APOL METODOLOGIA CIENTIFICA E SISTEMA DE ENSINO POLITICAS EDUCACIONAIS NOTA 100

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Questão 1/10
Leia o fragmento de texto:
“Segundo a ABNT, a expressão referências bibliográficas deve ser substituída na pesquisa jurídica por referências. Em relação ao projeto, não há essa determinação, ficando a critério do pesquisador a nomenclatura a ser utilizada.
É nesse momento que serão indicadas obras e documentos utilizados na realização do projeto e. futuramente, na pesquisa. [...] As referências bibliográficas devem respeitar as regras previstas pela ABNT”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BONAT, Débora. Metodologia da pesquisa. 3. ed. Curitiba: IESDE, 2009. p. 53.
Tomando como ponto de partida que todas as referências precisam seguir as normas da ABNT, responda: Qual, entre as alternativas a seguir, refere-se a uma referência de “capítulo de livro”?
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	SILVA, D. B. Eco-turismo. In: McKERCHER, B. Turismo de natureza: planejamento e sustentabilidade. São Paulo: Contexto, 2002.
	
	B
	MELLO, Evaldo Cabral de. O passado no presente. Veja, São Paulo, n. 1528, p 9-11, 4 set. 1998. Entrevista concedida a João Gabriel de Lima.
	
	C
	ANDRÉ, Marli. Etnografia da prática escolar. 5 ed. Campinas: Papirus, 2000
	
	D
	MALAGRINO, w. et al. Estudos Preliminares sobre o Efeito... 1985. Trabalho apresentado ao 13. Congresso Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental, Maceió, 1985
	
	E
	SANTEIRO, T. V. Criatividade em psicanálise: produção científica internacional (1996-1998). Psicologia: Teoria e Prática, São Paulo, v. 2, n. 2, p. 43-59, jul./dez. 2000
02/10Leia o fragmento de texto a seguir: 
As políticas monetaristas ganharam terreno, como se pode ver pelas atitudes permissivas diante do enorme volume de crédito externo e pela introdução de reformas financeiras internas afrouxando as regras relativas às taxas de juro, à composição das carteiras de títulos, aos prazos de vencimento e ao uso dos recursos.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: FFRENCH-DAVIS, Ricardo; MUNOZ, Oscar; PALMA, José Gabriel. As economias latino-americanas 1950-1990. In.: BETHEL, Leslie. História da América Latina: a América Latina após 1960: economia e sociedade. São Paulo: EDUSP / Brasília: Fundação Alexandre de Gusmão, 2005. (p. 210)
As políticas monetaristas neoliberais passaram a ser implantadas a partir do ano de 1988.  Sobre tal fato, é correto afirmar que:
	
	A
	Como resultado da implementação da política monetarista neoliberal foram suspensas as privatizações e terceirizações de empresas estatais.
	
	B
	A ideologia predominante veiculada na implementação do monetarismo neoliberal era semelhante à da política de Estado de bem-estar.
	
	C
	Na implementação das políticas monetaristas neoliberais na América Latina obteve-se sucesso apenas em alguns países como Chile e Argentina.
	
	D
	Na América Latina, a mais marcante estratégia política monetarista neoliberal data do ano de 1989, e ficou conhecida como Consenso de Washington.
	
	E
	Uma das proposições das políticas monetaristas neoliberais é o retorno da intervenção estatal sobre a economia dos Estados Nacionais.
03/10Leia o fragmento de texto a seguir: 
Na evolução da normatização do sistema de ensino, o Ministério da Educação e Cultura conseguiu que se alterassem os termos “conteúdos mínimos” para “diretrizes curriculares” assim como se deslocasse a iniciativa de sua definição para o mesmo ministério e posterior apreciação do Conselho Nacional de Educação, invertendo a ordem, até então, instalada. [...] 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: CERVI, Rejane de Medeiros. Padrão estrutural do sistema de ensino no Brasil. Curitiba: InterSaberes, 2013. (p. 137)
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, o Conselho Nacional de Educação é composto por representantes nomeados ...
	
	A
	pelo presidente da república.
	
	B
	pelo ministro da Educação.
	
	C
	pelos governadores de estado.
	
	D
	por processos de eleição direta.
	
	E
	pelo conselheiro da Câmara da Educação.
 
