Fundamentos da Administração 2013

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FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO – CRONOGRAMA
	Aula/Dia
	Atividades/Tópicos
	Pontuação
	Recursos
	20/08
	Apresentação da disciplina, do plano de curso, metodologias de avaliação e cronograma de atividades;
Início da matéria: conceitos básicos
	-
	Aula expositiva
	27/08
	Evolução do pensamento administrativo
	-
	Aula expositiva 
	03/09
	As abordagens do trabalho do administrador
	-
	Aula expositiva 
	10/09
	Os elementos do processo administrativo; O planejamento nas organizações: do nível estratégico ao nível operacional
	-
	Aula expositiva + exercício
	17/09
	O planejamento nas organizações: do nível estratégico ao nível operacional (cont.)
	-
	Aula expositiva 
	01/10
	O processo de organizar e os fundamentos da estrutura organizacional
	-
	Aula expositiva + exercício
	08/10
	O processo de organizar e os fundamentos da estrutura organizacional (cont.)
	-
	Aula expositiva 
	15/10
	1ª prova escrita
	5 pontos
	-
	22/10
	A liderança nas organizações; Liderança e a questão da motivação
	-
	Aula expositiva + exercício
	29/10
	Cultura organizacional
	-
	Aula expositiva 
	05/11
	Os grupos no contexto das organizações
	-
	Aula expositiva + exercício
	12/11
	O processo de controle nas organizações
	-
	Aula expositiva 
	19/11
	A organização e o ambiente; Características e administração das organizações turísticas
	-
	Aula expositiva + exercício
	26/11
	A organização e o ambiente; Características e administração das organizações turísticas (cont.)
	-
	Aula expositiva 
	03/12
	2ª prova escrita e entrega de resultados, discussão e feed-back
	5 pontos
	-
Os exercícios terão valor de 4 pontos. Serão 05 exercícios que serão resolvidos sempre no horário da segunda aula. Depois da resolução, ainda em tempo de aula, será escolhido 1grupo para apresentar os resultados, fomentando discussão e reflexão;
Critérios de avaliação da apresentação do exercício: Clareza na apresentação verbal; Pertinência nas observações e resultados, conclusões, comentários e críticas; Riqueza e consistência na argumentação; Aplicação do conceito dos conteúdos nas reflexões; Apresentações de alternativas de solução (quando for o caso); Criatividade; Empenho na realização das atividades propostas; Postura profissional.