PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS - AULA 05

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Aula expositiva sobre SENSAÇÃO. A professora postou os slides no moodle, o texto base é o capítulo 5 do livro Ciência Psicológica, Mente, Cérebro e Comportamento, dos autores Gazzaniga e Heatherton. O áudio da aula está disponível neste link em duas partes:
https://passeidireto.com/arquivo/2143315/audio-da-aula-05-de-ppb---dia-23-10-2013---parte-1
https://passeidireto.com/arquivo/2143360/audio-da-aula-05-de-ppb---dia-23-10-2013---parte-2
	Anotações:
Sentidos de distância: visão, audição e olfato
Sentidos de proximidade: tato e paladar
A visão é a fonte de conhecimento mais importante para os seres humanos. O processo começa quando a luz é transduzida em impulsos elétricos por fotorreceptores nos olhos (bastonetes [visão noturna, pouca luminosidade] e cones [visão sob alta iluminação]). Esses fotorreceptores possuem fotopigmentos, que são substâncias químicas sensíveis à luz e que iniciam a transdução das ondas de luz em impulso elétrico.O nervo óptico é um feixe de axônios formado por células ganglionares que leva o sinal até o tálamo. A parte do tálamo especializada em receber este sinal é o núcleo geniculado lateral (NGL). 
NEUROPSICOLOGIA/NEUOLOGIA problemas neurológicos
Capgras/prosopagnosia: Pessoas não reconhecem o rosto dos familiares, por mais que percebam que o rosto é idêntico e continuem reconhecendo a voz pelo telefone, por exemplo. O problema está na conexão entre o giro fuziforme (responsável por reconhecer um rosto) e a amídala (um centro de processamento emocional). Perde-se assim o sentido emocional. A pessoa não tem nenhum problema de visão, o problema é no processamento.
Blindsight (visão cega): Problemas nas áreas de processamento primário, a pessoa fica cega. Coloca-se um objeto na frente da pessoa, que declara não vê-lo. Mas ao pedir para que a pessoa pegue esse objeto, ela alcança-o perfeitamente (cerca de 90% das pessoas). Acontece que existe um nível de percepção. Visão cega não é um problema de visão.
Negligência: Pessoas com problema na parte parietal direita e não percebem conscientemente o seu lado esquerdo. Um experimento coloca um espelho no lado não percebido, a reflexão do expelho mostra uma pessoa segurando uma caneta, é pedido para que o paciente pegue a caneta (o esperado é que a pessoa pegue a caneta), mas ela sempre tenta pegar a caneta no espelho.
Agnosia de objeto: Quando a pessoa não reconhece objetos, por mais que perceba suas características.
Acromatopsia: Perda da capacidade de distinguir cores. O mundo dessa pessoa é preto e branco.
Acinetopsia: O movimento não é percebido, na verdade a pessoa vê como se fosse em “fotos”, quadro a quadro. (Exemplo do livro: não conseguir encher uma xícara de café)
Sinestesia: Mistura de percepção consciente dos sentidos, associação de cores e letras, sons e formas geométricas... Pode se dar intra e entre sentidos. É como um cruzamento.
Neuroplasticidade: capacidade do cérebro de modificar sua estrutura e função.
Reserva cognitiva: se criarmos mais conexões no cérebro, podemos retardar a perda destas conexões em doenças autodegenerativas.
TATO
Sensações de dor, temperatura e pressão.
Teoria do controle do portão: substância cinzenta periaquedutal (PAG) impede que as células receptoras de dor transmitam sinal para o córtex. É possível modular a dor, (com treinamentos não tão simples)! A morfina, a endorfina e a acunputura trabalham com a ativação desta área e bloqueiam que o sinal chegue à percepção consciente. Da mesma forma que podemos modular a dor, podemos intensificá-la (através do processamento consciente, por exemplo).
OLFATO
O olfato é o único sentido que não passa pelo tálamo, ainda é pouco conhecido pela ciência, mas sabemos que ele possui muitas células especializadas.
Feromônios: hormônio produzido pelos mamíferos, um odor que é importante na sinalização sexual. É muito notado nos animais. Acredita-se que a sincronização do ciclo menstrual entre mulheres que moram juntas, por exemplo , é causada pelos feromônios percebidos através do olfato.
6º sentido: receptores e mensagens que não estão classificados nos cinco sentidos clássicos.
Sinais sobre pressão sanguínea e nível de glicose;
Sentido cinestésico: (propriocepção) percepção da parte interna como músculos, tendões, articulações, saber sobre a posição do espaço e amplitude dos movimentos;
Sentido vestibular/equilibratório: receptores nos canais semicirculares contêm um líquido que se move quando a cabeça se move, curvando células ciliadas na extremidade do canal. A curvatura cria impulsos nervosos que informam rotação da cabeça. Isso permite perceber nossa posição e ter equilíbrio.
Sentido do sonar: outro nível físico de som, muito notado em animais, mas infere-se que nós humanos também podemos ter tal sentido.
Emissão: emissão de um campo elétrico e posterior análise da perturbação nesse campo. Associa-se à sensação de energia “boa” e “pesada” que comumente sentimos. Quando estamos de bom humor, aproximamos os outros, por exemplo. 
Começamos a adiantar a percepção:
Percepção: Reconhecimento, organização, síntese, significação dos estímulos. È basicamente uma forma de interpretação dos eventos
Áreas especializadas de processamento:
Lobo occipital: Relacionado à visão
Lobo parietal: Orientação da atenção e noção de espaço
Lobo temporal: bastante relacionado ao processamento sensorial, sistema límbico, audição, fala.
Lobo frontal: processos evoluídos, mais especificamente o córtex pré-frontal. É o que nos faz humanos.
UFPEL – CURSO DE PSICOLOGIA – DISCIPLINA: PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS – PROFESSORA: CAROLINA �AULA Nº 05 – 23/10/2013�ANOTAÇÕES DA ACADÊMICA LARISSA DE OLIVEIRA PEDRA (ATP 2018)