Exercícios Politicas Especiais

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Tema 1 - A Era dos Direitos – Emergência do Estado Moderno.
Questões 1 : Considere os itens abaixo:
 I. Representa a imutabilidade das realidades sociais. ( ) II. Abre perspectivas de interpretação que permitem inferir novos significados para os fenômenos sociais. ( ) III. Surge no século XIX como resultado das injustiças sociais. ( ) Sobre a concepção de paradigma, indique ( V ) para as afirmações verdadeiras e ( F ) para as afirmações falsas e assinale abaixo a alternativa correta: a) V; V; V. b) F; F; F. c) F; V; F. d) V; F; V. e) F; F; V.
2- O advento do paradigma ________ representou algo sem paralelo para a humanidade. Com o _________ trazido pelo humanismo renascentista e o iluminismo francês, a lógica das necessidades _______ cedeu espaço às prioridades ________.
Assinale a alternativa que contém as palavras adequadas para preencher as lacunas das frases acima: a) Liberal; teocentrismo; coletivas; individuais. b) Medieval; antropocentrismo; coletivas; individuais. c) Liberal; antropocentrismo; individuais; coletivas. d) Constitucional; teocentrismo; individuais; coletivas. e) Liberal; antropocentrismo; coletivas; individuais.
3- Sobre o paradigma medieval é incorreto afirmar:
 a) Seu surgimento é resultado da desagregação do poder temporal romano, em razão das invasões bárbaras. b) Os direitos e obrigações das pessoas eram determinados por sua condição social e esta era passível de mudança, uma vez que existia grande mobilidade social. c) Era marcado por relações estamentais herdadas de gerações anteriores. d) O Direito Consuetudinário é uma característica deste paradigma. e) A noção de Direito Natural ligava-se à noção de Direito de Nascença.
4- Considerando a grande importância que as guerras religiosas tiveram para a emergência do Estado Moderno estudada nesta aula, sobre o Protestantismo é correto afirmar: 
a) Foi resultado da insatisfação popular com os abusos cometidos pela Igreja Católica. Um dos principais fatores que contribuíram para sua rápida difusão foi o aparecimento da Imprensa. b) Pregava o retorno das missas em latim. c) Procurou intensificar a venda de indulgências como forma de fortalecer o grupo que apoiava o Papa Leão X dentro da Igreja Católica. d) Seus principais elementos foram o Concílio de Trento e a Criação da Companhia de Jesus. e) Foi o responsável pela consolidação do teocentrismo na Europa no século XX.
Tema 2-Dos Direitos Sociais ao Direito a Diferença
Questão 2: Considere os itens abaixo:
5- I. Época da formação de grandes conglomerados econômicos e financeiros – cartéis, trustes e monopólios. (V ) II. Jornadas de trabalho variando de 16 a 18 horas por dia, acidentes de trabalho, remunerações indignas. (V ) III. O notável progresso tecnológico veio acompanhado de progresso social formidável. A distribuição de renda tirou milhares de trabalhadores da faixa de miséria. (F ) 
Em linhas gerais, sobre as características econômicas e sociais do século XIX, indique (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas e assinale abaixo a alternativa correta: a) F; V; V. b) F; F; F. c) V; V; F. d) F; F; V. e) V; V; V.
6- Só garantindo a _________ é que uma sociedade ________ pode se compreender também como uma sociedade __________. Assinale a alternativa que contém as palavras adequadas para preencher as lacunas das frases acima de acordo com Cruz (2009): a) Liberdade; estamental; democrática. b) Igualdade; pluralista; autocrática. c) Concorrência; pluralista; democrática. d) Igualdade; homogênea; democrática. e) Igualdade; pluralista; democrática.
7- Sobre o novo Constitucionalismo que, segundo Cruz (2009), teria alterado sensivelmente o princípio de igualdade, assinale a alternativa incorreta:
 a) Corresponde ao paradigma do Estado Social. b) A noção de igualdade deixa de se central no conteúdo e volta-se ao exame dos pressupostos procedimentais que devem ser cumpridos no discurso de produção do Direito. c) É possível verificar uma centralidade do direito de participar de decisões políticas. d) O princípio da igualdade passou a centrar-se no princípio da dignidade humana. e) É mais apropriado definir a igualdade como “tratar os indivíduos como iguais” do que tratar os indivíduos igualmente.