04/10Leia o fragmento de texto a seguir: 
O marco da inserção da educação do campo na agenda política e na política educacional pode ser indicado a partir da LDB 9.394/96, ao afirmar em seu artigo 28 a possibilidade de adequação curricular e metodologias apropriadas ao meio rural; flexibilizar a organização escolar, com adequação do calendário escolar.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: SOUZA, Maria Antônia. Movimentos sociais e sociedade civil. Curitiba: IESDE, 2008. (p. 76)
Com base nos conteúdos e livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, que diz respeito aos níveis e modalidades de ensino previstos na LDB, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
I – (  ) A educação do campo, segundo a LDB, não se classifica como modalidade de educação.
II – (  ) A educação do campo, nos preceitos da LBD, possuem forma específica de funcionamento.
III – (  ) A educação do campo é uma modalidade distinta, conforme a LDB, de oferta escolar urbana.
Agora marque a sequência correta:
	
	A
	F – F – F.
	
	B
	V – V – F
	
	C
	F – V – F
	
	D
	V – F – F.
	
	E
	V – F – V.
05/10Leia o fragmento de texto a seguir:
“A NBR 14.724 também nos diz que a monografia é composta de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Os elementos textuais são formados pela Introdução, a Conclusão e todos os capítulos que se encontrem entre elas, isto é, os capítulos que desenvolvem o texto. Tanto os elementos pré-textuais quanto os pós-textuais são formados por elementos obrigatórios e por elementos opcionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Luciano Amaral. Manual de sobrevivência universitária. 2. ed. Campinas: Papirus, 2008. p. 95.
Pensando a respeito da “ficha catalográfica”, um dos elementos pré-textuais do trabalho acadêmico, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: 
I – ( ) A folha de rosto localiza-se no verso da folha de rosto, mesmo que não seja usual a prática de impressão em frente e verso em um trabalho acadêmico.
II – ( ) A elaboração da ficha catalográfica segue o padrão de catalogação Anglo-Saxão, sendo de responsabilidade dos profissionais graduados em Metodologia.
III – ( ) Monografias de especialização e trabalhos de conclusão de cursos de graduação tem como regra a obrigatoriedade da inserção da ficha catalográfica.
Agora, assinale a sequência correta:
	
	A
	V – F – V
	
	B
	V – F – F
	
	C
	V – V – F
	
	D
	F – V – V
	
	E
	F – V – F
06/10Leia o fragmento de texto a seguir:  
No Brasil  existe número razoável de pesquisas sobre a avaliação, realizadas no interior das escolas de educação básica, apontando seu caráter classificatório, excludente, autoritário e punitivo. Sabe-se que, de modo geral, apenas o aluno é avaliado e somente pelo professor, com o propósito de aprovação ou reprovação.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: VILLAS BOAS, Benigna Maria de Freitas. Construindo a avaliação formativa em uma escola de educação infantil e fundamental. In.: VILLAS BOAS, Benigna Maria de Freitas (org.). Avaliação: políticas e práticas. Campinas: Papirus, 2002. (p. 113)
A avaliação, vista pela perspectiva da legislação, ocorre de modo diferenciado, de acordo com os níveis de ensino. Desse modo, o que diz a legislação acerca dos processos avaliativos na “educação infantil”?
Assinale a resposta correta:
	
	A
	Na educação infantil os alunos não são avaliados, visto que não há previsão de propostas avaliativas para tal etapa de ensino na legislação.
	
	B
	Na educação infantil, para avaliar a criança o professor deveconhecer os critérios previstos nos Referenciais Curriculares Nacionais.
	
	C
	Na educação infantil a avaliação baseia-se nos critérios de continuidade e classificação, onde prevalecem os aspectos quantitativos.
	
	D
	Na educação infantil a avaliação objetiva apenas o registro e acompanhamento do desenvolvimento da criança, e não a promoção para o ensino fundamental.
	
	E
	Na educação infantil as avaliações tem base na observação dos professores sobre a adaptação da criança ao ambiente escolar.
 
