SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO simulado 3

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	SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	
	Simulado: CEL0546_SM_201402055145 V.3 
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	Aluno(a): URSULA SILVA SANTOS
	Matrícula: 201402055145 
	Desempenho: 6,0 de 8,0
	Data: 03/10/2014 21:12:10 (Finalizada)
	
	1a Questão (Ref.: 201402119308)
	4a sem.: Durkheim
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	(Pedro II/2008). Segundo Durkheim, fenômenos como o crime e a pena dizem respeito aos mecanismos empregados pela sociedade para aqueles que desobedecem as normas sociais e ameaçam a ordem social. Se o crime ofende a certos sentimentos coletivos, a pena é a reação coletiva que, embora aparentemente voltada para o criminoso, visa reforçar a solidariedade social entre os demais membros da sociedade e, consequentemente, garantir a integração social. Considerando o texto acima podemos afirmar que: 
I) Durkheim aponta tanto para os mecanismos gerais de manutenção da ordem social quanto para fenômenos ou instituições específicas que buscam fortalecer a integração e reafirmar a ordem social quando esta se encontra ameaçada. 
II) Durkheim nos aponta para uma genealogia do poder ao enfocar os mecanismos de controle social das instituições sociais. 
III) Para Durkheim, o crime é normal e necessário à manutenção da ordem. 
A opção que está CORRETA é: 
		
	
	Apenas as afirmativas I e II.
	
	Apenas as afirmativas I e III.
	
	Todas as afirmativas estão incorretas
	
	Apenas as afirmativas II e III.
	
	Todas as afirmativas estão corretas
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201402106039)
	5a sem.: Weber
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Qual afirmação, abaixo, representa melhor o pensamento de Max Weber sobre a relação entre a ética protestante e o espírito do capitalismo?
		
	
	Há algo no estilo de vida daqueles que professam o protestantismo que favorece o espírito do capitalismo.
	
	nenhuma das respostas.
	
	O ascetismo cristão, que de início fugia do mundo para a solidão, já o tinha dominado a partir do mosteiro e pela Igreja. Com isso, todavia, não alterava o caráter natural, espontâneo da vida cotidiana no século.
	
	Agora ele adentrou o mercado da vida, tentou penetrar exatamente naquela rotina diária com sua meticulosidade, e a moldá-la a uma vida racional, mas não deste mundo, nem para ele.
	
	Não seria possível que outro asceticismo, como o catolicismo, tivesse influenciado o capitalismo, pois a piedade popular católica, de forma resignada, espera a recompensa na vida após a morte.
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201402115975)
	4a sem.: Durkheim
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Durkheim compreendeu consciência coletiva como: 
I.O conjunto de traços mentais e emocionais que identificam e distinguem um indivíduo de todos os outros.
II.O conjunto de conhecimentos depurados de pré-noções.
III.O conjunto de métodos que o sociólogo deve utilizar para analisar a sociedade
IV.O conjunto de crenças e valores morais comuns aos membros de determinada sociedade. 
Está(ão) correto(s) o(s) item (ns):
		
	
	Os itens I e IV estão corretos. 
	
	Somente os itens II e III estão corretos
	
	Somente o item III está correto. 
	
	Os itens I e III estão corretos. 
	
	Somente o item IV está correto.
		
	
	
	4a Questão (Ref.: 201402107781)
	2a sem.: sociologia
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	Das afirmativas abaixo, a única que CORRESPONDE às contribuições da Sociologia da Educação é 
		
	
	Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar a terem melhores resultados
	
	Explica a influência da personalidade de seus membros nos seus comportamentos na escola. 
	
	Esclarece o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade
	
	Evita que se misture educação e desenvolvimento social, que devem ser estudados como dos fenômenos em separado. 
	
	Impede a análise da escola como grupo social, o que ajuda a sua estrutura interna. 
		
	
	
	5a Questão (Ref.: 201402107765)
	4a sem.: Durkheim
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Considere as sentenças abaixo: 
I - Para Durkheim, a Sociologia é o estudo dos fatos sociais. 
II - A Sociologia é chamada de geral quando consideramos a sociedade em seu sentido mais amplo e é especial quando se ocupa de determinado grupo de fatos sociais de mesma natureza. 
III - A Sociologia da Educação tornou-se uma disciplina autônoma, desvinculada da Sociologia Geral, pela importância que a educação assumiu no mundo contemporâneo. 
Está (ão) correta(s): 
		
	
	Somente as sentenças II e III
	
	Somente a sentença II
	
	Somente a sentença I
	
	Somente as sentenças I e II
	
	Somente a sentença III
		
	
	
	6a Questão (Ref.: 201402107770)
	2a sem.: sociologia
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	Como Sociologia especial, a Sociologia da Educação estuda: 
I - a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade. 
II - os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema social mais global; 
III - a escola como unidade sociológica e a sala de aula como subgrupo de ensino. 
Está(ão) correta(s): 
		
	
	todas as sentenças estão corretas.
	
	somente as sentenças II e III. 
	
	Somente as sentenças I e II. 
	
	somente as sentenças I e III. 
	
	todas as sentenças estão erradas. 
		