8- De acordo com Cruz (2009), é papel do Direito: a) Assim como o Estado, abster-se de questões sociais. b) Garantir a ordem e o status quo das sociedades. 
VERDADEIRA(c) Ser instrumento de transformação social para o resgate de direitos ainda hoje não realizados. d) Obedecer aos princípios do Direito Natural, garantindo a manutenção das relações estamentais. e) Garantir a igualdade formal dos indivíduos.
9- Qual a importância do direito de participar de decisões políticas para o combate às desigualdades sociais? Resposta: Pela participação, os indivíduos tornam-se sujeitos políticos e passam a influenciar nas decisões sobre projetos políticos de sociedades. Colocando na arena política questões até então marginalizadas, tornam mais próximo o horizonte de transformação social e combate às desigualdades.
Tema 3 – Direito a Diferença – conceituando Desigualdade, Diferença, Discriminação L´cita e Ilícita
10- A adequação de normas válidas ao caso ______ é absolutamente _______ para a verificação da _______ de medidas ou ações discriminatórias. Assinale a alternativa que contém as palavras adequadas para preencher as lacunas das frases acima: a) Concreto; indispensável; legitimidade. b) Concreto; dispensável; ilegalidade. c) Concreto; dispensável; legitimidade. d) Ideal; indispensável; legitimidade. e) Ideal; dispensável; legitimidade.
11- Dentre os exemplos abaixo, assinale a única alternativa que traz um exemplo de caso em que a discriminação seria legítima: a) A contratação apenas de homens para uma vaga de contabilidade. b) A recusa do empregador em contratar para a função de entregador de pizza a homens que usassem barba. c) Esterilização compulsória de condenados reincidentes por crimes que envolvem torpeza moral e cujas penas seriam reclusão. d) Caso negasse emprego de piloto de avião a um portador de deficiência visual. e) Ao pré-requisito de que aeromoças sejam magras para que sejam contratadas.
12- Considere os itens abaixo: I. Suas relações sociais são organizadas hierarquicamente e de forma desigual. II. O clientelismo e o paternalismo são características que naturalizam a relação entre Estado e Sociedade. III. O ordenamento social construído historicamente no país é responsável pela limitação no conceito de cidadania. Sobre o a realidade social brasileira, indique (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas e assinale abaixo a alternativa correta: a) F; F; F. b) V; F; V. c) V; V; V. d) F; F; V. e) V; V; F
13- Considere os itens abaixo: I. É uma tendência etnocêntrica. II. É fruto de um esforço contínuo envolvendo as relações de alteridade. III. Em alguns casos, pode justificar a imposição às coletividades minoritárias de condutas típicas da maioria. Sobre o respeito à diferença, indique (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas e assinale abaixo a alternativa correta: a) V; V; V. b) V; V; F. c) F; V; V. d) F; F; F. e) V; F; V.
TEMA 4. Problemas de G~enero- Reivindicações, Conquistas e Desafios das Mulheres.
14-Sobre a discriminação à mulher no trabalho, marque a única alternativa incorreta: a) O trabalho doméstico é uma atividade estigmatizada e subalternizada. b) Os homens, em geral, ainda não se veem responsáveis pela divisão das tarefas domésticas, o que acaba resultando em duplas jornadas de trabalho às mulheres. c) Os estereótipos de gênero refletem em profissões consideradas tipicamente femininas e outras tipicamente masculinas. d) A diferença de renda entre homens e mulheres que exercem a mesma atividade, é uma realidade superada recentemente. e) Está combinada à desigualdade racial.
15-Considere os itens abaixo: I. É garantido constitucionalmente a todas as mulheres. II. No Brasil, permanece como tabu principalmente devido à forte influencia das Igrejas Católicas e Protestantes.III. É um assunto grave que deve ser discutido amplamente por diversos fatores, entre eles, a garantia da saúde e integridade física da mulher. Sobre o aborto, indique (V) para as afirma- ções verdadeiras e (F) para as afirmações falsas e assinale abaixo a alternativa correta: a) V; V; V. b) V; V; F. c) F; V; V, d) F; F; F. e) e) V; F; V.
