Analise Textual

Prévia do material em texto

11/23/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=206364510&p1=201202428126&p2=1534710&p3=CEL0465&p4=101555&p5=AV&p6=12/11/2013&p10=4167094 1/5
  1a Questão (Ref.: 201202645780) Pontos: 0,8  / 0,8
Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos
pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo?
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso,
consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
desconhecidas ‐ desconhecidas ‐ familiares ‐ íntimas
familiares ‐ íntimas ‐ desconhecidas ‐ desconhecidas
íntimas ‐ familiares . desconhecidas  ‐ desconhecidas
  íntimas  ‐  desconhecidas ‐ desconhecidas ‐ familiares
desconhecidas ‐ familiares ‐ íntimas ‐ desconhecidas
  2a Questão (Ref.: 201202494350) Pontos: 0,8  / 0,8
Dissertação é um tipo de texto que:
  dsenvolve ou explica um assunto, discorre sobre um tema.
Conta um fato, fictício ou real, que ocorreu num determinado lugar e tempo com personagens.
registra uma conversação estabelecida entre duas pessoas
Cria com palavras a imagem do objeto descrito
Indica como realizar uma ação
  3a Questão (Ref.: 201202479826) Pontos: 0,8  / 0,8
Leia o texto abaixo.
Extra, extra! Notícia quente para quem está chegando agora da lua: nossos namorados, maridos e
esposas são outras pessoas. Eles dizem que nos amam, e tudo indica que é verdade, mas isso não
significa que o amor possua o dom de fundir o casal. Este ser com quem você divide o teto e as
contas continua tendo amigos próprios, clientes próprios, vida própria. Você não vai acreditar: até
pensamentos próprios! Pois é, criatura. Seu grande amor nasceu de uma família que não tem nada a
ver com a sua, teve uma infância muito diferente da que você teve e viveu muito bem sem sonhar
que você iria atravessar o destino dele ­ claro que, se ele for romântico, vai negar esta última parte e
dizer que simplesmente não existiu antes de você aparecer.                                          
(Extraído  de  Outra  pessoa,  Martha  Medeiros.  Disponível  em
http://www.pensador.info/p/cronica_mulherao_martha_medeiros/1/)
 
Uma  das  características  desse  gênero  textual  é  abordar  fatos  da  vida  cotidiana.  O  exemplo
apresentado é um gênero textual do tipo:
11/23/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=206364510&p1=201202428126&p2=1534710&p3=CEL0465&p4=101555&p5=AV&p6=12/11/2013&p10=4167094 2/5
carta.
e­mail.
blog.
fábula.
  crônica.
  4a Questão (Ref.: 201202479330) DESCARTADA
A metáfora e a metonímia são duas figuras de linguagem muito comuns em nosso cotidiano.
Assinale a alternativa que  contém uma metáfora e uma metonímia, respectivamente:
1. Não vote em branco.
2.  Termina hoje a promoção de móveis.
  1. A entrada custa dois reais por cabeça.
2. Eles são umas bestas!
 
  1. Aquela mulher tem o rei na barriga.
2. Tire dois xerox, por favor.
1. O Planalto anunciou a nova lista de ministeriáveis.
2. Pare de meter minhocas na sua cabeça, minha filha!
1. O cliente já voltou duas vezes procurando o senhor.
 2. A aluna é uma flor de garota.
  5a Questão (Ref.: 201202496916) Pontos: 0,8  / 0,8
Para Bakhtin (1992) o gênero se define como "tipos relativamente estáveis de enunciados", cada gênero
discursivo é configurado por três elementos fundamentais: conteúdo temático, estilo e forma composicional. De
acordo com o mencionado acima, assinale a opção que NÃO apresenta exemplos de gêneros textuais:
contratos, decretos, leis, letras de música, anúncio
cartazes, cartas, comédias, contos, fábulas
  narração, dissertação, argumentação, descrição, injunção
convites, avisos, programa de auditório, bulas, entrevista
notícia, mensagens, crônica, e­mail, ensaios
  6a Questão (Ref.: 201202483381) Pontos: 0,8  / 0,8
Leia com atenção: "Um cavalo, quase morto de fome e de sede, caminhava em busca de água e de comida. De
repente, deparou com um campo de feno, ao lado do qual corria um regato de águas cristalinas. O cavalo, não
sabendo se primeiro bebia da água ou comia do feno, morreu de fome e de sede." (In: FIORIN, José Luiz.
Linguagem e Ideologia. Editora Ática, 2007). A situação descrita no texto pode ser interpretada como:
Devemos tomar decisões na vida demoradamente.
Pessoas indecisas são mais decididas.
Sempre que fazemos escolhas rápidas, fazemos escolhas certas.
  Pessoas indecisas geralmente perdem oportunidades.
Quando sabemos o que queremos, a escolha é rápida.
  7a Questão (Ref.: 201202494514)
11/23/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=206364510&p1=201202428126&p2=1534710&p3=CEL0465&p4=101555&p5=AV&p6=12/11/2013&p10=4167094 3/5
Pontos: 0,0  / 0,8
Leia o texto a seguir:
 Comunicar­se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro
de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais
estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que
sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda.
Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é
ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por
escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os
nervos agitados e um modo do entalo que danou­se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de
comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu­se completamente. O
matuto chegou e lhe disse muito firme: ­ Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma
ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: ­ É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio.
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois:
ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam.
  ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão.
ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam.
  ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior.
seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta.
  8a Questão (Ref.: 201202479318) Pontos: 0,8  / 0,8
Leia atentamente o texto abaixo:
Carro‐pipa
 
