Avaliação de Metodologia Científica

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Avaliação: CEL0476_AV1_201202207243 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 201202207243 - GEDIE MARTINS ALVES 
	Professor:
	SARA SEVERINA MAURICIO
	Turma: 9007/AC
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2        Data: 16/04/2013 20:10:58
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	 ��1a Questão (Cód.: 11797)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa
	
	
	Um ato criminoso de falsificação de resultados científicos
	
	A impossibilidade de provar que uma teoria científica é falsa. 
	
	A característica que permite a uma teoria ser mal interpretada em seus resultados.
	
	Um impedimento para a comprovação da veracidade de teorias científicas.
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	A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e contestada.
	
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	 ��2a Questão (Cód.: 98852)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o 
	
	
	dedutivo.
	
	dialético.
	
	indutivo.
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	hipotético-dedutivo.
	
	comparativo.
	
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	 ��3a Questão (Cód.: 12484)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O conhecimento científico baseia-se nas seguintes premissas básicas
	
	
	Reflexivo, racional, verificável e falível
	
	Reflexivo, racional, não verificável e exato
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	Contingente, verificável, falível e provável
	
	Irracional, sistemático, infalível e não verificável 
	
	Irracional, assistemático, infalível e não-verificável
	
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	 ��4a Questão (Cód.: 12904)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	PARAFRASEAR significa:
	
	
	Transcrever partes do texto usando as palavras originais do autor.
	
	Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
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	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais.
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	Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto
	
	Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta.
	
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	 ��5a Questão (Cód.: 10537)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: 
	
	
	qualitativa e aplicada
	
	qualitativa e básica
	
	quantitativa e aplicada
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	quantitativa e qualitativa
	
	quantitativa e básica
	
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	 ��6a Questão (Cód.: 98875)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de respostas, tendências e associações? 
	
	
	Conclusão.
	
	Coleta de dados.
	
	Introdução.
	
	Trabalho de campo.
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	Análise dos dados.
	
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	 ��7a Questão (Cód.: 98913)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Considerando os diferentes tipos de conhecimento, identifique as características de cada um a partir dos seguintes critérios:
conhecimento empírico, letra E;
conhecimento científico, letra C;
conhecimento filosófico, letra F;
conhecimento teológico, letra T;
ou ainda, não corresponde, letras NC.
( ) É racional, objetivo,sistemático, investiga fatos e fenômenos.
( ) É constituído de realidades mediatas, não perceptíveis pelos sentidos, raciocínio lógico. 
( ) É superficial, sensitivo, subjetivo, místico.
( ) É superficial, sensitivo, subjetivo, acrítico.
	
	
	F, T, E, NC.
	
	C, E, F, NC.
	
	E, C, NC, F.
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	C, F, NC, E.
	
	E, F. T, NC. 
	
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	 ��8a Questão (Cód.: 25909)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do autor sobre a relação entre senso comum e ciência:
	
	
	O senso comum e a ciência são conhecimentos distintos, independentes e extraordinários
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	O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência 
	
	A ciência surge da necessidade do dia-a-dia das pessoas e é comprovada pelo senso comum
	
	Ao contrário da ciência, o senso comum é misterioso e extraordinário
	
	A ciência surge de demandas sociais, mas não interfere no dia-a-dia das pessoas
	
	�
	 ��9a Questão (Cód.: 12928)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica 
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02). 
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra. 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	3/1/2
	
	3/2/1
	
	1/2/3
	
	2/1/3
	
	2/3/1
	
	�
	 ��10a Questão (Cód.: 10511)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O método é utilizado pela ciência para conhecer a realidade, formado por um conjunto de procedimentos, mediante os quais são formulados os problemas científicos e examinadas as hipóteses científicas. São consideradas aplicações do método científico: 
	
	
	qualitativo, dialético, indutivo. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	indutivo, dedutivo, dialético
	