16-Na ________, a tradição milenar das mulheres curadoras e parteiras populares passou a ser vista como uma ameaça ao poder __________. Isto fez com que as mulheres passassem a sofrer com a _________. Assinale a alternativa que contém as palavras adequadas para preencher as lacunas das frases acima: a) Idade Média; da Igreja; Inquisição. b) Contemporaneidade; da comunidade indígena; retaliação. c) Contemporaneidade; da Igreja; 
17-Sobre o zoomorfismo e a questão de gê- nero, assinale a única alternativa incorreta: a) É usado sempre para engrandecer o homem. b) Um exemplo é o uso do termo “galinha” para mulheres. c) Reflete sempre duas morais sexuais: uma permissiva, para ele, outra restritiva, para ela. d) Existe um ethos de vitimização da mulher, que não é condizente com a realidade social observada. e) O homem, quando denominado garanhão, tem sua virilidade reforçada e é bem aceito socialmente.
TEMA 5- DISCRIMINAÇÃO POR ORIENTAÇÃO SEXUAL E POR IDENTIDADE DE GÊNERO
18 -De acordo com deliberação na I Conferência Nacional GLBT ocorrida em 2008, o termo (ou sigla) que deve ser utilizado ao se referir à articulação da população de lésbicas, gays, bissexuais e transsexuais é:- a) GLBT. b) GLS. c) Homossexualismo. d) Gays. e) LGBT.
19- “O pluralismo é a base da sociedade moderna e pressupõe, de acordo com Cruz (2009, p.79), o __________ e a __________ à _______________ distintos daqueles considerados como padrão pela sociedade. Assinale a alternativa que contém as palavras adequadas para preencher as lacunas das frases acima: a) Controle; padronização; indivíduos. b) Respeito; padronização; indivíduos. c) Respeito; padronização; projetos de vida d) Respeito; proteção; projetos de vida. e) Controle; padronização; projetos de vida
20- Considerando o que você estudou sobre as discriminações sofridas pelas pessoas LGBT, análise as afirmações abaixo e assinale a única incorreta: a) A homofobia é o preconceito ou discriminação contra pessoas em função somente da Orientação sexual. b) A população de travestis e transsexuais merece atenção especial, diante do elevado índice de homicídios contra essa população. c) A chamada União Homoafetiva, busca equiparar os direitos e deveres garantidos às relações heterossexuais aos casais LGBT. d) Para a maioria das religiões a relação homossexual é vista como algo imoral, obsceno, degradante. e) No caso da população LGBT, não há lei sendo infringida quando do relacionamento, da união estável, das demonstra- ções de afeto em público.
21- Analise as afirmações abaixo: I. Cabe ao Estado garantir os direitos fundamentais constantes na Constituição Federal também à população LGBT, viabilizando o exercício pleno da sua cidadania e a execução do seu projeto de vida, ainda que não compartilhada pela maioria da sociedade. II. O projeto de Lei (PLC) 122/2006 propõe evitar a inclusão da discriminação por orientação sexual e por identidade de gênero na redação da Lei de Racismo. III. Ao aprovar a união homoafetiva, o STF deixou de cumprir sua função de apoio ao cumprimento da função de proteção aos cidadãos. Considerando a luta por direitos das pessoas LGBT, indique (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas e assinale abaixo a alternativa correta: a) V; V; V. b) F; F; F. c) V; F; F. d) F; V; F. e) F; V; V.
TEMA 6 – DISCRIMINAÇÃO ÁS PESSOAS COM DEFICIENCIA – Uma análise da realidade social e dos principais paradgmas.
