HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL ex8

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	HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
	
	Exercício: CEL0242_EX_A8_201402055145 
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	Aluno(a): URSULA SILVA SANTOS
	Matrícula: 201402055145
	
	Data: 13/10/2014 00:22:01 (Finalizada)
	
	1a Questão (Ref.: 201402078201)
	8a sem.: As idéias pedagógicas na monarquia: a formação do professor
	
	Na segunda metade do século XIX são fundadas as primeiras escolas normais no Brasil. São características desse modelo de formação de professor no período:
		
	
	Por ser uma formação de professores para a escola elementar contava com grande apoio do Estado Imperial brasileiro. 
	
	O ensino era formal, distante de questões teóricas e metodológicas relacionadas à atuação profissional do professor. 
	
	No início o perfil de alunos contava com forte presença feminina. 
	
	As escolas normais no Império estavam inseridas no ensino técnico que contava com grande apoio e incentivo estatal. 
	
	São oferecidos quatro anos de curso em nível secundário. 
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201402078202)
	8a sem.: As idéias pedagógicas na monarquia: a formação do professor
	
	Segundo Fernando de Azevedo, o mais inovador e audacioso em termos de educação no período Imperial refere-se às normas estabelecidas na Reforma de 1879. Assinale a opção que contempla tais normas: 
I. Estabelecem diretrizes para o ensino primário, secundário e superior e a liberdade de ensino. 
II. Defende a necessidade de ampliação das escolas normais em todo o território. 
III. Mantém a proibição de matrículas de escravos em escolas primárias. 
		
	
	Somente a opção I está correta. 
	
	Somente a opção III está correta. 
	
	Somente a opção II está correta. 
	
	Somente as opções I e II estão corretas. 
	
	Somente as opções I e III estão corretas. 
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201402302564)
	13a sem.: A constituição de 1934 e a Educação
	
	A CARTA CONSTITUINTE DE 1934 PODE SER CLASSIFICADA COMO A MAIS PROGRESSISTA EM MATÉRIA EDUCACIONAL. ISSO SE DEVE A NELA ESTAR INCLUÍDA A SEGUINTE MEDIDA:
		
	
	A UNIÃO SERÁ OBRIGADA A APLICAR NO ENSINO NUNCA MENOS DE 10% E OS ESTADOS E OS MUNICÍPIOS, NUNCA MENOS DE 20% DOS IMPOSTOS.
	
	O ENSINO INDUSTRIAL SERÁ MINISTRADO POR UMA ESCOLA TÉCNICA BEM EQUIPADA CHAMADA SENAI.
	
	O ENSINO NORMAL TERÁ QUE DESENVOLVER E PROPAGAR OS CONHECIMENTOS E TÉCNICAS RELATIVOS À EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA.
	
	O ENSINO SECUNDÁRIO SERÁ CONSTITUÍDO DO GINÁSIO (4 ANOS) E DO COLEGIAL (3ANOS).
	
	O ENSINO PRIMÁRIO SERÁ OFERECIDO GRATUITAMENTE POR INSTITUIÇÕES PÚBLICAS COM A FREQUÊNCIA OBRIGATÓRIA.
		
	
	
	4a Questão (Ref.: 201402119449)
	8a sem.: A educação durante o Primeiro Reinado
	
	Sobre a educação durante o Primeiro Reinado, marque a alternativa INCORRETA:
		
	
	Apenas os negros que trabalhavam nas cidades poderiam frequentar as escolas liberais estabelecidas pelo governo
	
	O decreto de 1826 instituiu 4 graus de instrução: pedagogias, liceus, ginásios e academias.
	
	Em 1823 foi estabelecido o método de ensino mútuo onde um aluno treinado poderia ensinar a um grupo de até 10 alunos.
	
	A Constituição de 1824 é a primeira a trazer a idéia de um sistema nacional de educação 
	
	O art. 179 da Constituição de 1824 estabelecia a educação gratuita para todos.
		
	
	
	5a Questão (Ref.: 201402159762)
	8a sem.: Império
	
	Sobre a educação no período imperial podemos afirmar que: I - D. João VI volta a Portugal em 1821. Em 1822 seu filho D. Pedro I proclama a Independência do Brasil e, em 1824, outorga a primeira Constituição brasileira. O Art. 179 desta Lei Magna dizia que a "instrução primária é gratuita para todos os cidadãos". II - Em 1823, na tentativa de se suprir a falta de professores institui-se o Método Lancaster, ou do "ensino mútuo", onde um aluno treinado (decurião) ensinava um grupo de dez alunos (decúria) sob a rígida vigilância de um inspetor. III - Em 1826 um Decreto institui quatro graus de instrução: Pedagogias (escolas primárias), Liceus, Ginásios e Academias. Em 1827 um projeto de lei propõe a criação de pedagogias em todas as cidades e vilas, além de prever o exame na seleção de professores, para nomeação. Propunha ainda a abertura de escolas para meninas. IV - Em 1834 o Ato Adicional à Constituição dispõe que as províncias passariam a ser responsáveis pela administração do ensino primário e secundário. Graças a isso, em 1835, surge a primeira Escola Normal do país, em Niterói. Se houve intenção de bons resultados não foi o que aconteceu, já que, pelas dimensões do país, a educação brasileira perdeu-se mais uma vez, obtendo resultados pífios. V - Em 1837, onde funcionava o Seminário de São Joaquim, na cidade do Rio de Janeiro, é criado o Colégio Pedro II, com o objetivo de se tornar um modelo pedagógico para o curso secundário. Efetivamente o Colégio Pedro II não conseguiu se organizar até o fim do Império para atingir tal objetivo. Estão corretas as afirmativas: 
		
	
	Apenas III e V
	
	Apenas I, II, III e V
	
	Apenas I, III e V
	
	I, II, III, IV e V
	
	Apenas II, IV e V
		
	
	
	6a Questão (Ref.: 201402091405)
	8a sem.: A educação no período joanino
	
	Sobre a educação no período Joanino, relacionadas à educação, podemos destacar EXCETO: 
		
	
	O reforço da tendência religiosa jesuítica de educação para os mais pobres. 
	
	A manutenção das aulas régias do período pombalino. 
	
	Foi criada a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios. 
	
	Controle pelo Estado dos níveis secundário e superior. 
	
	D. João VI abriu Academias Militares e Escolas de Direito e Medicina 
		
	
	
	
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