	induzido, qualitativo, lógico
	
	responsivo, dedutivo, dialético
	�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	lógico, indutivo, dedutivo
 1. Estudamos que toda pesquisa precisa de um marco teórico e, por isso precisamos compreender como elaborar uma citação segundo as regras da ABNT. Assim, observe a citação abaixo e marque a opção em que encontramos uma afirmação verdadeira sobre ela:
Jaspers (apud HUISMAN; VERGEZ, 1967) em sua Introdução à filosofia, coloca a essência da filosofia na procura do saber e não em sua posse. A filosofia trai a si mesma e se degenera quando é posta em fórmulas. A tarefa fundamental da filosofia consiste na reflexão.
a) O texto apresenta o modelo de citação indireta
b) O texto apresenta o modelo de citação direta com mais de três linhas
V O texto apresenta o modelo de citação de citação indireta
d) O texto apresenta o modelo de citação direta até 3 linhase) O texto apresenta o modelo de paráfrase 
2. Marque a opção em que a referência usada refere-se a aqui e ali: PASSIM
CASTRO, 1976. Apud KOTAIK, I. Editoração científica. São Paulo: Ática, 1981, p.2.
V CASTRO, C.M. Estrutura e apresentação de publicações científicas. São Paulo: MacGraw-Hill do Brasil, 1990. PASSIM
c. SALOMON, D. V. Op. Cit. 1149, nota 1.
d. DEMO, Pedro. Metodologia Científica: em ciências sociais. São Paulo: Atlas, 1995. P.112. Id. P. 118.
e. ROPÉ, Françoise & TANGUY, Lucie (orgs.).Saberes e competências: o uso de tais noções na escola e na empresa. Campinas: Papirus, 1997.
3. Marque a opção em que há citação de citação:
Para Barrass (1979:92) “um bom estilo depende da inteligência, imaginação e bom gosto de quem escreve...”
b. Galliano (1979) expõe a necessidade de se traçar um esquema para que a ideia seja desenvolvida com objetividade e clareza.
V - Para Graves e Hodge, apud Barrass (1979:91) constam do estilo a eliminação de dificuldades e apresentação apropriada.
“A clareza de raciocínio é indispensável para a aplicação do método científico e deve refletir-se na clareza com que se escreve.” (BARASS, 1979: 31)
“Poder criar beleza”, afirma Ostrower (1998: 289-290), “representa a realização das mais altas potencialidades espirituais do ser humano, na manifestação de sua consciência sensível”.
4. Leia as afirmativas abaixo e marque a opção correta. 
V– A análise textual propicia um estudo do vocabulário e dos conceitos presentes no texto.
F– Na análise temática não percebemos o raciocínio do autor e sua argumentação.
V- Na análise interpretativa formulamos um juízo crítico sobre a leitura.
5. Identifique o melhor conceito para nota de rodapé:
V - informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação.
6. Indique a opção em que está correta a referência:
MEDEIROS, João Bosco. 3.ed. Técnicas de redação. São Paulo: Atlas, 1988.
MEDEIROS, João Bosco. Técnicas de redação. Atlas: São Paulo, 1988.3. ed. 
MEDEIROS, João Bosco. 3.ed. Técnicas de redação. 1988 São Paulo: Atlas.
V - MEDEIROS, João Bosco. Técnicas de redação. 3.ed. São Paulo: Atlas, 1988.
MEDEIROS, João Bosco. 3. ed.Técnicas de redação. Atlas: São Paulo, 1988.
7. Lendo o livro Compreender e Ensinar: por uma docência de melhor qualidade, encontrei um trecho que achei interessante em que a autora Terezinha Azerêdo Rios diz “Aristóteles afirmava que a admiração é o primeiro estímulo que o ser humano tem para filosofar.” Este livro foi publicado em 2001, pela Editora Cortez , localizada em São Paulo.
Segundo a ABNT, como deve ser feita a referência?
RESPOSTA - RIOS, Terezinha Azerêdo. Compreender e Ensinar: por uma docência de melhor qualidade. São Paulo: Editora Cortez, 2001. 
	8. Educação da Mulher: a Perpetuação da Injustiça (1)
	Histórico do Papel da Mulher na Sociedade (2)
	 䦋㌌㏒㧀좈໱琰茞ᓀ㵂Ü
	 䦋㌌㏒㧀좈໱琰茞ᓀ㵂Ü
	TELES, Maria Amélia de Almeida. Breve história do feminismo no Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1993. 181 p. 
(Tudo é História, 145) (3)