22- Em relação ao perfil de emprego e renda das pessoas com deficiência no Brasil, é correto afirmar que:
a) As empresas têm cumprido a Lei de Cotas e o número de pessoas com defici- ência empregadas cresce a cada ano. O mesmo acontece com a renda, equiparada ao das pessoas sem deficiência. b) A conjuntura econômica atual não colabora para criação de empregos para as pessoas com deficiência. Isso explica também a renda das pessoas com deficiência. c) O crescimento de pessoas com deficiência ainda é lento e muitas empresas não estão cumprindo a Lei de Cotas. Além disso, a renda média de uma pessoa com deficiência chega a ser 7% menor do que a de uma pessoa sem deficiência. d) As condições são iguais entre pessoas com deficiência e sem deficiência. A existência da Lei de Cotas tem atrapalhado mais que ajudado. e) Há grande demanda das empresas privadas por trabalhadores com deficiência. O número de pessoas com deficiência que está trabalhando só não é maior devido ao reduzido número de pessoas nessa situação no Brasil.
23- Analise as afirmações abaixo: I. A responsabilidade pela adaptação à sociedade era delegada à pessoa com deficiência. II. A pessoa com deficiência não passava de uma deformidade que necessitava de cuidados. III. A responsabilidade pela inclusão da pessoa com deficiência é assumida pelo Estado e pela Sociedade. Em relação ao paradigma da inclusão assinale a alternativa que traz apenas as afirmações corretas: a) I, II e III apenas. b) III apenas. c) I, e II apenas. d) I apenas. e) II e III apenas.
24- O paradigma da ______ constata que todos os seres humanos têm ______ valor. Todos somos _______ e a diferença deve ser elemento de ______ social. Assinale a alternativa que contém as palavras adequadas para preencher as lacunas das frases acima: a) Inclusão; idêntico; diferentes; coesão. b) Integração; idêntico; iguais; desigualdade. c) Integração; idêntico; diferentes; coesão. d) Integração; semelhante; iguais; coesão. e) Inclusão; semelhante; iguais; coesão.
25- São responsabilidades da sociedade e do Estado na inclusão das pessoas com deficiência, exceto: a) Construção de prédios acessíveis. b) Publicação de livros didáticos e não didáticos em Braille. c) Isolamento da pessoa com deficiência, oferecendo um tratamento especial. d) Obrigatoriedade de veículos acessíveis. e) A capacitação de professores da rede pública para lidar com alunos com deficiência.
TEMA 7 – COMBATE AS DESIGUALDADES ETNICORRACIAIS NO BRASIL – SUPERAÇÃO DO MITO DA DEMOCRACIA RACIAL
26- Cruz (2009, p. 125 – 126) traz pesquisa realizada por Vera Moreira Figueira sobre a discriminação social no emprego. Leia atentamente a pesquisa no seu livro-texto e marque a única alternativa correta: a) A pesquisa demonstra que a democracia racial é uma realidade no Brasil. b) A maioria dos alunos mostrou-se receptivo à miscigenação racial. c) Não foi possível verificar diferença significativa de atribuição das qualidades negativas e positivas entre brancos e negros. d) As profissões de mais alto status eram atribuídas a pessoas negras. e) A pesquisa demonstra a introspecção ideológica do racismo no Brasil.
27- Os mitos da docilidade do _______ e da incapacidade para o trabalho do _____ fazem parte da ideologia ________ do escravagismo. Assinale a alternativa que contém as palavras adequadas para preencher as lacunas das frases acima: a) Branco; mameluco; eugenista. b) Negro; índio; racista. c) Negro; branco; eugenista. d) Mulato; branco; racista. e) Caiçara; sertanejo; bairrista.
28- : Sobre o mito da democracia racial, assinale a alternativa correta: a) Reflete a realidade brasileira emergida desde o final da escravatura. b) É um dos maiores responsáveis pelo combate à discriminação social dos negros no Brasil. c) Foi criado pelos senhores de escravos para convencer os negros a permanecerem em suas terras após a abolição da escravatura. d) Difundiu a noção de que seria própria do povo brasileiro a inexistência da distinção entre raças, marcada pela cordialidade entre todos os seus membros. e) Significa um marco para as relações etnicorraciais por estabelecer uma igualdade de fato entre todos os brasileiros.
