APOL 1 Inglês nas Organizações e Relações Interpessoais

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A aquisição de vocabulário está relacionada ao conhecimento e uso de collocations, ou seja, associações recorrentes de vocábulos. Associe os vocábulos da coluna A de acordo com os vocábulos da coluna B, de acordo com tal conceito. Depois, selecione a alternativa que contenha a sequência correta:  
	Coluna A 
I) interview 
II) sales 
III) nice 
IV) good        
	Coluna B 
(   ) staff 
(   ) bye 
(   ) candidates 
(   ) to meet you
	
	A
	II, IV, III, I
	
	B
	III, II, IV, I
	
	C
	II, IV, I, III
	
	D
	IV, III, I, II
 Na aplicação do feedback, devemos considerar a apatia, simpatia e empatia. Assinale a alternativa que apresenta o conceito de apatia.
	
	A
	É a ausência de sentimento.
	
	B
	Supõe vivenciar o sentimento com o outro.
	
	C
	Colocar-se no lugar do “outro”.
	
	D
	O receptor pode não sentir sua real intenção, que é a mudança positiva.
As sentenças abaixo estão no presente e contêm um advérbio que indica ação habitual. Observe o posicionamento desse advérbio na frase e selecione a sentença correta em relação a esse posicionamento:
	
	A
	The boss never arrives late.
	
	B
	The boss arrives never late.
	
	C
	The never boss arrives late.
	
	D
	The boss arrives late never.
No dia a dia o secretário tem que administrar uma série de atividades, é necessário encontrar alternativas criativas para solucionar as dificuldades que podem surgir. Assinale a alternativa que apresenta essa competência.
	
	A
	Adaptação.
	
	B
	Flexibilidade.
	
	C
	Proatividade.
	
	D
	Independência.
O planejamento é essencial antes de tomarmos qualquer atitude. Portanto, também o feedback deve ser planejado. Assinale a alternativa que apresenta alguns passos deste planejamento.
	
	A
	Ao ser informado de uma situação de fofoca em ambiente de trabalho é necessário tomar uma atitude imediata, para que o problema não se agrave.
	
	B
	É necessário analisar o cenário em que nos encontramos, coletando dados e escolhendo a melhor forma de apresentá-los para obtermos o esperado.
	
	C
	Está relacionado ao controle do feedback, torna-se necessário elaborar a lista mestra para se controlar os resultados estipulados do feedback.
	
	D
	É a assertividade para a aplicação do feedback, pois o feedback deve ser planejado para promover melhorias no ambiente de trabalho.