas são e, portanto, não pode ser estudada como sistema linguístico. A LIBRAS como língua natural não é uma instituição social e pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação. A LIBRAS não faz parte dessa abordagem linguística, portanto, não pode ,sequer, ser estudada como uma estrutura linguística. Gabarito Comentado.� Gabarito Comentado.� � 10a Questão (Ref.: 201402640515) Pontos: 1,0 / 1,0 Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que: É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting". É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting". Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com região, idade, sexo, etc. Sua padronização se dá através de empréstimo do sistema de escrita Braille. Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por nenhum processo de padronização. Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um sistema de escrita própria. Gabarito Comentado.� Gabarito Comentado.�
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