29- Considere os itens abaixo: I. Assim como no Brasil, é regida pelo mito da democracia racial. II. A conquistado direito ao voto pelos negros fez com que a mentalidade dos brancos mudasse rapidamente, gerando uma forte aceitação e integração entre todos. III. Durante décadas a segregação racial foi instituída legalmente, estabelecendo, por exemplo, escolas para negros e escolas para brancos, entre outros. Sobre o racismo nos EUA, indique (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas e assinale abaixo a alternativa correta: a) V; V; V. b) V; V; F. c) F; F; V. d) F; F; F. e) V; F; V
TEMA 8 – AÇOES AFIRMATIVAS – ESTRATÉGIAS DE SUPERAÇÃO DE DISCRIMINAÇÕES
30- Saber que é ______ a qualquer um expressar _________ é fundamental para uma sociedade _______. Assinale a alternativa que contém as palavras adequadas para preencher as lacunas das frases acima: a) Lícito; sua identidade; autoritária. b) Lícito; seus desejos; plural. c) Ilícito; sua identidade; plural. d) Ilícito; seus desejos; plural. e) Lícito; sua identidade; plural.
31- Considere os itens abaixo: I. Na maioria das vezes, as ações afirmativas são impostas em face da resistência oposta por segmentos sociais mais conservadores. II. O Estado deve ser neutro, garantindo que a própria sociedade supere suas desigualdades. III. O Estado deve estar sempre permeável às demandas que as organizações da sociedade civil levam para a arena política e, em face destas demandas, deve desenvolver políticas que contribuam com o combate às desigualdades. Considerando o papel do Estado nas transformações sociais, indique (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirma- ções falsas e assinale abaixo a alternativa correta: a) V; V; V. b) V; V; F. c) F; V; V. d) F; F; F. e) V; F; V.
32- Sobre as ações afirmativas em favor dos negros no Brasil, assinale a única alternativa correta: a) Não há necessidade de se instituírem ações afirmativas neste sentido, uma vez que a desigualdade social não é mais observável neste grupo específico. b) O Brasil é um país onde prevalece a democracia racial, desta forma, as ações afirmativas são uma necessidade. c) As ações afirmativas, somadas a mudanças estruturais de longo prazo, podem contribuir com a redução da desigualdade racial no país. d) Ações afirmativas devem ser evitadas, pois são políticas de efeito muito demorado. Há a necessidade de políticas mais imediatas. e) As ações afirmativas estão presentes no país desde o início do século XIX.
33- A _________ não deve ser enfocada apenas sob o prisma do dado econômico (_________), elementos socioculturais, antropológicos e psicológicos (__________) são tão essenciais quanto o primeiro. Assinale a alternativa que contém as palavras adequadas para preencher as lacunas das frases acima: a) Discriminação; redistribuição; reconhecimento. b) Discriminação; reconhecimento; redistribuição. c) Redistribuição; discriminação lícita; discriminação ilícita. d) Redistribuição; discriminação ilícita; discriminação lícita. e) Democracia racial; discriminação ilícita; discriminação lícita.
A Era dos Direitos • Faz-se necessário que busque os fatores históricos, políticos, sociais, econômicos e culturais que, entrelaçados, compõem sua complexa construção social. 
• Paradigmas são realizações cientificas universalmente reconhecidas que, durante algum tempo, fornecem problemas e soluções modelares para uma comunidade praticante de uma ciência. (CRUZ, 2009, p. 2) Estado Moderno O cenário do processo de constituição e consolidação do Estado democrático de direito.
• Na Idade Media – os direitos e deveres das pessoas eram determinados por sua condição social estabelecida por nascença . A conjuntura atual apresenta uma sociedade marcada pelo pluralismo e a luta de minorias pelo direito à diferença – que resulta na construção e institucionalização de políticas especiais. 
• De acordo com Bobbio (2004) a emergência da noção de “Direitos do Homem” e a democracia moderna, em outras palavras, ambos teriam sido momentos necessários do mesmo movimento histórico. 
. Estado Moderno Característica da formação do Estado moderno, ocorrida na relação entre Estado e cidadãos: passou-se da prioridade dos deveres dos súditos à prioridade dos direitos do cidadão. Direito moderno Concepção norteada pela noção de antropocentrismo [...] subvertem a legitimação do Estado e da Sociedade[...]. (CRUZ, 2009) 
• A insatisfação popular com os abusos da Igreja Católica que resultaram em reformas protestantes (e a importância do surgimento da Imprensa neste contexto todo), os movimentos de Contrarreforma e as guerras civis dali resultantes, formam um quadro de instabilidade que culminou com as ideias libertárias do século XVIII. 