	
	
	7a Questão (Ref.: 201402116104)
	5a sem.: Weber
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Para Weber, a observação da vida social revela de imediato uma multidão de ações humanas cujo próprio caráter social reside no significado interior, ou seja, no sentido objetivo que possuem para os indivíduos que as praticam. De acordo com seu pensamento, qual a função do sociólogo? 
I.O sociólogo, por ser ele próprio homem, é capaz de compreender as ações humanas em suas conexões significativas interiores.
II.O sociólogo é capaz de compreender que as representações não influenciam a ação efetiva dos homens.
III.O sociólogo, por ser ele próprio homem, é incapaz de compreender as ações humanas em suas conexões significativas interiores.
IV.O sociólogo é capaz de compreender as representações e determinar como influenciam e como irão influenciar, permanentemente, a ação efetiva dos homens. 
		
	
	Somente os itens II e III estão corretos
	
	Somente o item I está correto.
	
	Somente os itens III e IV estão corretos
	
	Somente o item IV está correto
	
	Somente os itens II e IV estão corretos
		
	
	
	8a Questão (Ref.: 201402116110)
	4a sem.: sociologia
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	(SEE/SP, 2009). Por socialização entendemos o processo:
		
	
	De transformação da comunidade em sociedade.
	
	De construção de laços de afetividade.
	
	De divisão da riqueza social produzido pelos homens.
	
	De constituição de grupos sociais.
	
	Por meio do qual o indivíduo aprende a ser um membro da sociedade.
		
	
	
	9a Questão (Ref.: 201402114774)
	5a sem.: O Funcionalismo segundo Weber
	
	Para Weber a racionalidade predominante no capitalismo alterou radicalmente os modos de educar. Mudando também o status, o reconhecimento e o acesso a bens materiais por parte dos indivíduos que se submetem a educação sistemática. Educar passou a ser fundamental para o Estado e também para a empresa capitalista. Comente em linhas gerais os princípios do pensamento sociológico weberiano. Defina, também, o sentido do conceito ¿pedagogia do treinamento¿ construído por Weber, procurando relacioná-lo à dinâmica sociocultural da sociedade capitalista.
		
	
Sua Resposta: Weber analisava a sociedade a partir do sentido subjetivo, que estaria presente nas ações sociais. Esta seria a base do que ele definia como sociologia compreensiva. Para este autor, a própria racionalidade da sociedade capitalista,ou seja, a sua cultura teria desenvolvido um tipo de relação com o conhecimento que ele definia como pedagogia do treinamento. Por este princípio os indivíduos eram educados com vistas apenas a sua colocação no mercado de trabalho, o que os desvinculava de qualquer formação de caráter mais integral e transformava-os apenas em peritos. 
	
Compare com a sua resposta: 
Weber analisava a sociedade a partir do sentido subjetivo, que estaria presente nas ações sociais. Esta seria a base do que ele definia como sociologia compreensiva. Para este autor, a própria racionalidade da sociedade capitalista, ou seja, a sua cultura teria desenvolvido um tipo de relação com o conhecimento que ele definia como pedagogia do treinamento. Por este princípio os indivíduos eram educados com vistas apenas a sua colocação no mercado de trabalho, o que os desvinculava de qualquer formação de caráter mais integral e transformava-os apenas em peritos.
		
	
	
	10a Questão (Ref.: 201402114801)
	4a sem.: DURKHEIM
	
	Faça uma breve caracterização do pensamento sociológico de Émile Durkheim, definindo algumas de suas construções teóricas como o conceito de fato social, de consciência coletiva e as formas de solidariedade social. Em sua resposta determine quais as características do método de pesquisa em Sociologia, elaborado pelo autor. Descreva também a relação estabelecida, por Durkheim, entre educação e socialização.
		
	
Sua Resposta: Durkheim concebia a sociedade a partir de uma forte influência do coletivo sobre o individual. Para a ele a sociedade era formada por estruturas, os fatos sociais, que exerciam sobre os indivíduos uma forte coerção externa. Para este autor o pesquisador deveria se despojar de suas ¿pré-noções¿ no momento da pesquisa, para conseguir se distanciar devidamente do objeto a ser pesquisado. Ele afirmava que os fatos sociais deveriam ser percebidos como ¿coisas¿, ou seja situações distintas que requerem olhar adequado. Ele percebia a educação também como ¿educação moral¿, o que fazia dela um instrumento de socialização.
	
Compare com a sua resposta: Durkheim concebia a sociedade a partir de uma forte influência do coletivo sobre o individual. Para a ele a sociedade era formada por estruturas, os fatos sociais, que exerciam sobre os indivíduos uma forte coerção externa. Para este autor o pesquisador deveria se despojar de suas ¿pré-noções¿ no momento da pesquisa, para conseguir se distanciar devidamente do objeto a ser pesquisado. Ele afirmava que os fatos sociais deveriam ser percebidos como ¿coisas¿, ou seja situações distintas que requerem olhar adequado. Ele percebia a educação também como ¿educação moral¿, o que fazia dela um instrumento de socialização.
		
	
	
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