LINGUA PORTUGUESA AV1

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Avaliação: CEL0465_AV_201603487921 » LÍNGUA PORTUGUESA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201603487921 - JANAINA PINHEIRO TORCIANO 
Professor: MANUELA DE ARAUJO RAMOS Turma: 9209/AR
Nota da Prova: 6,9 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 0 Data: 16/06/2016 19:05:45
1a Questão (Ref.: 201604239367) Pontos: 0,7 / 1,0
Sobre a pronúncia, o falar do brasileiro de diversas regiões do país, sabemos que é distinta de região para 
região. 
Vejamos um trecho do poema de Mário de Andrade
Noturno de Belo Horizonte
[...]
Que importa que uns falem mole descansado
Que os cariocas arranhem os erres na garganta
Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais?
Que tem si o quinhentos réis meridional
Vira cinco tostões do Rio pro norte?
Juntos formamos está assombro de misérias e grandezas, Brasil,nome de vagetal !...
Agora, comente em um parágrafo, com uma média de seis linhas, sobre essas variações linguísticas na fala. 
Temos uma mais correta que a outra?
Resposta: Cada região do país realmente tem sua forma de falar, suas variações regionais ou diatópicas, são os 
regionalismos que se manifestam por palavras, sotaques ou expressões. Como nos cita a música, os cariocas tem 
uma forma mais rasgada nos "s" que acabam ficando com som de "x". Os baianos que têm a fala mais mole, mais 
longa. O que já é diferente dos nordestinos que têm uma fala mais firme, mais alta. E o que dizer dos Sul? A fala 
mais limpa, colocada de forma mais colonial. Todas as formas de fala enfim, estão corretas não há uma região que 
fale mais correta que a outra.
Gabarito:
O aluno deve falar sobre as variações Regional ou diatópica, são os regionalismos que se manifestam, 
principalmente, pelo sotaque e por palavras ou expressões utilizadas pelos falantes de determinada região. 
Como exemplo, podemos citar as diferenças entre o falar carioca, o falar nordestino, o falar caipira etc. Entretanto, 
NÃO podemos dizer que determinada região do país fale o Português mais correto. 
O que há são variações da Língua Portuguesa. A pronúncia do nordestino ou do carioca, por exemplo, não é errada 
ou certa, mas simplesmente o modo de pronunciar dos nossos compatriotas daquela região. 
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2a Questão (Ref.: 201604284461) Pontos: 0,7 / 1,0
Lendo o texto observamos que ele é coerente, porém está sem coesão. 
Reescreva/reconte o texto empregando os elos/conectivos coesivos e verbos necessários.
"Lápis, caderno, chiclete, pião
Sol, bicicleta, skate, calção
Esconderijo, avião, correria, tambor, gritaria, jardim, confusão"
http://letras.mus.br/palavra-cantada/447926/, acessado em 01/10/15.
Resposta: Ao sairmos da escola deixamos o lápis e o caderno e fomos brincar de pião. Estava muito sol, eu estava 
de bicicleta e calça, Mario estava de skate e calção. Achamos um esconderijo, onde havia um grande avião, quando 
o dono chegou foi a maior correria, derrubamos um tambor, foi a maior gritaria, saímos correndo até acharmos o 
jardim de fora. Ufa!! Foi a maior confusão!
Gabarito:
O aluno poderá criar o texto como a seguir:
Ao saímos da escola deixamos o lápis e o caderno e fomos brincar de pião. Estava sol e 
resolvemos andar de bicicleta e outros de skate, já livres do uniforme escolar. Brincamos 
de esconde-esconde, de avião, foi uma correria e uma grande gritaria da garotada, todos 
no jardim em uma enorme confusão.
3a Questão (Ref.: 201604246462) Pontos: 1,0 / 1,0
A linguagem formal é utilizada em situações que requerem maior seriedade, nas quais a excessiva familiaridade 
seria inapropriada. Como exemplos destas situações, podemos citar trabalhos acadêmicos, discursos oficiais, 
documentos, reuniões de trabalho e entrevistas de emprego. Identifique dentre opções abaixo, trechos extraídos de 
canções brasileiras, a única em que se emprega o registro formal: 
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas Tijolo com tijolo num desenho mágico Seus olhos embotados de 
cimento e lágrima. 
Aqui na terra tão jogando futebol Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll Uns dias chove, noutros dias 
bate o sol Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta. 
Me abrace e me dê um beijo Faça um filho comigo Mas não me deixe sentar na poltrona no dia de domingo. 
A gente não sabemos escolher presidente A gente não sabemos tomar conta da gente A gente não sabemos 
nem escovar os dente Tem gringo pensando que nóis é indigente. 
Vem me fazer feliz porque eu te amo Você deságua em mim, e eu, oceano Me esqueço que amar é quase 
uma dor. 