Direitos Sociais
 • Os desdobramentos que a noção de Direito adquire ao longo dos séculos XIX, XX e XXI: Direitos Sociais e Econômicos e Direito à Diferença. 
• [...] ao longo do século XIX foi a consolidação de um regime imperialista e uma exploração do homem pelo homem nunca antes vista na história da humanidade. (CRUZ, 2009, p. 7) Progresso tecnológico
 • As condições de trabalho nunca foram tão degradantes: jornadas de trabalho de 16 a 18 horas por dia; remunerações indignas deixando milhões na faixa de miséria; acidentes de trabalho devido as precárias proteções ao trabalhador; repressão policial a qualquer tentativa de organzação de protestos (CRUZ , 2009). 
 O significado destas lutas sociais
 • Entendo que uma relação social de dominação só pode suscitar uma ação que mereça o nome de movimento social se atuar sobre o conjunto dos principais aspectos da vida social, ultrapassando as condições de produção em um setor, de comércio ou de troca. 
• Reação de setores conservadores no campo do Direito, observa-se a consolidação de direitos sociais, trabalhistas e coletivos. 
Ordenamento infraconstitucional 
Norma jurídica que está hierarquicamente abaixo da Constituição. Elas podem ser primárias: buscam fundamento de validade diretamente na constituição.. 
• O processo de incorporação e garantia de direitos fundamentais de grupos sociais ocorreu enquanto resultado de pressão destes grupos por sua incorporação pelo Estado.
5-Cidadania
• Não ocorre de maneira imediata, mas, ao contrário, corresponde a uma luta por inclusão política e ao enfrentamento das estratégias de monopólio de poder.
 Movimentos de emancipação 
• A característica distintiva destes movimentos é o seu foco dirigido para um repensar dos paradigmas sociais e culturais preexistentes como parte de uma política de identidade (TORRES, 2003). 
Direito a diferença
 • A sociedade brasileira é alicerçada sobre um ordenamento social presidido pela organização hierárquica e desigual do conjunto das relações sociais, baseado predominantemente em critérios de classe, raça e gênero (DAGNINO, 2004)
 • Historicamente na cultura do país, este ordenamento produtor e reprodutor de desigualdades sociais resultou na (re)produção de conceitos limitados – ou regulados. Cidadania regulada 
• É um conceito cujas raízes encontram-se, não num código de valores políticos, mas em um sistema de estratificação ocupacional, onde este sistema é definido por norma legal. (Santos, 1979) A Constituição brasileira de 1988, conhecida como a “ Constituição Cidadã ” , incluiu mecanismos de democracia direta e participativa. 
• Arena política a necessidade de ampliação da democracia, ao apontarem para a ausência de direitos e cidadania na qual vivem diversos setores da sociedade. As mazelas do autoritarismo do regime militar - o surgimento de movimentos substancialmente unificados de auto-organização da sociedade. 
•A desigualdade, por sua vez, estabelece uma relação de ordenamento entre os elementos, trazendo consigo noções de superior/inferior, menor/maior, ou seja, qualificando os grupos. Discriminação - toda e qualquer forma, meio, instrumento ou instituição de promoção da distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em critérios. 
Problemas de gênero
 • O gênero tem servido para classificar as aptidões de homens e mulheres em diferentes áreas científicas. 
• Gênero diz respeito ao modo como nossasociedade constrói representações sobre ser homem e ser mulher. 
• (...) as diferenças de gênero são principalmente diferenças estabelecidas entre homens e mulheres por meio das relações sociais que se dão na história, fazendo de gênero uma categoria de classificação dos indivíduos, assim como a classe social e a raça/etnia (Heilborn, 1997). 
• O conceito de gênero envolve compreender todas as relações de poder criadas socialmente à partir de diferenças biológicas e que estabelecem as identidades “feminino” e “masculino”. Apesar do recente uso do conceito gênero, a luta das mulheres contra as desigualdades as quais estão historicamente submetidas1 é uma realidade que sempre as acompanhou.
