COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA prova (1)

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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
	 
	
		1.
		Sabemos que o coordenador pedagógico tem papel fundamental na organização do trabalho pedagógico da escola e isso envolve uma série de atividades. Contudo, ao lermos o texto "Os desafios do coordenador pedagógico", de Silvana Augusto (2006), podemos encontrar a defesa de uma ideia central. Selecione a seguir a alternativa que traz a tônica deste texto.
		Quest.: 1
	
	
	
	
	Mais do que resolver problemas de emergência e explicar as dificuldades de relacionamento ou aprendizagem dos alunos, seu papel é colaborar na formação dos professores.
	
	
	Elaborar o Projeto Político Pedagógico da instituição escolar em que trabalha.
	
	
	Tornar real a participação da família na escola.
	
	
	Realizar as atividades de planejamento escolar semestral.
	
	
	Organizar eventos, orientar os pais sobre a aprendizagem dos filhos e informar a comunidade sobre os feitos da escola.       ( TEXTO)
	
		2.
		Quando pensamos no percurso da educação básica no Brasil, o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova é um importante marco. Analise as assertivas a seguir.
I. Em 1932 foi assinado um documento intitulado "A Reconstrução Educacional no Brasil: ao povo e ao governo". Trata-se do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
II. Dentre as principais bandeiras de luta deste movimento estavam a defesa da escola comum, pública, gratuita e laica.
III. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi redigido por Fernando de Azevedo e assinado por vinte e seis profissionais da área da educação. 
IV. A proposição de novas bases filosóficas e didáticas para o ensino no país figurava entre as reivindicações expressas no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
V. O Movimento Renovador era liderado por educadores predominantemente católicos: defendia a responsabilidade da família na educação e o caráter religioso das atividades educacionais.
Estão corretas:
		Quest.: 2
	
	
	
	
	I, III e IV
	
	
	II e IV                                            PÁG.161
	
	
	III, IV e V
	
	
	I, II e IV
	
	
	III e V
	
		3.
		Leia as afirmativas a seguir quanto ao Instituto Nacional de Pedagogia e assinale a alternativa incorreta.
		Quest.: 3
	
	
	
	
	O INEP tornou-se um importante instituto de pesquisa educacional, sendo conhecido atualmente como Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
	
	
	Foi criado em 1937, durante a reestruturação do Ministério da Educação e Saúde Pública, com a função de realizar pesquisas sobre os problemas do ensino, nos seus diferentes aspectos.
	
	
	Sob a direção de Lourenço Filho, em 1938, recebeu a denominação de Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP).
	
	
	Durante a reestruturação do Ministério da Educação e Saúde Pública em 1937, o poder público criou o Instituto Nacional de Pedagogia com o intuito de propor políticas públicas para a formação de professores para a educação primária em nível superior.
	
	
	Na atualidade, o INEP subsidia o processo decisório das políticas educacionais, produzindo e disseminando informações de avaliação, estatísticas, bem como estudos e trabalhos relevantes para a comunidade educacional.
                                                                                            PÁG. 164
	
		4.
		Quanto à expansão do ensino no Brasil, analise as sentenças abaixo.
I. Nos Anos Dourados (década de 1950), as transformações do período de revoluções comportamentais e tecnológicas alteraram o consumo e o comportamento de parte da população que habitava os grandes centros urbanos. Nesse período, a frequência à escola teve um aumento significativo entre as crianças e jovens.
II. O número de unidades escolares na zona rural mais que duplicou durante a década de 1950.
III. A expansão do ensino na década de 1950 também atendeu à população adulta da zona rural, o que diminuiu drasticamente os elevados índices de analfabetismo recorrentes até então. 
Está(ão) correta(s):
		Quest.: 4
	
	
	
	
	II e III.
	
	
	I e II.
	
	
	I, II e III.
	
	
	I, apenas.
	
	
	II, apenas.                                                  PÁG. 168
	
		5.
		Considere a educação brasileira sob a perspectiva histórica e responda: a partir de qual reforma política é possível falar em educação enquanto direito de todos?
		Quest.: 5
	
	
	
	
	Apenas na década de 1990, com a promulgação da LDB 9.394/96, que incluiu a educação infantil na chamada educação básica.
	
	
	Com a promulgação da LDB 5.692/71, que tornou público e obrigatório não apenas o ensino primário, mas também o médio.
	
	
	Com a promulgação da Constituição de 1946, que assegurou a educação como direito de todos e o ensino primário obrigatório e gratuito para todos.
	
	
	Em 2006, quando a Lei n. 11.274 altera artigos da Lei n. 9.394 dispondo sobre a duração de nove anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos seis anos de idade.
	
