A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
116 pág.
Comunicação e Expressão 1

Pré-visualização | Página 1 de 31

Autor: Ana Lúcia Machado da Silva
Colaboradores: Cielo Festino
Joana Ormundo
Tania Sandroni
Comunicação e Expressão
Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva
Apresentação
Ana Lúcia Machado da Silva é mestre em língua portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica 
de São Paulo e especialista em língua portuguesa pela mesma instituição. Foi professora do ensino 
básico em rede pública e privada da disciplina Língua Portuguesa durante quase vinte anos. Ministra 
aulas de Análise do Discurso, Semântica e Pragmática, entre outras, no curso de graduação em Letras 
pela Universidade Paulista. Ministra também aulas em módulos para cursos de lato sensu pela UNIP 
e Faculdade Atibaia.
© Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou 
quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem 
permissão escrita da Universidade Paulista.
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
S586c Silva, Ana Lúcia Machado da
Comunicação e Expressão. / Ana Lúcia Machado da Silva. - São 
Paulo: Editora Sol, 2011.
00 p., il.
Notas: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e 
Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-035/11, ISSN 1517-
9230. 
1. Comunicação 2. Contexto 3. Textos Acadêmicos I.Título
CDU 801
Prof. Dr. João Carlos Di Genio
Reitor
Prof. Fábio Romeu de Carvalho
Vice-Reitor de Planejamento, Administração e Finanças
Profa. Melânia Dalla Torre
Vice-Reitora de Unidades Universitárias
Prof. Dr. Yugo Okida
Vice-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa
Profa. Dra. Marília Ancona-Lopez
Vice-Reitora de Graduação
Unip Interativa – EaD
Profa. Elisabete Brihy 
Prof. Marcelo Souza
Profa. Melissa Larrabure
 Material Didático – EaD
 Comissão editorial: 
 Dra. Angélica L. Carlini (UNIP)
 Dr. Cid Santos Gesteira (UFBA)
 Dra. Divane Alves da Silva (UNIP)
 Dr. Ivan Dias da Motta (CESUMAR)
 Dra. Kátia Mosorov Alonso (UFMT)
 Dra. Valéria de Carvalho (UNIP)
 Apoio:
 Profa. Cláudia Regina Baptista – EaD
 Profa. Betisa Malaman – Comissão de Qualificação e Avaliação de Cursos
 Projeto gráfico:
 Prof. Alexandre Ponzetto
 Revisão:
 Leandro Freitas
Sumário
Comunicação e Expressão
APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................................7
INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................................7
Unidade I
1 TEXTO E CONTEXTO ............................................................................................................................................9
2 CONHECIMENTO LINGUÍSTICO .................................................................................................................. 28
2.1 Conhecimento lexical ......................................................................................................................... 33
2.2 Conhecimento fonético/fonológico ............................................................................................. 45
3 CONHECIMENTO LINGUÍSTICO .................................................................................................................. 56
3.1 Conhecimento morfológico ............................................................................................................. 56
3.2 Conhecimento sintático .....................................................................................................................71
3.3 Conhecimento semântico ................................................................................................................. 76
4 CONHECIMENTOS DE MUNDO E INTERACIONAL ............................................................................... 90
Unidade II
5 CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO TEXTO ................................................................................................ 117
6 INTERTEXTUALIDADE ...................................................................................................................................128
7 INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS E ALTERAÇÃO NO SENTIDO ...............................................................153
7.1 Pressuposto e subentendido ..........................................................................................................153
7.1 Metáfora e metonímia .....................................................................................................................156
7.3 Procedimentos argumentativos ...................................................................................................161
8 GÊNEROS DISCURSIVOS OPINATIVOS E INFORMATIVOS ..............................................................172
8.1 Artigo de opinião ................................................................................................................................172
8.2 Resenha ..................................................................................................................................................184
8.3. Divulgação científica .......................................................................................................................191
7
APRESENTAÇÃO
Caro aluno,
Quando falamos em comunicação, a abrangência é ilimitada. Na interação humana, a comunicação 
pode ser realizada por meio de um simples gesto, ou até por meio da complexidade de um texto 
científico escrito. Dois conhecidos se encontram na rua, cada um de um lado dela, e o meio mais fácil de 
cumprimento acaba se tornando o gestual: ambas as pessoas, então, levantam a mão e a gesticulam de 
forma típica. Uma mãe, preocupada com o atraso da filha, liga e elas conversam, ou seja, comunicam-se 
por meio da língua portuguesa.
Dado o alcance da comunicação e de suas formas de expressão, os objetivos gerais da disciplina 
Comunicação e Expressão são: ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras 
do mundo, por meio da relação texto/contexto; propiciar a compreensão e valorização das linguagens 
utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; vivenciar processos 
específicos da linguagem e produção textual: ouvir e falar; ler e escrever – como veículos de integração 
social; e desenvolver recursos para utilizar a língua, por meio de textos orais e escritos, não apenas como 
veículo de comunicação, mas como ação e interação social.
Quanto aos objetivos específicos, pretendemos desenvolver: o universo linguístico do aluno, 
incorporando recursos de comunicação oral e escrita; a capacidade de leitura e redação, a partir da 
análise e criação de textos; o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e correlações de 
conhecimentos e experiências; seus recursos pessoais para identificação, criação, seleção e organização 
de ideias na expressão oral e escrita; a atitude de respeito ao desafio que constitui a interpretação e 
construção de um texto.
INTRODUÇÃO
A comunicação relaciona-se com a linguagem, em particular com a linguagem verbal, ou seja, a 
língua, sendo que, no caso do Brasil, a língua portuguesa. Sobre a linguagem verbal, como esclarece 
Baccega (1998, p. 22), “só o código linguístico, a palavra, possui a condição de penetrar todos os campos, 
de se fazer presente em todos os domínios, de interpretá-los, inter-relacionando-os e facultando, 
portanto, as mudanças”.
A comunicação é um processo de elaboração do real, do vivido, nas inter-relações entre os indivíduos, 
ambos construindo os valores da sociedade, cujo resultado aparece manifestado na expressão: produção 
e leitura do produto cultural – o texto.
Assim, unimos comunicação e expressão por meio do texto. Esperamos de você, caro aluno, aptidão