 Um destaque 
• Atuação dos movimentos feministas trouxe para a esfera pública discussões – antes confinadas à esfera privada – como a violência contra a mulher, a divisão sexual do trabalho, os direitos sexuais e reprodutivos. 
• Crescente incorporação das mulheres nas lutas contra o aumento do custo de vida, o abandono dos bairros populares, a dificuldade do acesso à saúde, à educação, o sistema de transporte coletivo deficitário, entre outras demandas. 
• [...] na década de 1980 foram implantadas as primeiras políticas públicas com recorte de gênero Tal é o caso da criação do primeiro Conselho Estadual da Condição Feminina, em 1983, e da primeira Delegacia de Polícia de Defesa da Mulher, em 1985 [...]. (FARAH, 2004, p.4) . . Discriminação
 • A discriminação tem como função restringir os direitos de um determinado grupo e manter a hierarquia social existente.
• O preconceito é sociologicamente importante porque fundamenta a discriminação. 
• Os primeiros grupos militantes homossexuais surgiram no Brasil no final dos anos 1970, no contexto da “abertura política” que anunciava o final da ditadura militar. Mulheres lésbicas 
• A década de 1970 marca o início da articulação política entre as mulheres lésbicas no interior de grupos gays, como o Lampião (RJ) e o Somos (RJ), e do movimento feminista. População LGBT
 • Não há lei sendo infringida quando do relacionamento, da união estável, das demonstrações de afeto em público, entretanto é de conhecimento público as hostilizações e as violências sofridas pelas pessoas que assumem tais posturas. 
Discriminação por orientação sexual 
• Segundo Cruz (2009, p.79) a identidade não é marca da sociedade democrática contemporânea, pois a diferença e o desacordo são seus traços fundamentais. Área de segurança para intérprete de Libras. 
A criminalização A criminalização da homofobia, definida como o preconceito ou a discriminação contra pessoas em função de sua orientação sexual e/ ou identidade de gênero. Violência Homofóbica 
• No Brasil (BRASIL, 2012), em 2011 foram denunciados quase 6 mil casos de violência contra população LGBT. São violências psicológicas, morais e físicas. Os mais atingindo são as pessoas do sexo masculino (67,5%). As religiões 
• Para a maioria das religiões a relação homossexual é vista como algo imoral, obsceno, degradante (CRUZ, 2009, p. 83). Por não atingir o objetivo da procriação a relação entre pessoas do mesmo sexo não poderia ser considerada digna e moral, [...]. Pessoa com deficiência 
• O número total de mais de 45,6 milhões de pessoas com um ou mais tipos de deficiência no Brasil é equivalente à população de países como a Espanha, Ucrânia ou Coréia do Sul.
13-• o termo deficiente é muito antigo e a carga de preconceitos que o acompanha é algo que dificulta a vida das pessoas com deficiência em suas práticas diárias e, isso se dá por conta de conceitos pré- estabelecidos e que estigmatizam de maneira muito contundente. Um ser humano com deficiência é julgado como "não eficiente" por não ser igual às pessoas ditas "comuns".
 Dischinger (2004)
 • A deficiência é uma alteração fisiológica no organismo do indivíduo e pode dividir-se em quatro grupos: O das deficiências sensoriais que englobam aquelas onde há perdas significativas na capacidade dos sistemas de percepção. 
Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência 
• [...] cada vez mais no empenhamos na equiparação de oportunidades para que a deficiência não seja utilizada como motivo de impedimento à realização dos sonhos, dos desejos, dos projetos, valorizando e estimulando o protagonismo. 
 O mercado de trabalho
 • [...] mais da metade dos 29 milhões de pessoas com deficiência e em idade economicamente ativa, estavam desocupados ou não economicamente ativos em 2011. Para Cruz (2009, p. 104), o preconceito é o principal determinante para explicar esse fato e está diretamente ligado à própria denominação “deficiente” ainda segundo ele, “[...] se associa na psicologia de massas à ideia de incapacidade [...] 
