simulado psicologia social

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1a Questão (Ref.: 201402241571)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O engraxate que conquistou Silvio Santos: ¿Aos sete anos virei engraxate. Aos 12 papai pediu para eu mudar de profissão porque eu trabalhava no sol e, como barbeiro, eu trabalharia na sombra, em condições melhores¿. Jassa Trabalhou como empregado em vários salões de beleza da cidade até conhecer o apresentador Silvio Santos, em 1976. ¿Eu ganhava o equivalente ao que hoje seria R$ 2 ou R$ 3 mil. No primeiro mês em que o Silvio começou a falar de mim na TV, passei a ganhar R$ 60 mil¿, lembra. ¿Meu objetivo não é ser rico. É ser feliz. E para ser feliz você precisa ter uma família e um trabalho tranquilo. Para viver bem a gente não precisa só do dinheiro. A gente tem que ter o necessário para ser feliz.¿ (Fonte: http://pme.estadao.com.br/noticias/casos-de-sucesso,conheca-o-engraxate-que-conquistou-o-maior-apresentador-de-tv-do-brasil,2650,0.htm). Sabemos que as experiências de sucesso e de fracasso alimentam o autoconceito. Ao correlacionarmos a história de Jassa com o tema, podemos afirmar que:
		
	
	O autoconceito não direciona o modo as pessoas agem.
	
	O autoconceito é alimentado apenas pelo dinheiro.
	
	As experiências não exercem qualquer influência sobre a autoestima.
	 
	O sucesso alimenta a autoestima.
	
	Todas as pessoas ricas tem alta autoestima.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402241563)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Maria não gosta de se olhar no espelho porque se acha estranha e acredita que é feia e que todos também a acham feia. Maria tem uma determinada forma de representar a si mesma, que denomina-se:
		
	
	Anorexia
	
	Reparação
	 
	Autoconceito
	
	Culpa
	
	Exuberância
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402241564)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Maria tem 30 anos e gosta de ser o centro das atenções e acredita que tudo o que as pessoas falam ou fazem, de alguma forma, está relacionado a ela. Algumas pessoas acham isso engraçado, outras pensam que Maria é egoísta. A respeito do egocentrismo, é correto afirmar que:
		
	
	Não é uma característica presente nos seres humanos.
	
	É uma característica comum somente em crianças pequenas.
	
	Não é uma característica de adultos.
	
	É uma característica comum em crianças até 7 anos de idade.
	 
	É uma característica presente em maior ou menor extensão, em todos nós.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402241566)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Bruna se empenha muito nos seus estudos, pois deseja ser professora de francês. Ela também quer viajar muito, ter muitos amigos e exercer sua liberdade. Remetendo ao autoconceito, é correto afirmar que:
		
	
	Nosso autoconceito é limitador de crenças e permite que nossos sistema afetivo-cognitivo crie possibilidades limitadas somente para o presente.
	
	Projeções para o futuro não fazem parte do processo do autoconceito do ser humano.
	 
	No autoconceito podemos incluir também os ¿eus possíveis¿, ou seja, o que gostaríamos ou desejamos ser no futuro.
	
	A noção de self ideal é equivocada e leva à frustração do indivíduo que dificilmente consegue realizar projeções de desejos.
	
	Os esquemas que formamos nos remetem sempre para o passado, inibindo nosso futuro.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402241568)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O autoconceito representa as crenças específicas pelas quais definimos quem somos. Representa nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos. Isso significa que:
		
	
	Os esquemas que formamos dependem exclusivamente das formas como nos dedicamos aos estudos no ensino médio.
	
	A saúde, os relacionamentos interpessoais e intrapessoais não tem qualquer relação com o autoconceito.
	 
	A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende desses autoesquemas.
	
	Não é possível desenvolver um autoconceito positivo em uma sociedade que produz processos de inclusão e exclusão.
	
	O autoconceito está somente relacionado ao modo como lidamos com as questões financeiras e materiais.
		 Gabarito Comentado.
	1a Questão (Ref.: 201402182290)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Em psicologia social o eu tornou-se um tema de fundamental importância porque ajuda a organizar nosso pensamento e orienta nosso comportamento social. Muitos teóricos dedicaram-se ao estudo dos fatores que influenciam o nosso autoconceito indicando que, embora existam influências genéticas sobre a personalidade e o autoconceito as experiência sociais também são de extrema importância para a formação do mesmo. Identifique, dentre as opções abaixo, a importância das experiências de sucesso e fracasso na formação do autoconceito.
		
	
	As avaliações estimulam o autoconceito quando nos vemos refletidos nas avaliações dos outros. Quando as pessoas pensam bem de nós isso nos ajuda a pensar bem de nós mesmos.
	 
	O autoconceito é influenciado também pela concretização do desempenho do indivíduo. Assumir tarefas desafiadoras mas realistas e ter êxito é se sentir mais competente.
	
