Praticas Formativas Interdisciplinares - modulo c

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Questão 1/10
Não é por acaso que testes de português e redações estejam presentes nos processos de seleção de muitas empresas. 
Em outras organizações, o domínio da comunicação é um dos requisitos para contratar ou promover alguém.
http://escreverbem.com.br/
Com base na aula e no texto lido, saber escrever bem e sem erros:
A
Representa o profissional que se preocupa com um bom desempenho.
B
Representa que estudamos em escolas privadas.
C
Ajuda na leitura de textos clássicos.
D
Contribui na formação apenas de gramáticos e professores de Língua Portuguesa.
E
Permite a leitura da gramática normativa.
Questão 2/10
A leitura e a escrita são fundamentais para o aprendizado de todas as matérias escolares. Por isso, em cada ano/série, o 
aluno precisa desenvolver mais e mais sua capacidade de ler e escrever (...)
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Pro_cons/indqual_2.pdf
Com base na aula e no texto lido, a leitura está relacionada com a escrita:
A
Porque a leitura ajuda a decorar as palavras mais difíceis.
B
Porque quem tem o hábito da leitura é capaz de escrever sem muita dificuldade.
Você acertou!

C
Porque a leitura existe há mais tempo do que a escrita.
D
Porque a leitura depende das editoras de livros.
E
Porque é preciso saber a gramática para escrever.
Questão 3/10
"Escrever vai muito além das regras impostas por qualquer sistema teórico ou didático: é um modo privilegiado de se 
descobrir e desvelar humanamente a experiência imperdível de viver" (...)
http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/importancia­escrita­559518.shtml
Com base na aula e no texto lido, escrever bem significa:
A
Dominar os princípios básicos de coesão e coerência.
B
Conhecer apenas as regras gramaticas.
C
Conhecer a nova ortografia.
D
Dominar as técnicas de oratória.
E
Dominar a morfologia.
Questão 4/10
É preciso evitar o risco de escrever errado ou de forma pouco clara, pois, no mercado profissional atual, a comunicação 
escrita é um dos cartões de visita das empresas e de seus colaboradores. Por isso, tem­se valorizado cada vez mais os 
profissionais que escrevem de forma eficaz.
http://escreverbem.com.br/
Com base na aula e no texto lido, dominar as regras da escrita:
A
Podem facilitar a inserção no mercado de trabalho.
B
Traz poucos benefícios para o falante
C
As empresas não estão preocupadas com a escrita do funcionário.
Você acertou!

Você acertou!

Você acertou!

D
Atualmente, escrever bem não é importante já que o computador faz a correção.
E
Depende da empresa onde trabalhamos.
Questão 5/10
Quando falamos de COESÃO textual, falamos a respeito dos mecanismos linguísticos que permitem uma sequência 
lógico­semântica entre as partes de um texto, sejam elas palavras, frases, parágrafos, etc.
http://www.infoescola.com/redacao/coesao­e­coerencia­textual/
Com base na aula e no texto lido, podemos dizer que a coesão:
A
Não está relacionada à compreensão do texto.
B
Se preocupa com a parte visível do texto.
C
Pode ser usada ou não no texto.
D
É responsável apenas pelo uso das letras maiúsculas.
E
Está relacionada com apenas com sintaxe.
Questão 6/10
Para se sair bem na produção de uma redação, é importante entender que o que faz um bom texto é a forma como ele se 
estrutura. Aprender como escrever bem é também aprender a escolher o material de leitura mais adequado à sua 
necessidade.
http://www.imaginie.com/e­preciso­ler­muito­para­saber­como­escrever­bem/
Com base na aula e no texto lido, assinale as alternativas que estão de acordo com uma boa escrita.
I. Leia muito 
II. Escreva sobre coisas que gosta 
III. Seja objetivo 
IV. Leia somente se for obrigatório 
V. Use uma linguagem mais informal com gírias e ditados populares para exemplificar.
Estão corretas as alternativas:
A
I e II
B
Você acertou!

II e III
C
I, II e III
D
I e IV
E
Somente a V
Questão 7/10
"A leitura para escrever é um momento especial, que coloca os estudantes numa posição de leitor diferente da que 
usualmente ocupam. Afinal, a tarefa deles será encontrar aspectos do texto que auxiliem a resolver seus próprios 
problemas de escrita", afirma Débora Rana, psicóloga e formadora de professores do Instituto Avisa Lá, em São Paulo. 
http://revistaescola.abril.com.br/lingua­portuguesa/fundamentos/ler­escrever­432060.shtml
Com base na aula e no texto lido, para falar e escrever bem é necessário: 
A
Que se tenha uma rotina de leitura, pois de nada adianta só escrever, precisamos cativar o leitor.
B
Que se leia só quando a escola exigir.
C
Que se leia apenas textos fáceis.
D
Que se leia apenas nas séries iniciais.
E
Que se leia somente livros religiosos.
Questão 8/10
Gíria é um tipo de linguagem empregada em um determinado grupo social, mas que pode se estender à sociedade em 
razão do grau de aceitação.
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/giria­1.htm
Com base na aula e no texto lido, em relação ao uso de gírias, como devemos nos posicionar?
A
Uma linguagem cheia de gírias não prejudica a linguagem oral e independe do contexto.
B
Uma linguagem cheia de gírias deve ser sempre usada.
C
Devemos usar gírias e expressões repetidas sempre que falarmos.
Você acertou!

Você acertou!

D
O uso de gírias e expressões repetidas aproximam os falantes.
E
Uma linguagem cheia de gírias e repetições como “então”, “né”, “dai”, “entendeu”, etc podem
prejudicar a apresentação de um trabalho na faculdade ou uma entrevista de emprego.
Questão 9/10
Concordância é o modo pelo qual as palavras alteram suas terminações para se acomodarem a outras palavras. A 
concordância verbal trata das alterações do verbo, para se acomodar ao seu sujeito.
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/concordancia­verbal.htm
Com base na aula e no texto lido, assinale a alternativa
abaixo que está de acordo com as regras da concordância:
A
Os menino chegou.
B
Mulher não devem votar.
C
O livros está na prateleira.
D
As matrículas para o EJA estão abertas.
E
A matricula estão aberta.
Questão 10/10
A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos enriquecer nosso 
vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação.
http://brasilescola.uol.com.br/ferias/a­importancia­leitura.htm
Com base na aula e no texto lido, uma boa leitura significa:
A
Que o leitor memorizou as regras ortográficas.
B
Que o leitor estudou pela gramática.
C
Que o leitor só entende as palavras que conhece.
D
Que o leitor é capaz de depreender de um texto ou livro a informação essencial.
Você acertou!

Você acertou!

Você acertou!

E
Que o leitor são tem necessidade de ler nem escrever.