Empoderamento 
• Cabe ressaltar a importância de empoderamento e projeção das minorias enquanto sujeitos políticos atuantes na arena política. 
Declaração Universal dos Direitos Humanos
• A DUDH, no conjunto de seus 30 artigos, coloca a igualdade como princípio democrático e enfatiza a universalidade, a indivisibilidade e a interdependência dos direitos humanos. Democracia racial
 • Nobre enquanto meta, mas incorreta enquanto mito e modelo explicativo da FORMAÇÃO DO BRASIL e das relações harmônicas ou tolerantes entre AS TRÊS RAÇAS: negra, branca e indígena. 
• A decadência do mito da democracia racial se dá na década de 1950, quando são desencadeadas várias pesquisas coordenadas pela UNESCO com o objetivo de estudar a bem-sucedida experiência de relações raciais no Brasil a fim de que fosse disseminada para outros países com problemas raciais.
 • Pela primeira vez na história, a igualdade, a liberdade e a cidadania são reconhecidas como princípios emancipatórios da vida social. A desigualdade e a exclusão têm, pois, de ser justificadas com exceções ou incidentes de um processo societal que não lhes reconhece legitimidade, em princípio. (Santos, 2006, p. 279) 
• Dependendo da formação histórica, do contexto político, do tempo e espaço das sociedades contemporâneas, ora sistemas de desigualdade, ora sistemas de exclusão cuidam da regulação social, ou ambos exercem suas funções simultaneamente. 
Estigma
 • Tem um efeito de descrédito muito grande, algumas vezes ele também é considerado um defeito, uma fraqueza, uma desvantagem e constitui uma discrepância especifica entre a identidade virtual e a identidade social real. (GOFFMAN, 1988) 
Sociedade de classe 
• [...] após a abolição, os negros ainda permaneceram durante anos em condições subumanas [...] a sociedade capitalista em formação buscava um ideal de nação, do qual o negro não fazia parte. “ [...] tanto sociedade como Estado devem dispensar uma atenção especial a este grupo de pessoas”. (Floreston Fernandes)
O racismo 
• Para Silverio (2012, p. 901) o não reconhecimento das raças resultou na dedução da inexistência do racismo, ou melhor, confiaram que o antirracialismo promoveria o antirracismo no país. [...] as práticas racistas permaneceram (e permanecem), marginalizando, simbólica e materialmente, os negros.
 Políticas Públicas
• As políticas universalistas se apoiam no ideário da igualdade, mas o desejo de igualdade, muitas vezes expresso nos objetivos, nas metas e nos resultados dos documentos oficiais das políticas públicas, não se efetiva no momento da execução da política, e a diversidade do público-alvo desaparece.
 Políticas afirmativas
 • não há uma única definição dessas políticas, já que esse mecanismo de gestão das desigualdades cobre vastas áreas da atividade social, incorporando o mercado de trabalho, a representação política, as oportunidades educacionais, entre outras. .
 Desigualdade e discriminação 
• o problema da desigualdade e discriminação sofrido por diversos setores da sociedade civil – que já foi tratado como resultante de determinismos biológicos - é indiscutivelmente um problema social, político, econômico e cultural.
 Desigualdade e discriminação 
• É inegável que as relações sociais são permeadas por relações de poder que historicamente buscam amanutenção do status quo e das assimetrias sociais construídas de forma a manter determinados grupos vivendo à margem. 
Ações afirmativas
 • Um conjunto de políticas públicas e privadas de caráter compulsório, facultativo ou voluntário, concebidas com vistas ao combate à discriminação racial, de gênero e de origem nacional, bem como para corrigir os efeitos presentes da discriminação praticada no passado [...]. (BARBOSA, 2001, P. 40)
Os movimentos sociais 
•A pressão dos movimentos sociais explicitou que a gestão das desigualdades e as exclusões requeriam um mecanismo social que desse conta tanto do reconhecimento quanto dos aspectos redistributivos, na medida em que historicamente foi com base nas condições de pertença racial e étnica, de gênero, orientação sexual, política ou religiosa que as desigualdades e as exclusões se assentaram.
 • A demanda social por políticas afirmativas choca-se frontalmente com a doutrina liberal.