07/10Leia o fragmento de texto:
“As notas de rodapé existem para possibilitar ao pesquisador incluir elementos. como a conceituação de determinados termos jurídicos, os quais não podem estar no corpo do texto por prejudicar sua lógica e coerência.
Também podem ser utilizadas para indicar a referência bibliográfica de uma citação, seja direta ou indireta.
Existem dois tipos de notas de rodapé: as explicativas e as de referência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BONAT, Débora. Metodologia da pesquisa. 3 ed. Curitiba: IESDE, 2009. p. 108.
As notas de rodapé são elementos de apoio ao texto acadêmico sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir:
I – As notas de rodapé caracterizam-se como indicações ou aditamentos, inseridos pelo próprio autor na elaboração do trabalho acadêmico.
II – O texto da nota de rodapé deve sempre terminar na mesma página em que foi iniciada, se sempre colocada na mesma página que foi indicada.
III – As notas de referências, além de breves, são caracterizadas como informações complementares, que não podem constar no texto.
IV – As notas explicativas são aquelas nas quais se inserem maiores informações a respeito das obras e autores consultados e citados.
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	I e IV apenas.
	
	B
	II e III apenas.
	
	C
	I e II apenas.
	
	D
	III e IV apenas.
	
	E
	I e III apenas.
08/10Leia o fragmento de texto:
“As citações são elementos retirados dos documentos pesquisados durante a leitura de documentação e que se revelaram úteis para corroborar as ideias desenvolvidas pelo autor no decorrer do seu raciocínio: podem ser transcrições literais ou, então, apenas alguma síntese da passagem. Em ambos os casos, é necessário citar a fonte”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 3. ed. São Paulo: Loyola, 2005. p. 88.
A partir do conteúdo apresentado nas aulas e no livro-base Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, sobre “citações”, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: 
I – ( ) São chamadas de citações as informações extraídas dos textos estudados, e que vão fundamentar o trabalho acadêmico.
II – ( ) A citação indireta, na qual se explicita as ideias dos autores nas próprias palavras podem ser classificadas como curtas ou longas.
III – ( ) As citações diretas caracterizam-se pelo uso do apud, e deve conter aspas no início e término, identificando-a no texto.
Assinale a sequência correta:
	
	A
	V – V – F
	
	B
	F – F – V
	
	C
	V – V – V
	
	D
	F – V – V
	
	E
	V – F – F
09/10Leia o fragmento de texto:
“Parte inicial do texto, da qual devem constar delimitação do assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do trabalho. Expõe a finalidade do trabalho e metodologia utilizada para alcançá-la. Todo autor que se propõe redigir um trabalho monográfico deve saber como tratar o conteúdo do trabalho”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SERRA NEGRA, Carlos Alberto; SERRA NEGRA, Elizabete Marinho. Manual de trabalhos monográficos de graduação, especialização, mestrado e doutorado. São Paulo: Atlas, 2003. p. 109.
De acordo com os conteúdos das aulas e o livro base Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos da disciplina, a respeito da introdução de um trabalho acadêmico, analise as sentenças a seguir:
I – Trata-se da parte do trabalho em que se deve apresentar a fundamentação, as teorias dos autores estudados.
II – Esta parte do texto tem um caráter de apresentação, e justamente por isso deve ser escrita de forma clara e objetiva.
III – Na introdução do trabalho acadêmico constam itens como o tema, os objetivos, a justificativa, entre outros.
IV – A palavra introdução deve ser substituída por um título significativo, de acordo com o estudo realizado.
Estão corretas as sentenças:
	
	A
	I e II apenas.
	
	B
	II e III apenas.
	
	C
	III e IV apenas.
	
	D
	I e III apenas.
	
	E
	II e IV apenas.
10/10Leia o fragmento de texto a seguir: 
Existe autonomia escolar quando a instituição tem poder de decisão sobre a organização das suas condições de trabalho, tem autoridade para experimentar, tem poder de aperfeiçoamento sobre o seu trabalho, atende às aspirações de sua comunidade, constrói uma filosofia de trabalho na escola.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: CERVI, Rejane de Medeiros. Padrão estrutural do sistema de ensino no Brasil. Curitiba: InterSaberes, 2013.  (p. 133)
 
De acordo com o conteúdo das aulas e o livro-base Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, qual o documento, formulado e aprovado pelo Conselho Nacional de Educação, define os conteúdos mínimos, orientando a produção dos currículos escolares?
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Parâmetros Curriculares Nacionais.
	
	B
	Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
	
	C
	Diretrizes Curriculares Nacionais.
	
	D
	Plano Nacional de Educação.
	
	E
	Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.