Insere-se no campo do estudo da História e da Antropologia Social. A autora se utiliza de fontes secundárias, colhidas através de livros, revistas e depoimentos. A abordagem é descritiva e analítica. Aborda os aspectos históricos da condição feminina no Brasil a partir do ano 1500 de nossa era. Além da evolução histórica da condição feminina, a autora desenvolve alguns tópicos específicos da luta das mulheres pela condição cidadã. Conclui fazendo uma análise de cada etapa da evolução histórica feminina, deixando expressa sua contradição ao movimento pós-feminista, principalmente às ideias de Camile Paglia. No final da obra faz algumas indicações de leituras sobre o tema Mulher. (4)
9. Escreva com suas palavras a técnica de estudo empregada no exemplo e registre o significado de cada numeração.
Fichamento. é uma parte importante na organização da pesquisa de documentos. Ele permite um fácil acesso aos dados fundamentais para o trabalho.
(1) - Título do trabalho(*). 
(2) - título do capítulo(*). 
(3) Referências do livro
(4) - Comentários ou anotações do pesquisador sobre a obra registrada. 
10. Pelo conhecimento empírico o homem simples conhece os fatos e as coisas em sua ordem aparente, por experiências feitas ao acaso, sem método, e por investigações pessoais feitas ao sabor das circunstâncias da vida.
Esse conceito pode ser aplicado a que situação?
a. Os planetas giram em torno do Sol em órbitas elípticas, com o Sol ocupando um de seus focos. ...
V- O caiapó vê nas estrelas as fogueiras que alguns de seus deuses acendem no céu para tornar a noite mais clara.
c. Observatório capta imagem de estrela muito brilhante e rara. 
d. A alimentação errada e algumas doenças podem levar ao aumento do colesterol e dos triglicerídeos em adultos e crianças.
e. O medo das coisas invisíveis é a semente natural daquilo que todo mundo, em seu íntimo, chama de religião.
Observando o conceito, concluímos que o emprego da Metodologia Científica ajudará o pesquisador:
a. a refletir e instigar um novo olhar sobre o mundo.
13. A Metodologia da Pesquisa visa:
V descrever princípios teóricos.
F fornecer apenas orientações práticas
V. ajudar o pesquisador a aprender a pensar criticamente.
V. obter uma resposta satisfatória ao seu problema de pesquisa.
14. Descreva com suas palavras o principal objetivo do projeto político pedagógico numa universidade.
RESPOSTA - O Projeto Político Pedagógico Institucional explicitaos princípios básicos da missão da universidade, coerentes com a sua visão de sociedade, de homem, de mundo e de cidadania. Deste modo, destaca seu compromisso com o ensino, pesquisa e extensão, bem como com o humanismo, a pluralidade e a ética, com a excelência acadêmica e com o respeito à diversidade de pensamentos e práticas pedagógicas.
15. Registre todos oselementosqueseconstituemcomopré-textuaisnumtrabalhoacadêmicoequeSÃOobrigatórios.
RESPOSTA - Capa; Folha de Rosto; Folha de aprovação;Resumo;Abstract; Sumário.
 16. Qual o objetivo da pesquisa exploratória? 
RESPOSTA É a caracterização inicial do problema, sua classificação e sua definição. Explorar significa classificar um problema para que consigamos propor uma análise ou solução.
17. Explique porque INTRODUÇÃO NÃO é um elemento pré-textual e porque a CONCLUSÃO NÃO é um elemento pós-textual?
RESPOSTA - Pois ambas pertencem ao corpo do texto, da parte escrita, introduzindo o assunto e apresentando as considerações finais. O que é pré-textual ainda não possui o desenvolvimento do trabalho escrito e no pós-textuais são as referências.
18. Marque a única resposta verdadeira.
a.no trabalho todas as folha devem ser contadas e numeradas a partir da folha de rosto. 
b. os títulos, os subtítulos e as seções dos capítulos devem ser alinhados à margem direita. 
c. a seção secundária deve ter as primeiras letras maiúscula e sem negrito.
d. As tabelas são apresentadas com o tipo de escolhido pelo autor.
V - as referências, na estrutura do trabalho, correspondem às partes pós-textuais, sendo um elemento obrigatório 
19. O que é conhecimento filosófico?
RESPOSTA É fruto da reflexão e do raciocínio. O conhecimento filosófico é aquele adquirido através do conhecimento e da evolução humana
20. O que significa pesquisa pura ou básica?
RESPOSTA Desejo de adquirir conhecimentos, sem que haja uma aplicação prática prevista. A ciência pura é aquela praticada pela simples atividade de gerar novos conhecimentos, sem intenção de descobrir algo específico.