4a Questão (Ref.: 201604295979) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a manchete a seguir: 
Moradores viram avião com 54 pessoas cair, diz Indonésia 
(Adaptado de http://www.folha.uol.com.br/)
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De acordo com o conceito de transitividade verbal, um verbo transitivo é aquele que precisa de complemento, 
preposicionado ou não, e um verbo intransitivo é aquele que não precisa de complemento, mas pode vir 
acompanhado por um advérbio que indique tempo, lugar etc. Desse, modo, analise as afirmativas a seguir:
I. Os verbos VER e CAIR são intransitivos.
II. Os verbos VER e CAIR são transitivos.
III. O verbo VER é transitivo e o verbo CAIR é intransitivo.
IV. O verbo VER é intransitivo e o verbo CAIR é transitivo.
A partir de sua leitura,
II está correta.
II e III estão corretas.
III está correta.
I está correta. 
IV está correta.
5a Questão (Ref.: 201604238789) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o trecho do poema "Quadrilha" de Carlos Drummond de Andrade: 
"João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não 
amava ninguém."
No trecho acima, os elementos coesivos representados pelo pronome relativo QUE referem­se a termos usados 
anteriormente no texto; por exemplo: João amava Teresa que amava... ( que = Teresa). Por isso o pronome QUE 
poderia ser substituído por outros, sem prejuízo de sentido, além de acrescentar características de gênero: 
"...Teresa a qual amava...".
 Para mostrar que isso é possível, aponte a opção correta que reúne as cinco alternativas, respectivamente, de 
acordo com a ordem de aparecimento do QUE, nos versos, para substituí­lo. 
 o qual; a qual; o qual; a qual e o qual; 
a qual; o qual; o qual; o qual e a qual.
 a qual; o qual; a qual; o qual e a qual; 
 o qual; o qual; o qual; a qual e a qual; 
 a qual; a qual; a qual; o qual e o qual; 
6a Questão (Ref.: 201604239204) Pontos: 1,0 / 1,0
Segundo Evanildo Bechara, empregamos a vírgula para separar termos coordenados, ainda que ligados por 
conjunção. Para marcar pausas entre orações, quando se intercala alguma conjunção entre as mesmas, usamos o 
ponto e vírgula. Assim, marque a opção que apresenta o uso correto desta pontuação. 
Ele chegou adiantado, como de costume; por isso, presenciou a cena desde o começo. 
Minha mãe; que era italiana cozinhava muito bem. 
A bola o carrinho a pipa todos são; brinquedos infantis. 
Paulo; trouxe a cerveja e eu o refrigerante. 
Peguei o macaco ergui o carro o Marcelo; tirou a roda. 
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7a Questão (Ref.: 201604239366) Pontos: 0,5 / 0,5
Para o correto emprego do acento grave, é necessário conhecer as regras. Vale lembrar que, em Língua 
Portuguesa, este acento não indica tonicidade, ou seja, não indica sílaba tônica. Leia com atenção as alternativas 
abaixo e, depois, assinale a ÚNICA ERRADA quanto ao emprego do acento grave: seja por não ter sido usado; seja 
por ter sido usado incorretamente. 
Pagamos tudo a vista. 
Nunca fomos à Alemanha.
Ele está usando um casaco à moda antiga. 
Nossa aula de francês será das 9 h às 11 h.
Todos devemrespeitar as pessoas idosas.
8a Questão (Ref.: 201604286910) Pontos: 0,5 / 0,5
Leia as frases:
A princípio, o governo não pensa em aumentar as alíquotas do imposto de renda.
A princípio, Dunga deve manter o time que venceu o Chile.
SILVA, Sérgio Nogueira Duarte da. O português do dia-a-dia:como falar e escrever melhor. 1ª. Ed. ¿ Rio de Janeiro: Rocco, 2004.
Percebemos que as expressões destacadas significam
finalmente.
no fim.
no meio.
inicialmente.
num segundo momento.
9a Questão (Ref.: 201604243453) Pontos: 0,0 / 0,5
Sabemos que a ordem indireta é um recurso de estilo usado para quebrar o padrão frasal (sujeito, verbo e 
complemento); é explorado para que o autor expresse exatamente o que deseja. Assim, marque a oração que 
apresenta corretamente o uso da ordem indireta.
Preciso destes documentos com urgência. 
A água do mar está límpida e calma. 
Vou chegar mais tarde hoje. 
Você prefere açúcar ou adoçante? 
Antes do amanhecer, o barco se aproximou da pequena ilha. 
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10a Questão (Ref.: 201604305956) Pontos: 0,5 / 0,5
Quando queremos comunicar a ideia de eventos simultâneos, é adequado usar o 
gerúndio: "Quando você estiver partindo, eu estarei retornado". Entretanto, se não 
queremos comunicar a ideia de eventos simultâneos, devemos evitar o gerúndio e o 
famoso fenômeno que deriva de seu uso inadequado: o gerundismo.
Marque a opção em que o uso do gerúndio está adequado:
Elas vão estar divulgando o resultado.
Vou estar transferindo sua ligação.
Sempre almoço assistindo à televisão. 
Vou estar marcando a data para você.
Eles vão estar fazendo uma demonstração agora.
Período de não visualização da prova: desde 08/06/2016 até 21/06/2016.
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