	O autoconceito não contém apenas a identidade pessoal mas contém também a identidade social. A definição social de quem você é implica na definição de quem você não é. O círculo que inclui o nós excluí o eles e esta diferença ajuda a moldar nossa identidade.
	
	As características culturais influenciam no desenvolvimento de um eu independente ou interdependente estimulando desta forma o individualismo ou o coletivismo.
	
	Ao assumir um novo papel social (pai, mãe, vendedor etc) o indivíduo pode inicialmente se sentir constrangido mas gradualmente o que começa como representação é absorvido pelo eu.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402182288)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Em psicologia social o eu tornou-se um tema de fundamental importância porque ajuda a organizar nosso pensamento e orienta nosso comportamento social. Muitos teóricos dedicaram-se ao estudo dos fatores que influenciam o nosso autoconceito indicando que, embora existam influências genéticas sobre a personalidade e o autoconceito as experiência sociais também são de extrema importância para a formação do mesmo. Identifique, dentre as opções abaixo, a importância dos papeis desempenhados socialmente na formação do autoconceito.
		
	
	As características culturais influenciam no desenvolvimento de um eu independente ou interdependente estimulando desta forma o individualismo ou o coletivismo.
	
	Ao assumir um novo papel social (pai, mãe, vendedor etc) o indivíduo pode inicialmente se sentir constrangido mas gradualmente o que começa como representação é absorvido pelo eu.
	 
	O autoconceito é influenciado também pela concretização do desempenho do indivíduo. Assumir tarefas desafiadoras mas realistas e ter êxito é se sentir mais competente.
	 
	O autoconceito não contém apenas a identidade pessoal mas contém também a identidade social. A definição social de quem você é implica na definição de quem você não é. O círculo que inclui o nós excluí o eles e esta diferença ajuda a moldar nossa identidade.
	
	As avaliações estimulam o autoconceito quando nos vemos refletidos nas avaliações dos outros. Quando as pessoas pensam bem de nós isso nos ajuda a pensar bem de nós mesmos.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402182325)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considere as baianas de Salvador que oferecem uma fitinha do Senhor do Bonfim para os turistas para poderem oferecer objetos para venda. Que tipo de estratégia de influência social está sendo utilizada pelo mesmo?
		
	 
	Técnica da bola baixa
	
	Reciprocidade
	
	Técnica da porta na cara
	
	Contraste perceptivo
	 
	Técnica do pé na porta4a Questão (Ref.: 201402842821)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os indivíduos podem aceitar as normas do grupo apenas para não ser rejeitado, mas seus pensamentos e comportamentos permanecem os mesmos, havendo uma mudança apenas pública e não privada. Este tipo de comportamento é conhecido dentro de influência social como:
		
	
	Falso Consenso
	
	Dissonância Cognitiva
	 
	Aquiescência pública.
	
	Influência Social Informativa
	
	Adequação às normas.
	1a Questão (Ref.: 201402255140)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Zick Rubin, Psicólogo americano pioneiro na pesquisa sobre o amor, especificou três componentes do amor e elaborou uma escala para cada um deles. Esses componentes são:
		
	
	Atração, Preocupação e Intimidade
	
	Afeição, Atração e Fidelidade
	 
	Afeição, Preocupação e Intimidade
	
	Afeto, Diálogo e Compromisso
	
	Afeição, Percepção e Intimidade
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402255487)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quando uma pessoa aceita as normas do grupo para ser aceito pelo mesmo, apenas para não ser rejeitado, mas seus pensamentos e comportamentos permanecem os mesmos, havendo uma mudança apenas pública e não privada, pode-se dizer que este tipo de comportamento é conhecido dentro de influência social normativa como:
		
	
	Doença psicogênica de massa
	
	Norma de reciprocidade
	
	Obediência
	 
	Aquiescencia pública
	
	Conformidade distraída
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402255492)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Dentro da Psicologia Social o estudo de justiça nas relações interpessoais foi iniciado em qual década.
		
	
	70
	
	50
	
	40
	 
	60
	
	30
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402182216)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quando um pai diz ao filho que se ele se dedicar aos estudos ganhará uma bicicleta no final do ano e o filho estuda com afinco, que tipo de base de poder está sendo utilizada.
		
	 
	Poder de recompensa
	
	Poder de punição
	
	Poder de conhecimento
	
	Poder de referência
	
	Poder de legitimidade
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402182314)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Observe o fragmento de texto extraído de Myers, D. Psicologia Social. Sexta edição. LTC, 2000. Pag 125 e depois responda: ¿Está vendo aquela nuvem ali, parecida com um camelo?¿ Pergunta o Hamlet de Shakespeare a Polonius. ¿É mesmo parece com um camelo¿, concorda Polonius. ¿Pois eu acho que é igual a uma doninha¿, diz Hamlet logo depois. ¿É encurvada como uma doninha¿, admite Polonius. ¿Ou como uma baleia?¿, especula Hamlet. ¿Muito parecida com uma baleia¿, responde Polonius. Pergunta: por que Polonius concorda tão prontamente com o príncipe da Dinamarca?
		