	
	A partir da LDB 4.024/61, que levou treze anos para ser promulgada.
                                                                                                                                     (  PESQUISA)
	 
	ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
	 
	
		6.
		Sobre as regulamentações e funções iniciais da profissão de orientador educacional assinale a alternativa correta.
		Quest.: 6
	
	
	
	
	Apenas em 1958, o MEC regulamentou, de forma definitiva, o exercício da função e o registro de orientador educacional.
	
	
	Neste período, no entanto, já havia cursos especiais de orientação educacional.
	
	
	O orientador, nesse período, não atuava no direcionamento dos estudos dos alunos para busca da profissionalização, mas sim exigia que eles se comportassem de acordo com as normas pedagógicas mais adequadas.
	
	
	Nesse período, a função do orientador educacional tinha caráter corretivo e direcionado para o atendimento aos alunos ditos "problema".
	
	
	Nas leis orgânicas do ensino referentes ao período de 1942 a 1946, a orientação educacional ainda não tinha sido incorporada.
                                                                                                                                                                  PÁG.17
	
		7.
		Leia a citação abaixo, preencha as lacunas abaixo e assinale a alternativa correspondente: Para Libâneo (2008): O papel do orientador educacional sofreu diversas modificações ao longo da história brasileira, demonstrando que, a partir de cada __________ adotada em determinado _________, a __________ e o entendimento desse profissional passou por alterações.
		Quest.: 7
	
	
	
	
	Período revolucionário - momento histórico - vida
	
	
	Perspectiva social - momento pessoal - participação
	
	
	Perspectiva crítica - conflito individual - participação
	
	
	Perspectiva educacional - momento histórico - função
	
	
	Período econômico - partido político - vida
                                                                                                                                           PÁG. 19
                                                                                                                         
	
		8.
		Perrenoud (2000), sobre formação docente, aponta que o professor, deve dispor de competências para ensinar, sendo uma delas "Conceber e fazer evoluir dispositivos de diferenciação". Considerando tais competências, coloque V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa correspondente.
(   ) O professor deve lidar com a heterogeneidade dentro de uma classe de forma a valorizar esta característica. 
(   ) O docente deve ampliar a gestão da classepara um espaço mais vasto, praticar o apoio integrado, trabalhando de forma diferenciada com aqueles alunos que apresentam alguma dificuldade.
(   ) O docente deve ser capaz de desenvolver a cooperação entre alunos e formas simples de ensino e trabalho mútuo.
(   ) O docente deve reduzir a gestão da classe para um espaço mais menor.
		Quest.: 8
	
	
	
	
	F, F, F, V.                                                                                                        PÁG. 136
	
	
	F, F, V, V.
	
	
	F, V, F, V.
	
	
	V, F, F, V.
	
	
	V, V, V, F.
	
		9.
		De acordo com Grinspun (2002), os períodos de orientação foram divididos segundo os ideais e pensamentos de um determinado contexto histórico educacional. Assinale a alternativa que corretamente descreve tais períodos em sua sequência:
		Quest.: 9
	
	
	
	
	Complementador, Variador, Programador, Questionador e Histórico.
	
	
	Complementador, Instrucional, Modificador, Autoritário, crítico e Formulador,
	
	
	Implementador, Modificador, orientador, Crítico, Histórico e Filosófico.
	
	
	Implementador, Institucional, Transformador, Disciplinador, Questionador e Orientador.
	
	
	Transformador, Questionador, Filosófico, Programador e Orientador.                                         PÁG. 21/22                                                   
	
		10.
		As autoras Giacaglia e Penteado (2006) ao falar sobre padrões de normalidade e rotulação dos alunos pontuam a importância de considerar o "efeito Rosenthal". Assinale a alternativa que define corretamente tal conceito.
		Quest.: 10
	
	
	
	
	O que se sugere é que os docentes que têm uma visão negativa dos alunos tendem a estimular o lado bom deles e por consequência, poderão obter melhores resultados.
	
	
	De acordo com essas autoras, os professores devem ter bastante cautela na observação de um aluno, pois a forma como o entendem reflete diretamente na maneira como se relacionaram com ele, bem como no modo como o próprio aluno se vê.
	
	
	Tal conceito aponta que os professores que atribuem aspectos negativos em relação aos seus alunos, muitas vezes, adotam posturas que auxiliam no progresso dos alunos e apenas eventualmente podem comprometer negativamente para desempenho dos educandos.
	
	
	Esses alunos podem ter algum tipo de fracasso evitado na medida que o professor o rotule, determinando-se, assim, que a profecia de sucesso desse aluno ou grupo de alunos se autorrealize.
	
	
	Consiste em sugestionar determinados comportamentos de alunos, julgando-os e criando, muitas vezes, nos professores, expectativas que não provocam preconceitos, mas sim os ajudam a superar.