Há uma hora naquela estrada de pó, rumo ao vilarejo mais pobre e distante, e
alcançam o caminhão um motoqueiro e um recado:
 
‐ "O patrão mandou não entregar a água porque o prefeito disse que tá sem grana
pra pagar. "
 
O caminhoneiro, por coincidência, nasceu e se criou no tal vilarejo, onde ainda
vivem seus pais idosos e fracos. Ele olha para a estrada, olha para o retrovisor.
 
Está na metade do caminho entre a cidade (e seu emprego) e a vila (sedenta). A
exata metade do caminho para um homem não tem nada a ver com distâncias,
mas é aquele ponto a partir do qual o esforço para seguir e para voltar são os
mesmos.
 
                                                                                              Leonardo
 
 
Disponível em: http://www.palavras.blog.br/2010/04
 
Embora seja curto, o texto acima pode ser considerado um conto porque:
Relaciona uma série de procedimentos a tomar.
  Envolve personagens, tempo e ação
Defende um ponto de vista
11/23/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=206364510&p1=201202428126&p2=1534710&p3=CEL0465&p4=101555&p5=AV&p6=12/11/2013&p10=4167094 4/5
Consiste em descrever uma paisagem
Apresenta a exposição de um conhecimento sobre um assunto
  9a Questão (Ref.: 201202645712) Pontos: 0,8  / 0,8
Em relaçãoaos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que:
( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra.
Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
( ) Não comunica uma ideia completa.
  ( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.  
  10a Questão (Ref.: 201202642033) Pontos: 0,0  / 0,8
Quando consideramos o fenômeno da conotação, temos palavras e expressões usadas fora do seu
sentido real, ou seja, temos o uso figurado. Na frase "A vida é um teatro de fantoches" temos um
fenômeno  linguístico  que  envolve  sentido.  Que  nome  damos  a  esse  fenômeno:  metáfora  ou
metonímia? Justifique sua resposta.
Resposta: Metonímia ­ É a troca de termos para dar um sentido perjorativo, no caso de crítica á vida. A vida é
uma fantasia manipulada.
Gabarito:
Como  'vida'  é  o  elemento  comparado  e  'teatro'  é  o  elemento  comparante  temos  metáfora.
Ametáfora  consiste  no  emprego  de  uma  palavra  fora  do  seu  sentido  básico  por  efeito  de  uma
semelhança. No caso da metáfora, temos uma relação comparativa sem o uso de 'como'.
  11a Questão (Ref.: 201202518008) Pontos: 0,8  / 0,8
Leia o texto para responder às questões:
 
 A inserção do homem no contexto social, através da educação, estabelece, também, os princípios sociais do processo civilizatório
e da vida democrática em sociedade, baseados na solidariedade, na cooperação, na justiça, na igualdade, no direito a dignidade, no
respeito às individualidades, às diferenças e à pluralidade. Nesse contexto, a educação é responsável, entre outras, pela produção
do conhecimento, pela economia de um país, pela produção de riquezas, pela geração de empregos e pela qualidade de vida das
pessoas. Ela também determina a cultura de um povo e sua transmissão de geração a geração. Assim, ela vai além da formação de
profissionais para o mercado de trabalho.
 
a)    Transcreva o tópico frasal do parágrafo.
b)    Como foram desenvolvidas as ideias no parágrafo acima?
c)    Determine a conclusão do autor.
Resposta: ­ A inserção do homem do contexto social ­ Desenvolveu­se através de dissertação argumentativa
explicativa A inserção do homem no contexto social,depende principalmente do tipo de educação que reebe, ou
seja , da cultura obtida e transmitida pelas gerações passadas.
Gabarito: A ­ A inserção do homem no contexto social, através da educação, estabelece, também, os princípios
11/23/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=206364510&p1=201202428126&p2=1534710&p3=CEL0465&p4=101555&p5=AV&p6=12/11/2013&p10=4167094 5/5
sociais do processo civilizatório e da vida democrática em sociedade B ­ Sugestão: O desenvolvimento se faz
por enumeração. C ­ Sugestão:A conclusão apresenta de forma ampla a função da educação