	
	Devido às heurísticas mentais usadas tanto por Hamlet quanto por Polonius.
	
	Hamlet, sendo príncipe, impõe sua opinião a seus súditos.
	 
	Devido à influência normativa que ocorre quando acompanhamos o outro para evitar a rejeição ou para obter sua aprovação.
	
	Polonius nitidamente possui uma personalidade fraca com tendências ao conformismo.
	
	Em função da possibilidade de sugestão que pode afetar a percepção do sujeito.
	1a Questão (Ref.: 201402182221)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Maria viu na televisão um especialista em cirurgia plástica falar que a melhor coisa a se fazer quando se tem uma queimadura é colocar clara de ovo sob o local afetado. Dias após, ao seu queimar na cozinha, Maria corre e coloca clara de ovo sobre a queimadura. Qual foi a base de poder que influenciou o comportamento de Maria.
		
	
	Poder de punição
	
	Poder de legitimidade
	
	Poder de recompensa
	 
	Poder de conhecimento
	
	Poder de referência
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402182318)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Um dos fenômenos largamente estudados pelos psicólogos sociais é a persuasão. Nossas opiniões tem que vir de algum lugar. Portanto, a persuasão ¿ quer seja educação ou propagando ¿ é inevitável. Na verdade a persuasão está em toda a parte, no centro da política, no marketing, no namoro, nas relações familiares, na negociação, na evangelização e na tomada de decisões nos tribunais. Às vezes a persuasão ocorre na medida em que a pessoa focaliza os argumentos e reage com pensamentos favoráveis. Essa persuasão sistemática, ou traço central, ocorre quando as pessoas habitualmente analisam os fatos ou se acham envolvidas na questão. Quando a questão não envolve o pensamento sistemático a persuasão pode ocorrer através do traço periférico, mais rápida, à medida que as pessoas usam a heurística ou elementos incidentais para fazer julgamentos. Entre os elementos centrais e periféricos da persuasão podemos destacar a forma como a mensagem é comunicada. Indique, dentre as opções abaixo a importância de tal fator.
		
	
	A forma de apresentação da mensagem não apresenta nenhum efeito comprovado na ocorrência, ou não, da persuasão.
	
	Faz grande diferença a identidade daquele que diz alguma coisa. Não é apenas a mensagem central que importa mas quem diz tal mensagem. A credibilidade do comunicador, ou seja, sua especialidade percebida e a fidedignidade da informação são relevantes para a ocorrência da persuasão.
	 
	Os meios de comunicação em massa podem ser eficazes quando a questão é menor ou desconhecida.
	 
	Associar a mensagens a bons sentimentos torna-a mais convincente. As pessoas muitas vezes fazem julgamentos mais imediatos e menos ponderados quando estão num bom estado de ânimo. Algumas mensagens que despertam medo também são eficazes, talvez porque sejam vívidas e memoráveis.
	
	Deve-se considerar quem recebe a mensagem, levando em conta o que a audiência pensa ao receber a mensagem, se tem pensamentos concordantes ou se contra argumenta e qual a idade da população que se deseja atingir.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402182337)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Após um confronto entre quadrilhas rivais na favela do Jacaré no Rio de Janeiro que resultou na ação da polícia para controlar a situação e na morte de 6 pessoas, dentre elas dois passageiros de um ônibus, vítimas de balas perdidas, pode-se observar que as linhas de ônibus que passam pelo local registraram uma grande diminuição de passageiros nos dias seguintes ao confronto. Que tipo de heurística pode ser observada nesta situação?
		
	 
	Ponto de referência
	 
	Acessibilidade
	
	Falso consenso
	
	Representatividade
	
	Contraste perceptivo
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402254041)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O preconceito é formado devido as percepções que obtemos sobre o mundo e conforme nossa defesa para resistir a uma situação sofredora. Nesta visão Rodrigues, Assmar e Jablonski (2010) apontam que as causas para o preconceito, são:
		
	 
	Competição, conflitos econômicos e bode expiatório
	
	Competição, conflitos econômicos e fatores da personalidade
	
	Competição, bode expiatório e fatores da personalidade
	 
	Competição, conflitos econômicos, bode expiatório e fatores da personalidade.
	
	Competição e conflitos econômicos
		
		Quando ouvimos um filho falar que odeia o seu pai e fará tudo de forma diferente do que aquele fez em sua vida está sob a influência de qual base de poder?
		
	
	Poder de conhecimento
	
	Poder de punição
	
	Poder de recompensa
	
	Poder de legitimidade
	 
	Poder de referência