Avaliação 06 - História da Ed. no Brasil

Prévia do material em texto

CEL0242_EX_A6_ 
 »
00:00
 de 50 min. 
 
 
Lupa 
 
 
Aluno: REJANE PINTO DE SOUSA 
Disciplina: CEL0242 - HIST. EDUC. BRASIL Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões 
que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
1. 
 
 
A Constituição, que no seu artigo 179, prometia à instrução primária gratuita, porém 
sem reais garantias legais de sua efetivação, foi a de: 
 
 
 
Constituição de 1934 
 
 
Constituição de 1937 
 
 
Constituição de 1988 
 
 
Constituição de 1824 
 
 
Constituição de 1891 
 
 
 
 
2. 
 
 
Os republicanos adotaram no Brasil o modelo político americano baseado no sistema 
presidencialista. A reforma promovida por Benjamin Constant sustentava-se nos 
princípios da liberdade e da laicidade do ensino, bem como, na bandeira de caráter 
liberal em defesa da gratuidade da escola primária. No que se refere à organização 
escolar, fica evidente a influência da: 
 
 
 
Filosofia Aristotélico-Tomista 
 
 
Filosofia Existencialista 
 
 
Filosofia Marxista 
 
 
Filosofia Positivista 
 
 
Filosofia Idealista 
 
 
 
 
3. 
 
 
Em 1889, temos a queda da Monarquia e a instauração da República, em um processo 
que implicou num modelo descentralizado de administração pública, com o 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
fortalecimento do poder local e da autonomia aos Estados. Em termos de políticas 
educacionais temos no período: 
 
 
 
as políticas educacionais vão contar com um forte apoio das oligarquias rurais nos Estados. 
 
 
uma forte influência do ideário positivista de educação que amplia a inserção de estudos 
científicos na escola normal e secundária. . 
 
 
a manutenção do ensino religioso católico nos estabelecimentos públicos. 
 
 
atribuição a União da incumbência do ensino fundamental e profissional e aos Estados o ensino 
superior e secundário. 
 
 
a influência dos ideários educacionais anarquistas trazidos pelos imigrantes. 
 
 
 
 
4. 
 
 
Os princípios positivistas intensificaram a luta por uma educação: 
 
 
 
 
Pública, Leiga e Gratuita. 
 
 
Pùblica, Religiosa e Gratuita. 
 
 
Privada, Financiada e Leiga. 
 
 
De mentalidade agrária e escravocrata. 
 
 
 
 
5. 
 
 
A Reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores: 
 
 
 
 
Introduz a cadeira de Moral e Cívica com a intenção de tentar combater os protestos estudantis. 
 
 
A liberdade, laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária. 
 
 
A reoficialização do ensino no Brasil 
 
 
A Semana de Arte Moderna. 
 
 
A assistência e aproveitamento de estudos. 
 
 
 
 
6. 
 
 
São as grandes mudanças da segunda metade do século XIX no Brasil, EXCETO: 
 
 
 
 
Expulsão dos Jesuítas do Brasil 
 
 
Crescimento da burguesia urbana 
 
 
Chegada de imigrantes oriundos de diferentes países. 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
Ocorrência de significativos surtos industriais. 
 
 
Abolição da escravatura. 
 
 
Roberto
Realce