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Slides TCC em Letras Aula 07

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TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA)
Aula 7- Estrutura fundamental do Ensaio 
Tema da Apresentação
Estrutura fundamental do Ensaio – AULA 7
TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA)
Conteúdo Programático desta aula
Preparação do projeto e a preparação do ensaio.
O que é um ensaio crítico?
Ideias, análise e avaliação.
Tema da Apresentação
Estrutura fundamental do Ensaio – AULA 7
TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA)
ENSAIO
Modos de organização de um texto: dissertação, narração, descrição entre outros.
Gênero textual: ensaio crítico.
Dissertação: expositiva e argumentativa.
Diferentemente do projeto, no ensaio o texto é fluido.
Tema da Apresentação
Estrutura fundamental do Ensaio – AULA 7
TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA)
ENSAIO
Ordenamento lógico das ideias, coesão.
Encontrar ideias
Criação original e arrumação das ideias alheias.
Citação: mais de três linhas e menos de três.
Ensaio não é junção de citações.
Tema da Apresentação
Estrutura fundamental do Ensaio – AULA 7
TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA)
INTRODUÇÃO
Introdução: inserir a apresentação, a justificativa e os objetivos.
Todos esses tópicos do projeto, agora virão constituindo um só texto.
Nessa parte, você deve oferecer uma visão geral do seu trabalho.
Não se argumenta na introdução.
Tema da Apresentação
Estrutura fundamental do Ensaio – AULA 7
TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA)
INTRODUÇÃO
Deve apresentar a pesquisa, o tema a ser debatido.
É interessante escrever essa parte primeiro, pois dará um norte à escrita.
Depois de terminado o trabalho, a introdução deverá ser adaptada ao que foi escrito no desenvolvimento.
A introdução é uma espécie de cartão de visita, um convite ao leitor.
Tema da Apresentação
Estrutura fundamental do Ensaio – AULA 7
TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA)
INTRODUÇÃO
O trabalho pode ser simples, mas deve ser de própria autoria, deve mostrar sua capacidade em organizar suas leituras em um texto.
Defender seu ponto de vista, mostrar a validade dele.
Difícil ter unanimidade.
Se possível, trabalhar no seu texto opiniões contrárias.
Evitar temas muito polêmicos.
Mostrar consistência na exposição das ideias.
Tema da Apresentação
Estrutura fundamental do Ensaio – AULA 7
TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA)
INTRODUÇÃO
Como começar? Você pode iniciar seu texto pelo o objetivo a ser alcançado ou pela apresentação.
A apresentação provavelmente sofrerá ajustes para ser inserida na introdução. Além disso, sua maturidade sobre o assunto já é outra, pois, desde o início do projeto, você já leu vários textos.
A escrita do ensaio é um processo de enriquecimento. 
Observar: clareza, concisão e norma padrão.
Tema da Apresentação
Estrutura fundamental do Ensaio – AULA 7
TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA)
INTRODUÇÃO
Usar primeira pessoa do singular, do plural ou terceira pessoa do singular?
Exemplo: Na sociedade em que vivemos a linguagem perpassa cada uma de nossas atividades individuais e coletivas, verbais e não verbais. As línguas se cruzam, se complementam e se modificam incessantemente, acompanhando o movimento de transformação do ser humano e suas formas de organização social. 
Tema da Apresentação
Estrutura fundamental do Ensaio – AULA 7
TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA)
No presente artigo, aborda-se a língua e a linguagem verificando-se no ato da fala como essas qualificam-se no processo comunicativo do ser falante. A obra foi confeccionada conforme a visão do estudioso Saussure e será publicada via on line, para que possa  contribuir com acadêmicos, professores e outros interessados no campo da ciência em prol social. (http://www.artigonal.com/ensino-superior-artigos/lingua-e-linguagem-3201224.html)
Tema da Apresentação
Estrutura fundamental do Ensaio – AULA 7
TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA)
DESENVOLVIMENTO
Não se escreve essa palavra, mas deve-se dar um subtítulo, se for o caso.
 As hipóteses servirão para a argumentação.
 Pode vir dividido em tópicos ou não.
Argumentar, ilustrar, citar.
É o cerne do trabalho. 
Tema da Apresentação
Estrutura fundamental do Ensaio – AULA 7
TCC EM LETRAS (LÍNGUA PORTUGUESA)
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Mostrar como o desenvolvimento serviu para “responder” à questão norteadora.
 Pode-se confirmar o que se colocou na questão norteadora, problemas e hipóteses ou pode-se sugerir um aprofundamento maior do assunto.
Isso não quer dizer que o trabalho ficará incompleto.
 
Tema da Apresentação

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