METODOLOGIA AV2 2016

Prévia do material em texto

��1a Questão (Ref.: 201402910819)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A elaboração de resumos e resenhas são técnicas igualmente relevantes para a confecção de trabalhos científicos. Explique a diferença entre Resumo e Resenha.
	
	
Resposta: Resumo é nada mais do que resumir, simplificar as informações de um livro ou texto. Resenha é um resumo com criticas e opiniões.
	
Gabarito: No Resumo destaca-se as ideias principais do texto base mantendo-se fiel as ideias do autor, mas sem emitir juízo de valor. No entanto, a Resenha distingue-se do Resumo por apresentar o julgamento do resenhista sobre o texto base, ou seja é permitido um juízo de valor ou crítica bem fundamentada.
	
	
	 ��2a Questão (Ref.: 201402718899)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A Associação de Normas Técnicas (ABNT) dita as regras para estruturar, formatar e organizar as produções científicas. A estrutura dos trabalhos acadêmicos é composta pelos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Indique quais são os elementos textuais.
	
	
Resposta: 
	
Gabarito: Os elementos textuais são a Introdução, o Desenvolvimento e a Conclusão dos trabalhos acadêmicos.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Os elementos textuais são a Introdução, o Desenvolvimento e a Conclusão dos trabalhos acadêmicos.
	
	
	 ��3a Questão (Ref.: 201402671407)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber. Isto nos lembra a célebre frase de Descartes, ¿penso, logo existo¿. Desta forma, muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe as afirmações: I - Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. II - Porque o maior desafio das Instituições de Ensino Superior está em desenvolver a postura de um pesquisador ao longo do processo educacional. III -Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no meio acadêmico. Podemos afirmar que:
	
	
	somente a alternativa III é verdadeira.
	
	somente as alternativas I e II são verdadeiras.
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	somente a alternativa I é verdadeira.
	
	somente as alternativas III e II são verdadeiras.
	
	
	 ��4a Questão (Ref.: 201402375925)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os maiores telescópios do mundo estão no Chile.Precisamente no Deserto de Atacama.Segundo a NASA(Agência Espacial Americana),esse lugar é o melhor ponto do planeta para se observar o céu e o que acontece no espaço celeste.Podemos afirmar que a única alternativa correta,segundo o tipo de pesquisa realizada pelos astrônomos que lá trabalham,é:
	
	
	Demográfica
	 
	Exploratória
	
	Descritiva
	
	Aleatória
	
	Geográfica
	
	
	 ��5a Questão (Ref.: 201402335719)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para se iniciar a construção de um trabalho científico é necessário cumprir previamente duas etapas para traçar um caminho mais eficiente na sua elaboração. Escolha nas alternativas abaixo aquela que está vinculada a esta afirmativa:
	
	
	Planejamento e monografia
	
	Planejamento e divulgação da pesquisa
	
	Planejamento e relatório da pesquisa
	 
	Planejamento e pesquisa sobre o tema
	
	Planejamento e comunicação científica sobre o tema
	
	
	 ��6a Questão (Ref.: 201402249353)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Ao preparar um trabalho de pesquisa, deve-se:
	
	
	Escolher um tema delimitado para não precisar problematizar.
 
	
	Escolher uma banca para julgamento do trabalho.
	
	Escolher um tema conhecido para não ter problemas com a bibliografia.
 
	 
	Escolher bem o tema e problematizar a fim de obter soluções.
 
	 
	Escolher um tema geral e traçar objetivos a serem alcançados.
 
	
	
	 ��7a Questão (Ref.: 201402720287)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A redação de um trabalho científico requer uma organização de pensamento para fundamentar as ideias sobre o tema a ser escrito. Nesse processo, recorremos a transcrição de palavras escritas por outros autores para dar ênfase ao que estamos escrevendo ou para demonstrar como esses autores abordam o assunto que estamos tratando. Esse procedimento de extrair expressões de outros autores e incluí-las ao texto que estamos escrevendo, se denomina:
	
	 
	Citação
	
	Hipótese
	
	Fichamento
	
	Resumo
	
	Bibliografia
	
	
	 ��8a Questão (Ref.: 201402719026)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No estudo das regras acadêmicas vigentes da ABNT, observamos que  as referências possuem  elementosobrigatórios e  complementares.
Assinale dentre as opções abaixo a referência que apresenta os dois elementos descritos:
 
	
	
	SILVA, A. C. P. Psiquiatria clínica e forense. 2. ed. São Paulo: Renascença, 1951.
	 
	CARVALHO, João Soares. A Metodologia nas Humanidades. Lisboa: Editorial Inquérito, 1994, ISBN 972-670-221-6
	
	OLIVEIRA, V. B.; BOSSA, N. A. (Org.). Avaliação psicopedagógica da criança de sete a onze anos.Petrópolis: Vozes, 1996.
	
	FOUCAULT, M. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1980.
	
	GOMES, L.F. Novela e Sociedade no Brasil. Niterói: EDUFF, 1998.
	
	
	 ��9a Questão (Ref.: 201402325273)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	____________________________ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
	
	
	INMETRO
	
	Agências de fomento
	 
	Plataforma Lattes
	
	SCIELO
	
	CAPES
	
	
	 ��10a Questão (Ref.: 201402718290)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional propõe a elaboração de uma proposta pedagógica para o estabelecimento que assumir como uma instituição de ensino. Com isso, surgem projetos pedagógicos que buscam explicitar as diretrizes que fundamentam princípios e métodos da prática educativa. Nesse contexto, surge um instrumento em forma de documento conhecido como PPP. Essa sigla representa o(a):
	
	
	Projeto Público Prioritário.
	
	Plano Prático Pedagógico.
	 
	Plano Pedagógico Privado.
	
	Parceria Pública Privada.
	 
	Projeto Político Pedagógico